Psicologia Educativa. Psicologia Clinica. Psicologia Aplicada. Psicologia Laboral. TÉCNICAS DE ESTUDIO. En La Página del Profe. Autor: María José López Martínez Certificado de Publicación El método de estudio que utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva ya que los contenidos o materias que vayamos a estudiar por sí solos no provocan un estudio eficaz, a no ser que busquemos un buen método que nos facilite su comprensión, asimilación y puesta en práctica. Es fundamental el Orden. Es vital adquirir unos conocimientos, de manera firme, sistemática y lógica, ya que la desorganización de los contenidos impide su fácil asimilación y se olvidan con facilidad. Recomendaciones para diseñar un buen método de estudio. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
El método que aquí os propongo consta de siete fases que a lo largo de las distintas sesiones iremos analizando y practicando: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Para ellos es necesario establecer un horario que nos ayude a crear un hábito de estudio diario y que nos evite perder tiempo innecesario. Debe tener carácter semanal. Programación a largo plazo A. PSICOLOGIA PARA TODOS: HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. El desarrollo de habilidades tienen como objetivo de los procesos de aprendizaje, claridad en la conceptualización de las habilidades que se pretende desarrollar, y la precisión en los desempeños de desarrollo, y sobre todo, la plena conciencia de que no es lo mismo proponer el dominio de contenidos que generar experiencias facilitadoras del desarrollo de habilidades.
Una de las formas más comunes de hacer referencia a objetivos educacionales, es en términos de lo que se pretende la construcción de conocimientos, el desarrollo de habilidades, la formación de hábitos y actitudes, la internalización de valores, etc. Las habilidades se asocian a la realización de determinadas acciones que puede ejecutar habilidades; de allí que frecuentemente se utilicen de manera indistinta las expresiones "desarrollo de competencias" y "desarrollo de habilidades".
Mapas Mentales: Los mapas mentales son, por definición, un método gráfico de tomar notas. Hemisferios cerebrales Leyes de la Cartografía. Neuroplasticity of Forming Habits. ¿Qué es la Psicología Social? ¿qué estudia? Introducción a la psicología educativa. Historia de la psicología educativa. Historía de la Psicología. Origen de la ciencia y desarrollo de primeras corrientes psicológicas. PSICOLOGÍA. Association for Psychological Science: Teaching Tips. Teaching Ethics Across the Psychology Curriculum By Deborah Ware Balogh Ball State University Although strategies and approaches may differ, our common goal should be to encourage and inspire students to develop and rely on their own moral compass-despite enormous pressures to the contrary.
-Arthur J. Schwartz Director of Character-Education Programs John Templeton Foundation After reading Arthur Schwartz's Point of View column on character education in the June 9, 2000 issue of the Chronicle of Higher Education, the academic vice-president at your institution announces a new agenda - all departments will incorporate ethics education within the undergraduate curriculum beginning at the start of the next academic year. Suddenly your university begins struggling with issues such as, "The curriculum is already packed, we cannot add another course. " You grab your copy of The Ethical Standards of Psychologists and immediately add it to the list of required readings for each of your classes. La ciencia de la psicología (libro de texto) La ciencia de la psicología (libro de texto) Monografias.com: Salud/ Psicologia. Psicologia .com - revista electrónica. Habilidades que necesitas para ser un psicólogo clínico. Los psicólogos clínicos necesitan tener varias habilidades de comunicación y de relación con las personas.
Estos profesionales también deben tener un buen antecedente académico. Los requisitos académicos pueden variar dependiendo del estado. Algunos requieren que los psicólogos clínicos tengan una maestría, mientras otros requieren un doctorado para poder ejercer. Un psicólogo clínico aprende cómo utilizar técnicas psicológicas y métodos de escucha para dar terapia a sus pacientes. Habilidades para sobrellevar las cosas Los psicólogos necesitan tener habilidades para lidiar con asuntos difíciles al dar terapia a sus pacientes, porque escuchan de forma continua los problemas y adversidades que tienen. Los profesionales deben proporcionar un consejo sensato sin permitirse cargar con el mismo dolor y estrés que el paciente siente, pues esto puede alterar su propia vida y la capacidad de hacer su trabajo.
Habilidades de organización Habilidades computacionales Habilidades de comunicación. PSICOLOGIA PARA TODOS: HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. Las inteligencias múltiples. El doctor Howard Gardner, director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad de Harvard, ha propuesto desde 1993 su teoría de las Inteligencias Múltiples. A través de esta teoría el Dr Gardner llegó a la conclusión de que la inteligencia no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano, ha establecido que la inteligencia está localizada en diferentes áreas del cerebro, interconectadas entre sí y que pueden también trabajar en forma individual, teniendo la propiedad de desarrollarse ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las condiciones necesarias para ello.
Por primera vez, en 1993, Gardner señaló que existen siete inteligencias. Estas son: la lingüística-verbal, la lógica-matemática, la física-cinestésica, la espacial, la musical, la interpersonal y la intrapersonal. Veamos cada una de ellas: Aula propuesta educativa: El niño y la niña que sufre maltrato. El niño y la niña que sufre maltrato Características * Se considera que un niño o niña sufre maltrato cuando se dan por parte de las personas o instituciones encargadas de su cuidado, comportamientos anómalos de violencia física, psíquica o sexual, o hay omisión grave de los cuidados y atenciones necesarios para su correcta maduración y desarrollo. * Los malos tratos a la infancia se manifiestan de formas diversas: castigo físico, abuso sexual, desatención afectiva, desvalorización personal, anulación de la autoestima, exigencias desmesuradas, ..y sus repercusiones afectan al desarrollo personal del niño o la niña. * Los malos tratos responden a causas diferentes como son antecedentes de maltrato en los padres o cuidadores, dificultades sociales y económicas graves, patrones culturales de exigencia excesiva, trastornos mentales, experiencias de violencia familiar, etc.
¿Qué cosas les gusta y hace bien? ¿Qué dificultades tienen? ¿Cómo les podemos ayudar? Con estas pautas de intervención y ayuda.