Quelques chaines YouTube pour cultiver les jeunes (et moins jeunes) digiborigènes – Psy et Geek ;-) Selon l’étude Junior Connect (Mars 2017) les 13-19 passent 15 heures par semaine à surfer le web et les 77-12 ans u passent 6 h 10 tandis que les 1-6 ans sont 4 h 30 par semaine devant un écran.
Les vidéos sont un média de prédilection puisque YouTube est fréquenté par 96 % des adolescents qui sont par ailleurs 79 % à posséder une compte sur cette plateforme. Ces chiffres montrent la part importante de YouTube dans l’expérience numérique des adolescents. On a beaucoup mis l’accent sur le fait que YouTube permet aux adolescents de créer leurs propres contenus. Dans ce contexte, YouTube n’est pas seulement une plateforme de partage de vidéo, mais un espace social dans lequel les adolescents construisent leur identité. La sociologue Claire Balleys par exemple montre que l’utilisation des médias sociaux comme YouTube est un reflet de l’apprentissage de l’autonomie et de l’intégration à la sociabilité des pairs spécifiques de cette période de la vie.
Les CHAÎNES YOUTUBE EDUCATION aux MEDIA. Identitenumerique. Seance4eme 2. Moi sur Internet, séance après séance - COLLEGE DE LA DOMBES. Atelier ouvert aux élèves de 5e tous les lundi de 13h à 14h au CDI.
Objectif : améliorer sa connaissance et sa pratique d’internet grâce à des exercices et expériences interactifs, multimédia et ludiques ; élaborer des supports pour donner des consignes de bonnes utilisations d’internet à leurs camarades du collège. Séance 1 : 1- Rappel du projet et de l’objectif + papier à faire signer aux parents pour leur expliquer le projet et obtenir leur autorisation. 2-Modalités de travail : Durant les séances nous aurons des activités qui se découperont de la façon suivante : travail individuel sur ordinateur mise en commun et débat résumé de l’activité sur le journal de bord et élaboration de préconisations dans les usages d’internet 3-Tour de table et sondage : Que savez vous des traces sur internet ? Combien d’entre vous a un compte facebook ? Combien d’entre vous a un compte google ? 4-Exercice moi sur internet : Séance 2 : Les élèves ont fait le questionnaire : Séance 3 : Vos traces La cnil.
Seance4 evaluation. Seance2 gestiontraces. Seance1 identite numerique.
1- Identité privée - publique - numérique. 2- Que sont les données personnelles ? 3- Pourquoi nos traces intéressent les entreprises. 4- Comment gérer ses données personnelles. Traces & identité numérique, EPI Français-EMC 3eme. Documents de travail élèves dans le cadre d'un EPI 3eme autour des notions de traces et de données personnelles.
Disciplines concernées : EMC , Français, Documentation Déroulement : - Prendre conscience que j'ai une identité numérique - Identité numérique et e-reputation - Définir l'identité numérique - Comprendre les notions de traces et de données personnelles - Définir un code de bonne conduiteCompétences et objectifs visés dans le cadre de l'EMI ( Education aux Médias et à l'Information) :( Cf Matrice TRAM académie de Toulouse 2015) - L’élève sait que sur le Web, il laisse des traces de qui il est, ce qu’il fait, ce qu’il regarde. . - L’élève distingue les traces volontaires (coordonnées personnelles, publications) et les traces involontaires (adresses IP, publications par des tiers)
. - L’élève sait quels éléments constituent son identité légale, son identité personnelle. Traces & identité numérique, EPI Français-EMC 3eme. Vos traces... De plus en plus souvent, l'on vous propose de vous authentifier via Facebook, Twitter, Google… Si cette authentification via un tiers facilite la gestion des comptes, elle n'est pas pour autant sans conséquences… Quelles sont les données récoltées sur vous, qu'en fait le service qui les enregistre ?
Les moyens de récupérer données numériques, traces, géolocalisation, le plus souvent par devers vous, sont on ne peut plus nombreux. Si le téléphone portable reste le premier des mouchards, les applis jogging, enceintes connectées, cartes de fidélité, traqueurs d’activité, caméras enregistrées ou autres traqueurs nous surveillent et nous connaissent bien mieux que nos amis les plus intimes. Pire, un simple navigateur peut désormais vous authentifier de manière unique. Mais le droit évolue et la Règlementation Générale de Protection des données (RGPD) applicable depuis mai 2018 organise et encadre désormais toute collecte de données personnelles. Ces modules pourraient également vous intéresser. IDENTITÉ NUMÉRIQUE by K. Derraze on Prezi. Passeport pour Internet : quelle est ton identité numérique ?
Une première approche de l'identité numérique au collège...
NB : Une 2e version de cette séance a été élaborée, après l'avoir testée avec des élèves. On peut commencer par réfléchir à partir des définitions de chacun… Qu’est-ce qui définit notre identité ? Qu'est-ce que l’espace public et l'espace privé ?