Le cahier de textes numériques un document officiel à valeur juridique. Dans le système éducatif, les outils numériques apportent une aide précieuse tant aux élèves qu'aux enseignants et aux personnels d'éducation, d'administration et d'inspection. Ils favorisent une meilleure communication avec les familles et les partenaires de l'École, notamment en permettant aux parents de suivre le travail et la scolarité de leurs enfants. Le cahier de textes numérique fait partie de ces outils. Accessible à travers les réseaux de communication sécurisés, il a pour vocation d'apporter une aide au service des activités d'enseignement et d'apprentissage, en même temps qu'une facilité d'accès accrue pour tous les utilisateurs : les enseignants et l'équipe éducative dans son ensemble, les élèves mais aussi leurs parents (ou responsables légaux).
La présente circulaire a pour objet de préciser les modalités de mise en œuvre, par l'ensemble des établissements scolaires, du cahier de textes numérique. Cahiers de textes de classe Cahiers de textes individuels. Fiche PROF Preparation cours Cycle 3. Fiche PROF Preparation cours Cycle 3. Fiche PROF Preparation cours Cycle 4. Fiche séquence cycle 3 Hocquard .pdf. Fiche séquence cycle 3 Hocquard .doc.
Fiche séquence cycle 4 Hocquard .pdf. Fiche séquence cycle 4 Hocquard .doc. Méthodologie PLAN de TRAVAIL - Continuité pédagogique - ac-nantes. PLAN de TRAVAIL ac-nantes. PLAN de TRAVAIL ac-nantes. Cycle 3 - Séquence 55 min Une feuille une histoire. Cycle 3 - Marcel Duchamp et le ready made. Cycle 3 - Dispositif de présentation. Cycle 4 - La salle d'arts plastiques se transforme en musée. L'objet comme matériau. FUSION. Plan de travail - Classe inversée séquence BD Boum - ac-clermont. Fiche progression LUMIERE.
Fiche progression GESTE. Fiche progression FORME. Fiche progression ESPACE. Fiche progression COULEUR. Fiche progression TEMPS. Fiche progression SUPPORT. Fiche progression OUTIL. Fiche progression MATIERE. Fiche progression vierge - Cycle 4 - ac-nantes. Enseignements communs et enseignements complémentaires AP - EPI. Modalités de mise en oeuvre et domaines d'activités prioritaires de l'AP en collège. Document cadre A.P. Accompagnement Personnalisé. Les enseignements pratiques interdisciplinaires - EPI. Un EPI est un enseignement complémentaire, au même titre que l'accompagnement personnalisé. À l’issue du cycle 4, qui comprend les classes de la cinquième à la troisième, tout élève doit avoir bénéficié de chacune des formes d’enseignements complémentaires.
Depuis la rentrée 2017, les EPI : peuvent commencer dès la sixième n’ont plus de thématique ni de nombre imposés - chaque élève doit en avoir fait au moins un au terme du cycle 4 - mais s’inscrivent toujours dans le cadre des programmes disciplinaires Ce qui demeure depuis la rentrée 2017 : toutes les disciplines sont susceptibles de proposer des EPI les collèges qui le souhaitent peuvent continuer à s’inscrire dans le cadre des thématiques définies précédemment Page à consulter Le collègeOrganisation du collège Enseignements au collège L'évaluation au collège Les dispositifs d'accompagnement Le projet d'établissement Le fonctionnement des collèges Le collège.
Enseignements pratiques interdisciplinaires. Les ressources d'accompagnement proposées ici obéissent à une double logique : certaines se présentent comme de simples pistes qui n'entrent pas dans le détail de la mise en œuvre ;d'autres constituent des exemples étayés et explicités. Dans les deux cas, ces ressources ne doivent pas être lues et comprises comme des modèles de mise en œuvre. Elles restent en effet de simples exemples sur lesquels les équipes pédagogiques peuvent librement s'appuyer afin de concevoir la mise en œuvre des EPI.
En ce sens, l'enjeu est ici d'inspirer les équipes sur ce qu'il est possible de faire dans le cadre d'un travail interdisciplinaire au service des compétences travaillées à partir du socle commun et des programmes d'enseignement. Les ressources proposées sur cette page sont classées selon les disciplines qu'elles mobilisent. Vanités HdA - Alexandra Schérédine. GUIDE 3E RENTREE 2022. Seconde & 1ère - Orientation choix des spécialités en fonction des parcours de formations - Damien Sinet ac-clermont. GUIDE ENTRER DANS LE SUP APRES LE BACCALAUREAT 2021-2022. Schéma des études supérieures. Les études & diplômes d'art et d'architecture en France.
