Une nouvelle offre langue française ? Audrey Pirault dans la web série "Quiproquos" Pour les curieux ou les experts de la langue française, pour tous ceux qui veulent briller dans les dîners ou savoir enfin accorder des chaussettes rouges avec des chaussures orange… Mais aussi pour élargir son horizon et découvrir que le français est une langue qui voyage à travers le monde !
Ici, on vous explique ce que sont les palindromes, les virelangues, les contrepèteries, les holorimes ou encore les mots-valises ou migrateurs. Là, on vous révèle la petite histoire à l’origine de la tarte Tatin, du fil d’Ariane ou de la pomme de la discorde. En passant, on vous livre aussi des trucs et astuces infaillibles pour ne plus jamais vous tromper sur l’accord du participe passé, le pluriel des mots composés ou les adjectifs de couleur... C’est cadeau. L'intonation du français. Free ESL, EFL printable worksheets and handouts.
CAVILAM - Alliance française. Le CAVILAM – Alliance française, avec le soutien de l’Institut français, l’OIF, l’AUF, la FIPF et l’Université Clermont Auvergne, propose le premier MOOC certifiant « Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui », consacré aux principes de base de l’enseignement du français langue étrangère.
Il propose une formation de courte durée, simple et structurante afin de développer et améliorer les compétences professionnelles des enseignants de français langue étrangère et langue seconde et constituera, pour certains participants, une première certification professionnelle. D’une durée de quatre semaines, il comprend quatre modules intégrant une grande diversité de supports d’apprentissage : capsules vidéo, ressources complémentaires, tests de vérification des connaissances acquises et travaux pratiques pour la validation de la formation, forum, etc.
L’inscription est gratuite. La certification est payante (35 € et 55 €). Qui ? Quoi ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? Cours de français langue étrangère A2. Didier DESSEUX Responsable pôle certifications, évaluation et formations Caroline NATALI Responsable curricula et équipe enseignante Lucas PRUET (session 1) et Cora BECK (session 2) Gestion du projet MOOC, conception pédagogique / Chargés de mission pédagogie numérique.
Cours centre Alpha Choisy. Jeu parle. Choisissez votre Atelier Canopé préféré Vous pourrez ainsi : Visualiser rapidement les horaires et coordonnées de votre Atelier Canopé Découvrir les événements et services proposés près de chez vous Bénéficier de la livraison gratuite dans votre Atelier Canopé Atelier préféré Canopé is disabled.Authorize cookies to access this functionality.
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Quelles stratégies de communication et d’apprentissage pour favoriser l’intégration linguistique des adultes migrants ? 1La maîtrise de la langue / des langues du pays d’accueil par les migrants contribue assurément à la réussite de leur intégration (emploi, éducation, égalité des droits, etc.), et s’avère être le point convergent des politiques publiques en la matière.
L’objectif premier des formations linguistiques à destination d’adultes migrants est bien de développer leur potentiel, et de favoriser leur insertion sociale, culturelle et professionnelle dans leur nouvelle société d’accueil. 2Depuis les travaux de Hymes (1972), de nombreux chercheurs ont tenté de définir la capacité à utiliser la langue selon une approche communicative. La notion de « stratégie » est apparue comme une notion centrale. Selon le modèle de Canale et Swain (1980), peaufiné ensuite par Canale (1983), la compétence de communication englobe quatre composantes (grammaticale, discursive, sociolinguistique et stratégique). 1.1. 3 Le Référentiel FLI a été joint au décret relatif à la création d’un label qualité du même nom. 1.2. KIT Formation Digitale HD VF Illetrisme serious game. PUG : L'Interculturel en classe - - De Rose-Marie Chaves, Lionel Favier et Soizic Pélissier (EAN13 : 9782706116971) L’interculturel est au centre de tous les débats, qu’ils soient éducatifs ou politiques.
À l’heure de la mondialisation, c’est d’abord en classe, lieu d’enseignement et d’apprentissage mais également lieu d’échanges, que se construit l’identité. La rencontre des cultures, le partage, tout autant que les malentendus et les incompréhensions qui en découlent sont des moments forts dans la vie de l’enseignant et de l’apprenant. Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique. Il s’articule autour de trois grands axes.
Comment je débute avec une personne qui ne parle pas du tout français? – Doc en Stock. Mes premières lectures Rapprochez-vous de votre centre de ressources illettrisme pour consulter ces ressources0800 11 10 35 (numéro vert) Pour commencer une formation, il est important de faire connaissance et de participer.
Pour développer les compétences à l’oral un minimum de matériel est nécessaire : Doc en Stock – Accompagner un apprentissage partagé et réussi du français. Test TCF en ligne - Apprendre le français avec TV5MONDE. Les finales muettes dans les verbes.
Un guide C’est une forêt, les gens vont se promener, rêvent, respirent, et puis vous savez comment on appelle un trésor que l’on découvre ? On l’appelle l’invention d’un trésor. Di HanVoix off Les Merlins des Temps modernes iront dormir dans des cabanes dans les arbres, à Di Han.Myriam Le Masle, responsable de Dihan Évasion Dormir dans les cabanes et les yourtes, c’est un dépaysement nature et puis renouer avec un rêve de gosse. RennesVoix off Pour bien terminer la journée, filez vers Rennes, capitale de la région ! Les coccinelles : fiches d'exercices pour l'école GS CP CE1 CE2. Languages - French - Ma France - Video lessons. Didier Latitudes. Apprendre le français – Cours et exercices gratuits avec Bonjour de France.
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