Thème 4. Son et musique

Affiche echelle. RA19 Lycee Techno ST2S 1re PhysiqueChimieSante Prendre soin de son audition 1188259. HarmoniSON. Physique chimie - Production d’un son par python. Mis à jour le 11/12/2020 Activité en 1ère enseignement scientifique.

Quelles sont les limites à la production numérique d’un son? Utilisation d'un programme python pour produire des sons complexes. Visualisation des fréquences fondamentales et harmoniques choisies par l'élève ainsi que le signal complexe résultant et l’écoute de la note correspondante. mots clés : première, production, son, complexe, fréquence, fondamentale, harmonique, timbre, hauteur L'explication de la ressource en vidéo La resssource Le document élève auteur(s) : Jean Jacques Rives information(s) pédagogique(s) niveau : 1ère type pédagogique : scénario, séquence, travaux pratiques public visé : enseignant contexte d'usage : classe, travail autonome référence aux programmes : Thème : Son et musique, porteurs d’information Objectif(s) pédagogique(s) : Comprendre la production d’un son complexe Comprendre/Rappeler les notions de fréquence fondamentale et harmoniques Comprendre/Rappeler les notions de timbre et de hauteur.

Genially Mission_exoplanètes by srodot. Start Votre voyage scientifique Conception : EEMCP2 ZENOS SVT - PC et Maths Votre culture scientifique vous suffira t-elle à rejoindre la Terre après votre exploration ?

Les détails de votre voyage intragalactique Le prix Nobel de physique a été décerné en octobre 2019 à 3 scientifiques dont deux astrophysiciens suisses pour leur découverte en 1995 de la 1e exoplanète : Dimidium (planète 51 Pegasi b).En 2195, 200 ans après cette fabuleuse découverte, vous faites partie de l’équipe scientifique d’astronautes qui voyagent vers l'étoile 51 Pegasi à la rencontre de ses exoplanètes! Votre mission :- Explorer les endroits clés des planètes pour échantillonner et étudier...- Trouver les réponses qui vous permettront de naviguer d'une planète à l'autre en récupérant des gemmes qui seront votre combustible pour rentrer vers la Terre à la fin de votre exploration !! Astrophysicienne spécialiste de la composition des étoiles Mathématicienne spécialiste des modèles climatiques Inventory. Genially by Simon Tournerie. Sciencetips - 'Ça résonne.

Animation Ostralo CAN. MPSA - Ressource Son by marie.fauquembergue on Genially. Sciences & musiqueUne approche interdisciplinaire "Je ne perds jamais, soit je gagne, soit j'apprends.

" Préambule Ce document vise à se former aux sciences à distance.Faire des sciences, c’est tout autant apprendre des connaissances qu’une manière de travailler et nous espérons répondre à ce double objectif au travers ce diaporama.Pour ce faire, nous vous proposerons des activités basées sur la démarche d’investigation. Au cours de ces activités, faites des essais, des propositions. Prenez le temps d'explorer, de réfléchir. Nelson Mandela Pour aller plus loin Je me teste J'expérimente Je me questionne Repères Cette présentation se veut interactive. Vous me trouverez en haut à droite de chacune des pages. Propagation d'un son Introduction Sommaire Caractérisation d'un son Les cordes vocales Construction de la gamme Les programmes du collège et du lycée Reproduire la musique de Star Wars – la marche impériale – avec une touillette et un bord de table ! La physique animée - Représentation spectrale.

Conversion analogique-numérique: la quantification. Conversion analogique-numérique: l'échantillonnage temporel. PROJET de 1ère E.S. : Silence, je travaille ! - [Physique et Chimie - académie de Lyon] Comment réduire le bruit au lycée pour améliorer le bien-être de tous dans l’établissement et pour mieux apprendre ?

Type d’activité : Exemple de projet de 1ère Enseignement Scientifique Durée : 6 semaines Capacités travaillées : Utilisation d’un capteur éventuellement réalisé en classe Acquisition numérique de données Traitement, représentation et interprétation de ces données Plan : Groupe 1 : Son et bruit… quelles différences ? Groupe 2 : Les conséquences du bruit sur les personnes Groupe 3 : Les causes du bruit au lycée Groupe 4 : Réalisation et exploitation de relevés de niveaux d’intensité sonore dans différents lieux du lycée Prévention du bruit au lycée : Proposer des pistes d’amélioration du cadre de vie (organisation temporelle, spatiale..) Proposer des actions réalisables. Auteur : Isabelle BERNARD (isabelle.bernard@ac-lyon.fr) pour le GRD lycée.