Cartographie des diplômes en écoles supérieures d'art et de design en France. Carte des établissements d'enseignement supérieur de la création artistique. Bien préparer mon baccalauréat et mon entrée dans le supérieur. Le parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire. Le parcours est construit conjointement par l'ensemble des acteurs impliqués dans l'éducation artistique et culturelle et par l'élève lui-même. Le parcours d'éducation artistique et culturelle se fonde sur les enseignements Les enseignements obligatoires dispensés à l'école, enseignements de culture humaniste, mais également enseignements scientifiques et technologiques, sont les principaux vecteurs de l'éducation artistique et culturelle.
Les enseignements artistiques (arts plastiques, éducation musicale, histoire des arts), parce qu'ils contribuent au développement de la sensibilité, à la formation du goût et du jugement, à l'explicitation des liens entre les différents champs des savoirs, occupent une place particulière dans le parcours. Le parcours d'éducation artistique et culturelle se fonde sur des projets Le parcours repose également sur le partenariat La charte pour l'éducation artistique et culturelle. Charte pour l'éducation artistique et culturelle - HCEAC 2020. Guide de mise en oeuvre du parcours d'éducation artistique et culturelle - PEAC. Pass éducation : gratuité des musées et monuments nationaux. Attention Les seules modalités d'attribution et de distribution du Pass Éducation autorisées par le ministère sont celles décrites ici. Aucune entreprise ni association n'est habilitée à le délivrer.
Qu'est-ce que le Pass Éducation ? Le Pass Éducation permet d'accéder gratuitement aux collections permanentes de plus de 160 musées et monuments nationaux. Depuis sa création en 2009, les musées nationaux ont enregistré une hausse de fréquentation des enseignants de 30%. Le Pass Éducation en pratique Le Pass Éducation est attribué aux enseignants et à l'ensemble des personnels de l'Éducation nationale exerçant de manière effective en école, collège, lycée publics et distribué par les directeurs d'école et les chefs d'établissement dans les collèges et les lycées. Ce Pass Éducation est valable pour une période définie de 3 ans. Si vous êtes enseignant et n'avez pas de Pass Éducation, vous pouvez vous adresser au directeur de l'école ou à votre chef d'établissement. Publics concernés Ressources. Le Pass Culture | Académie de Nice.
Le pass Culture met à disposition des jeunes un nouveau dispositif favorisant l’accès à la culture afin de renforcer et diversifier les pratiques culturelles, en révélant la richesse culturelle des territoires. Le pass Culture accompagne les jeunes de moins de 18 ans au quotidien en leur offrant un plus grand accès à la culture à travers une part collective, à partir de la classe de 4e et une part individuelle, à partir de 15 ans. Twitter (timelines) est désactivé. Aujourd'hui est un grand jour : le pass Culture vient de franchir le cap du millionième jeune inscrit ! Un grand merci à tous nos partenaires sans qui rien n'aurait été possible ! (cc @MinistereCC @education_gouv ) pic.twitter.com/LxTYh8wfrt — pass Culture (@pass_Culture) January 12, 2022 Consulter pass.culture.fr Partager et suivre l'actu du Pass'Culture Un crédit de 80€ sur 3 ans entre 15 et 17 ans Vous avez entre 15 et 17 ans ?
Un crédit de 300€ dès 18 ans. Projet Soundpainting 5°1. Lexique SOUNDPAINTING PDF. PASSEURS DE CULTURE - Voyage en démocratie par Carine Calafato, conseillère pédagogique du département du Var - PEAC interdegrés cycle 3. Sortie MAMAC 3ème. Projet d'expositions "La nuit" - Mme Ripaldi - Collège Ludovic Bréa. Projet Nos Futurs - Mme Desmazières - collège Albert Camus Mandelieu-la-Napoule.
