The machine goes on Rivista Educationduepuntozero: Tecnologie e ambienti di apprendimento La rivoluzione è al di là dell’”angolo” Tecnologie e ambienti di apprendimento di Mario Fierli | del 02/07/2015 | 4 La rivoluzione delle tecnologie digitali riguarda tutti gli ambiti sociali e culturali. Pone problemi globali e complessi, che meritano una risposta altrettanto globale. La scuola da sola non può offrire l’intera risposta, ma certo ha un compito primario nel produrla. La classe nella nuvola di Chiara Bollattino | del 09/04/2015 | 7 Sono un'insegnante di scuola primaria in un istituto comprensivo della capitale. Gli spazi della scuola nel territorio di Giuseppe Campagnoli | del 01/12/2014 | Ho riletto criticamente la serie di articoli del focus sull’edilizia scolastica pubblicato in ottobre sul n° 4 della “Rivista dell’istruzione” cui anche il sottoscritto ha contribuito, apparendo forse a prima vista utopico, fuori dal mondo ed eccessivamente “creativo”. Il principio del “terzo click”
Routine Ogni giorno un bambino, ad occhi chiusi, estrae il contrassegno del compagno che si occuperà del calendario. Il bimbo scelto appende il suo contrassegno nel cartellone e poi attacca il bollino del colore del giorno e del tempo che fa. Siamo nel mese di... La stagione è... Oggi a scuola siamo in... (Il disegno della scuola l'ho trovato nel blog della Maestra Nella) A questo punto è arrivata l'ora della merenda e il bambino "del calendario" chiama in fila i suoi compagni e sceglie la canzoncina da cantare mentre si va in sala da pranzo. BLOGGISH | Learning English by blogging
Ancient Egypt for Kids La ragnatela dell'amicizia (e molti, molti ragni) Da anni uno dei miei giochi preferiti, davvero utilissimo bei primi giorni di scuola, è la ragnatela dell’amicizia. La sua origine è sconosciuta: a me la fece conoscere Giulia, una collega di religione quando ancora insegnavo alla scuola dell’infanzia. Funziona benissimo on giocatori di ogni età. Si chiede ai bambini di disporsi seduti in cerchio per terra. Ad uno di loro si affida il capo di un gomitolo, che dev’essere poi lanciato ad un amico che, a sua volta, tenendo il filo ben teso, lo lancerà ad un altro, e così via, fino ad arrivare all’ultimo compagno, che concluderà collegandosi al primo. Talvolta mi è capitato di predisporre in anticipo il disegno del cerchio segnando sulla circonferenza tanti punti quanti sono i bambini (è facile, basta dividere 360 per il numero dei bambini e, con il goniometro, assegnare i punti corrispondenti). La ragnatela dell’amicizia mi sembra un buon gioco per conoscere le relazioni tra compagni, per aggiornarle nel tempo ed in seguito confrontarle. Da
TEACHING WITH iPAD IN A FLIPPED CLASSROOM Maestro Alberto - il web per la scuola primaria 5 Quick Ways To Start Using Video In The Classroom Integrating video into our classrooms can be a great way not only to get students more engaged in the material you’re presenting to them, but to get them using technology, giving and getting feedback, and tapping all parts of their brain while they learn. Some Video Factoids You Should Know YouTube is the #2 search engine. Seriously.Humans are hard-wired for visual learning.We pay attention to faces; increases believability.Voice conveys rich information – just look at how classrooms have been set up for generations. So how can you begin using video in your classroom? Learn Anything… Together YouTube is the world’s largest community of learners. Video Feedback Loops You can use video to offer feedback to your students. Student-Led Video Workshops Use Google Hangouts (or other video chat interface) to bring the world to your classroom, and your classroom into the world. Interactive Video = Active Learning Students as Producers