Materiales y datos de los MOOC sobre ABP y PLE. Finalizados los cursos masivos en red (MOOC) sobre “Aprendizaje basado en proyectos (ABP)” y “Entornos personales de aprendizaje (PLE)”, llega el momento de hacer recopilación de los datos de participación y materiales generados. Participantes matriculados – PLE: 2.041 (España: 910) ABP: 3.790 (España: 2.221) Nº de insignias entregadas – PLE: 53 (2,6 %) ABP: 127 (3,3%) Nº de blogs agregados por participantes – PLE: 204 ABP: 423 Total intervenciones en foros de debate – PLE: 745 ABP: 1.375Usuarios de Twitter que han publicado mensajes con hashtag del curso – #EduPLEmooc: 528 #ABPmooc_INTEF: 969Media de mensajes por día en Twitter (incluido RTs) – PLE: 91 ABP: 74,8Miembros del grupo de Facebook del curso: PLE – 1.810 ABP: 2302 ÍNDICE NPS PLE: % promotores (60,38) – % detractores (11,32) = +49 ÍNDICE NPS ABP: % promotores (84,2) – % detractores (4,2) = +80 Lista de reproducción de vídeos del MOOC sobre ABP.
Lista de reproducción de vídeos del MOOC sobre PLE. eXeLearning.net. Creación, reutilización y difusión de contenidos. Creación, reutilización y difusión de contenidos - Materiales formativos en abierto. La elaboración de recursos educativos por parte de los docentes, sean del tipo que sean (webs estáticas, blogs, wikis, objetos de aprendizaje…), implica en muchos casos utilizar y modificar obras de otros autores. Este material pretende familiarizar al docente con los conceptos más importantes en el ámbito de la propiedad intelectual y los derechos de autor, dotándole de las competencias necesarias para reutilizar obras ajenas correctamente y distribuir sus propias creaciones de forma segura. Este curso se ha diseñado pensando en el profesorado que desea utilizar fuentes y recursos de Internet de modo adecuado, respetando los derechos de autor, la Ley de Propiedad Intelectual y las licencias que tiene cada producto.
Está destinado a profesores de todos los niveles y con un conocimiento básico de herramientas informáticas. Los contenidos están estructurados en cuatro módulos: Propiedad intelectual y derechos de autor. Licencias relevantes para docentes. Accede desde este enlace. Materiales formativos en abierto. Creación, reutilización y difusión de contenidos - Materiales formativos en abierto. Capacitación del profesorado TIC - Materiales formativos en abierto. Este material formativo digital ha sido desarrollado y ejecutado por el Ministerio de Industria, Energía y Comercio, a través de la entidad pública empresarial Red.es. el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, las Consejerías de Educación de la Junta de Andalucía, Castilla la Mancha, Extremadura y Galicia.
Los materiales formativos digitales se han desarrollado en el marco del programa Escuela 2.0 y pueden ser utilizados y adaptados en los términos de la licencia Reconocimiento-CompartirIgual España de Creative Commons. Uso específico TIC alumnado con NNEE de apoyo educativo y aulas multinivel En muchas referencias educativas se señala la importancia que tiene la atención a la diversidad del alumnado a la hora de diseñar las programaciones de trabajo diarias en cualquier área curricular y nivel educativo. Ciencias Naturales, Biología y Geología con Biosfera - Materiales formativos en abierto.
El Proyecto Biosfera es un conjunto de recursos interactivos para la enseñanza de la Biología y la Geología en Secundaria y Bachillerato. Se encuentra estructurado en unidades didácticas que cubren contenidos de los currículos de secundaria y bachillerato. El diseño de las unidades está pensado para aprovechar las ventajas que ofrece el ordenador y los recursos de Internet, procurando que sea sencillo, realista y versátil, para facilitar la práctica diaria en el aula.De esta manera, se propone una metodología de trabajo que pueda favorecer la motivación, el ejercicio y la evaluación del alumnado en sus conocimientos de Ciencias Naturales, Biología y Geología, de tal modo que aprovechen las nuevas tecnologías de la información.
