Ana Maria Menezes
I love exploring the web to discover new ways to facilitate learning. My discoveries and trials are published in my blog My book "Webtools applied to teaching" can be found at
HYPERDOCS. O que são os HyperDocs.
Sobre Mentoria de professores. Um exemplo real de observação de sala de aula. O coordenador precisa adotar uma posição de colaborador, e não de fiscal, junto ao docente.
Foto: Manuela Novais Um dos recursos mais valiosos que o coordenador pedagógico pode utilizar no processo de formação continuada é a observação de sala de aula. Assistir à interação entre professor e alunos no momento em que ela acontece é uma excelente maneira de coletar dados reais e, a partir deles, ter subsídios para discutir com o docente as possibilidades de intervenção.
Para o coordenador, é também ocasião para verificar se a formação oferecida tem impactado efetivamente no dia-a-dia da escola e corrigir falhas. O problema é que nem sempre o professor se sente confortável com a presença do coordenador dentro da sala.
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