Faune sauvage de nos vallées - Projet DAAC - M. Enault. Défilé 2022 Atelier Art et Mode - Mme Mathiesen-Duprat et Peydro collège L'Herminier. Défilé des élèves de l’atelier Art et Mode du collège Jean L’Herminier de La Seyne-sur-Mer, le 17 juin 2022 sur la terrasse de la Villa Tamaris, centre d’art de La Seyne-sur-Mer. L’apogée d’un travail d’atelier de pratique artistique mené durant toute l’année sur la pause méridienne par les deux professeures d’arts plastiques, Mmes Peydro et Mathiesen, une professeure de technologie Mme Vérot et une professeure d’espagnol Mme Von Blumenthal. Il s’agit d’un projet d’éducation artistique et culturelle qui est pérenne au collège Jean L’Herminier depuis 2015 et soutenu par un partenariat avec deux structures culturelles : la Villa Noailles à Hyères (en particulier le festival de mode et de photographies) et la villa Tamaris à La Seyne-sur-Mer.
Vingt-cinq participants volontaires issus de tous les niveaux de classe explorent les liens entre arts plastiques et arts appliqués à travers une pratique artistique approfondie.
La classe, l'oeuvre ! - Mme Oberlinger - MAMAC. Passeurs de culture - Villa Tamaris & FRAC PACA - CM2/6ème. PEAC Chagall 2019 - Alexandra Schérédine. IMAGIGRAMMES - Schérédine Alexandra -MAMAC et Héliotrope. Projet EAC - Fernand Léger et le cinéma - Mme Schérédine. Projet " La nuit " - Mme Ripaldi - FRAC PACA, écomusée pays de la Roudoule & CIAC. La rentrée culturelle pour la classe de 4ème artistique du collège Henri Bosco. La République, histoire et principes. L'idée républicaine. La Republique à l'Ecole. Vademecum La laïcité à l'école - Version décembre 2021. PASSEURS DE CULTURE Voyage en démocratie by carine calafato on Prezi Next. Le Parcours Avenir. La ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la rechercheNajat Vallaud-Belkacem Annexe 1.
Préambule Le monde du travail est un monde en évolution permanente et l'obligation d'innovation en est devenue une composante importante. Dans ce contexte, les caractéristiques de la vie professionnelle de demain seront d'exercer des fonctions variées et de changer de domaines d'activités ou de métiers. Dans cette situation de mutation, il convient de permettre à chacun de repérer, anticiper et participer à ces évolutions, de développer son niveau de qualification et de connaissances et éventuellement de réorienter son projet professionnel tout au long de sa vie comme le précise la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale. 2.
Trop d'élèves sortent aujourd'hui de notre système scolaire sans qualification. Une nouvelle dynamique est engagée avec plusieurs mesures prises en application des deux lois précitées. 3. 4. 5. Le parcours éducatif de santé. Le parcours éducatif de santé (PES) est structuré autour de trois axes : l’éducation à la santé, fondée sur le développement des compétences psychosociales en lien avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, afin d’accompagner chacun dans la mise en œuvre de choix responsables en matière de santé la prévention, ensemble des actions centrées sur une ou plusieurs problématiques de santé prioritaires ayant des dimensions éducatives et sociales (conduites addictives, alimentation et activité physique, vaccination, contraception, protection de l'enfance par exemple) qui tendent à éviter la survenue de maladies ou de traumatismes ou à maintenir et à améliorer la santé la protection, qui intègre des démarches visant à créer un climat d'établissement favorable à la santé et au bien-être de tous les membres de la communauté éducative, et des ressources disponibles pour les élèves et leurs familles en matière de santé comme les visites médicales et de dépistage, etc.
L'éducation au développement durable. [Zoom sur] 20 mesures pour la transition écologique à l'École Ces mesures doivent : permettre aux élèves permettre de mieux comprendre les enjeux de la transition écologique dans le cadre des enseignements ; encourager l’engagement civique des élèves et valoriser l’action des éco-délégués, partout sur le territoire ; faire des écoles et des établissements scolaires des lieux en transition écologique, dans leur fonctionnement et dans leur bâti, en lien avec les collectivités territoriales. Découvrir les 20 mesures Cet élément n'est pas imprimable.
Le développement durable est adopté par le ministère chargé de l'Éducation nationale dans son acception classique comme étant une démarche de rétablissement d'équilibres dynamiques entre l'environnement, le monde social, l'économie et la culture. L'EDD croise explicitement les autres éducations transversales, dont l'éducation au développement et à la solidarité internationale, l'éducation à la santé, les enseignements artistiques et culturels.
Un océan de plastiques - Collège Henri Bosco.