El uso en clase del Proyecto Biosfera no es un proceso intuitivo sino que también requiere de una formación y reflexión didáctica. Práctica 1: Conociendo Biosfera. Práctica 2: Elección de un curso. Ciencias naturales, Biología y Geología con Biosfera. Materiales formativos en abierto. Agrega 2.0. Vídeotutoriales sobre juegos didácticos. Proyecto Newton. Para trabajar con los materiales del proyecto Newton sin estar conectado a Internet, puede descargarlos e instalarlos localmente en su ordenador. Con objeto de aminorar las necesidades de almacenamiento, evitando duplicidades, todos los materiales de Newton comparten un conjunto de imágenes y ficheros, por tanto, para su adecuada visualización, es necesario que en la primera descarga que efectúe se copien estos archivos comunes a su ordenador y ello se realizará de manera automática. Para descargar e instalar los recursos puede acceder al buscador o desde las opciones unidades didácticas, conceptos, juegos, problemas o unidades EDAD.
Por cualquiera de esas opciones habrá llegado a una página análoga o similar a la que se muestra en la imagen siguiente: Puede marcar los materiales que desee descargar y pulsando el botón "Descargar Selección" comenzará el proceso de descarga e instalación, generando el instalador. Buscador. Aplicación de juegos didácticos en el aula - Materiales formativos en abierto.
La utilización de juegos didácticos en el aula se ha mostrado como una buena herramienta docente, con claras repercusiones positivas cuando su planteamiento, enfoque y ejecución es adecuada. Los juegos educativos de la sección de juegos educativos del Proyecto Newton (INTEF-Ministerio de Educación, Cultura y Deporte), son materiales con dinámicas muy atractivas y motivadoras para el alumnado al que va dirigido, son aplicables a cualquier etapa educativa y a cualquier área o materia del currículum. Este curso está abierto a maestros/as y profesores de cualquier especialidad, permitiendo una aportación y mejora con respecto a otras actividades o prácticas educativas. Las actividades son flexibles y fácilmente adaptables a los distintos niveles y necesidades del alumnado, siendo bastante sencilla su implementación en el aula. Conocer el funcionamiento y la dinámica de los juegos del Proyecto Newton. Aprender a seleccionar y programar actividades basadas en juegos didácticos.
Aplicaciones Educativas de Hot Potatoes. Aplicaciones Educativas con Hot Potatoes - Materiales formativos en abierto. Diseñado para la autoformación y eminentemente práctico, pretende ser un instrumento de apoyo al profesorado en cualquiera de las áreas educativas. El valor del material radica en dos aspectos: En primer lugar, su utilidad: con él aprenderás a elaborar, con el programa Hot Potatoes, seis tipos de ejercicios muy habituales en las aulas, de un modo sencillo. En segundo lugar, la posibilidad de poder publicar dichos ejercicios en la Web, ya que son HTML Este curso pretende dar a conocer el programa Hot Potatoes para elaborar ejercicios interactivos de cualquier área educativa y descubrir todas sus posibles aplicaciones en el aula. Una vez realizado el curso, los participantes deben ser capaces de: Crear diferentes ejercicios interactivos y multimedia a partir de las seis propuestas de Hot Potatoes: Crucigramas.
Respuestas múltiples. Rellenar huecos. Sus contenidos se estructuran en tres módulos: Desde este enlace. Aulas en Red. Aplicaciones y servicios. Linux y Windows - Materiales formativos en abierto. En los centros educativos ya disponemos de redes locales que nos permiten compartir carpetas, compartir impresoras y que todos nuestros PCs estén conectados a Internet. Este curso pretende dar un paso más: incrementar los servicios de la red local. De la misma forma que en Internet disponemos de servidores WEB, servidores FTP, etc., se pretende dotar a nuestra red de servicios adicionales que faciliten su uso y aumenten sus prestaciones.
Para ello se parte de un supuesto Centro Educativo que habiendo detectado una serie de deficiencias en su gestión de la información, desea implantar una intranet educativa, agilizando la gestión de la información y evitando las tediosas tareas de instalación, reinstalación y mantenimiento de los equipos informáticos de las aulas del alumnado y del profesorado. El curso está dirigido a todos aquellos docentes que disponen de conocimientos de redes y manejo de Linux y deseen dar el salto al mundo de la configuración y administración de servidores. Aulas en red, aplicaciones y servicios. Linux y Windows. Aulas en Red. Instalación y Gestión. Linux y Windows - Materiales formativos en abierto. En los centros educativos se dispone de aulas informáticas donde los ordenadores comparten recursos y se conectan a internet. Estas aulas deben ser instaladas al comienzo de cada curso y, en muchos casos, el alumnado, de forma consciente o inconsciente, realiza cambios la configuración del equipo, que hace que se tenga que reinstalar el equipo, y esto ocurre varias veces durante el curso.
Con este material se pretende realizar la instalación, configuración y explotación del software de los equipos informáticos en red de forma sencilla, pues tras la instalación y configuración de un equipo, se replica (proceso de clonación) en los demás, para posteriormente compartir recursos en red y acceder a Internet. Estos contenidos son la puerta de entrada al material "Redes de Área Local. Aplicaciones y servicios", donde se instala un sistema operativo servidor. Este material se ofrece para trabajar en entornos Linux (Ubuntu) o Windows (Windows 7 y Windows Xp). Aulas en red. Instalación y gestión. Windows y Linux. Bases de datos en la enseñanza - Materiales formativos en abierto. Los Sistemas Gestores de Bases de Datos (SGBD) permiten almacenar, organizar y posteriormente facilitar el acceso a información de manera rápida y sencilla. Base de OpenOffice es un gestor de base de datos que permite crear y modificar tablas, formularios, consultas e informes.
Así mismo, dispone de vistas de diseño y vistas SQL para los usuarios principiantes y avanzados. Los gestores de bases de datos son, en muchas ocasiones, el elemento de la suite ofimática que más tarde suele utilizar el profesorado, porque se aleja del esquema general del resto de aplicaciones (procesador de texto, editor de presentaciones y hoja de cálculo) y porque se utiliza para trabajos que pueden resolverse, más o menos, mediante documentos de procesador de texto o tablas en una hoja de cálculo. Cuando se trabaja con un volumen suficiente de datos y se quieren mantener organizados, recuperarlos de manera eficaz y obtener de ellos información, un gestor de base de datos es muy necesario. Introducción. Bases de datos en la enseñanza. Redes de área local en centros educativos - Recursos. Aulas en red. Instalación y gestión. Windows y Linux.
Bibliotecas escolares - Materiales formativos en abierto. Bibliotecas escolares pretende familiarizar a los docentes con el mundo de la información y de las bibliotecas, ofreciendo propuestas didácticas para el desarrollo de las competencias lectoras del alumnado en todas las áreas y para la iniciación del alumnado en el trabajo con fuentes de información diversas, tanto impresas como digitales. El material incluye la aplicación AbiesWeb, diseñada en el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), y creada para gestionar fondos documentales de las bibliotecas escolares, en entornos de Intranet e Internet de los centros escolares no universitarios del estado español, al amparo de los convenios de colaboración suscritos entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas.
Bibliotecas escolares. Uso didáctico es un curso destinado al profesorado que desea utilizar con sus alumnos los recursos que ofrece una Biblioteca escolar. Navegación materiales. Bibliotecas escolares. Blender: 3D en la educación - Materiales formativos en abierto. Blender: 3D en la Educación acerca el diseño 3D al profesorado proporcionándole los conocimientos y procedimientos necesarios para que incluya en sus materiales didácticos este tipo de recursos, desde las imágenes fijas a las animaciones, pasando por recorridos interactivos y virtualizaciones.
El material formativo Blender: 3D en la Educación presenta una amplia variedad de recursos de aula para gran cantidad de especialidades: música, biología, química, dibujo, arte, tecnología y otras, lo que permite hacerse idea de las grandes posibilidades de este software y el gran apoyo que puede ofrecer en la labor educativa.
Cada vez son más las herramientas informáticas disponibles para el profesorado con las que crear materiales educativos atractivos. El 3D es un fenómeno actual que se vincula a estéticas modernas y que el profesorado no debe dejar escapar. Blender es software libre por lo que presenta todas las ventajas de este tipo de programas informáticos. En Blender: 3D en la Educación.