SafeShare.TV - The safest way to share YouTube and Vimeo videos. SafeShare TV. Visionner et partager des vidéos YouTube à l'école. Article mis à jour le 23 juin 2020 par Fidel Navamuel .Comment visionner des vidéos YouTube à l’école (ou Vimeo) sans être gêné par les publicités jointes ?
Comment réduire le risque de zapping avec les multiples propositions présentes sur ces sites grand public ? Safeshare TV propose une solution qui permet de partager simplement la vidéo qui vous intéresse et rien que la vidéo. Visionner une vidéo YouTube à l’école en retirant toute distraction inutile. Comment télécharger une vidéo sur Youtube sans logiciel (2 méthodes) - LBA. Il existe de nombreuses façons de télécharger des vidéos Youtube avec des logiciels et extensions, mais aujourd’hui, je vais comment montrer comment télécharger une vidéo sur Youtube sans logiciel.
C’est beaucoup plus facile, rapide et amusant. Méthode # 1 Copier l’adresse URL de vidéo que vous souhaitez télécharger Allez sur le site copier l’URL de la vidéo et puis cliquez sur Démarrer. Choisissez le format de la vidéo et cliquez sur « Générer le lien de téléchargement» Enfin, sur le lien qui apparaîtra sur cette page. Méthode #2 Cette méthode de téléchargement de vidéo sur Youtube est beaucoup plus simple, il suffit d’ajouter « ss » à l’URL de la vidéo, comme le montre l’image suivante, et cliquez sur la touche « entrée » de votre clavier.
Une nouvelle page Web s’ouvre, vous cliquez tout simplement sur le bouton « Télécharger » Téléchargeur de vidéo youtube vers mp4 - Videovor.com. L’Histoire-Géo sur YouTube : 9 chaînes pour la découvrir autrement. Fabien Campaner a créé une chaîne YouTube, « On va faire cours », dans laquelle il parle des clichés de l’Histoire au cinéma.
Les contenus d’éducation ont de plus en plus la cote sur YouTube, et les chaînes d’Histoire y fleurissent depuis deux ans, dans le sillage des chaînes de vulgarisation scientifique (« E-penser » ou « DirtyBiology ») ou philosophique (« Coup de phil »). Pour rendre l’histoire plus abordable et la raconter d’une façon plus ludique ou légère, des enseignants, des étudiants, et des amateurs passionnés se mettent en scène sur la plateforme de vidéos. Voici une sélection de quelques-unes de ces chaînes qui vous permettront de découvrir l’histoire autrement. Il s’agit aussi d’un puits de ressources non négligeable pour les enseignants, dans la perspective d’une utilisation en classe. Parlons Y-stoire Parlons Y-stoire, 35 000 abonnés, est une chaîne créée en 2014 par Baptiste Cornabas, prof d’histoire-géo dans le secondaire.
Se connecter. HG/EMC - 26 idées_ac-caen - Google Slides. Madameflip.com – une classe inversée au primaire. Classmint. Faire des fiches enrichies – Les Outils Tice. Classmint est un outil TICE en ligne qui permet de créer des notes de cours ou des fiches interactives très simplement.
Classmint va être utile aussi bien à l’étudiant pour ficher ses cours qu’à l’enseignant pour partager avec ses élèves un support ou une synthèse d’un point abordé en classe. L’utilisation est simple et à l’usage Classmint se révèle ultra pratique. La création d’une note se fait pas à pas : un titre, un sujet puis, les points abordés, etc. 30 utilisations créatives de Padlet. Un exemple de Padlet Padlet est un outil que je trouve un peu magique.
Lucie Renard a publié début août 2017 un billet sur les utilisations pédagogiques de Padlet dans le blog bookwidgets.com. Sujet du billet : comment utiliser Padlet dans votre classe? Quelles sont les meilleures idées de séance d’apprentissage avec Padlet ? Comment pouvez-vous utiliser Padlet en classe élémentaire et au lycée ? Ce billet de Lucie Renard m’a paru si utile et concret que je me borne à le traduire ici de façon un peu libre pour les non anglophones (ou pour les fainéants comme moi) Traduction du billet original : Qu’est-ce que Padlet? Padlet : comment l'utiliser en classe ? Présentation de Padlet Padlet est une application en ligne qui propose la création de « murs » virtuels collaboratifs regroupant des images, du texte, des sons, des liens internet et des vidéos sous la forme de vignettes appelées « posts ».
Il suffit de cliquer sur le « post » pour voir l’intégralité du contenu. Vous pourrez y regrouper vos capsules vidéo, créer un corpus documentaire à étudier, proposer des ressources complémentaires à vos élèves, ou en faire une banque de questions en direct : vos élèves y écrivent leurs questions et vous y répondez ensuite depuis l’outil. Vous pouvez inviter plusieurs personnes à collaborer et voir instantanément l’activité des collaborateurs sur votre mur. Il peut être privé ou public : dans le premier cas, il vous suffira de donner le lien (que vous pouvez même personnaliser !) Accueillir les différences – Des élèves en ilots. Ils bullent ? Oh que non, ils travaillent ! « J’enseigne l’histoire et la géographie à l’institut Fénelon depuis 2001 et suis en charge de 4 classes de 4ième et de 3 classes de 5ième.
Mes élèves ont en grande majorité un projet de réussite et un rapport positif à l’institution scolaire. Marika, tu m’as donné à voir deux séances de travail en classe de 5ème. Ces séances n’étaient pas ou très peu en « frontal » avec les élèves, les élèves parlaient entre eux, travaillaient ensemble par « groupe de table », peux-tu nous en dire plus sur ce dispositif ?
Pixiclip. Un tableau blanc en ligne pour la classe inversée. Pixiclip est un outil qui offre un tableau blanc interactif en ligne idéal pour présenter des concepts ou encore des tutoriels, les enregistrer puis les partager facilement.
Pixiclip vous propose un véritable tableau blanc sur lequel vous allez pouvoir écrire du texte, dessiner, insérer des photos… le tout accompagné des sons ou encore des vidéos de manière simple et intuitive. L’utilisation est assez classique et ne devrait poser aucun problème de prise en main. Tout se fait à la souris par glisser-déposer. Une barre d’outils à la gauche du tableau blanc vous permet de choisir celui que vous voulez utiliser. Crayon, marqueur, texte… vous pouvez jouer avec les couleurs, revenir en arrière déplacer ou effacer tel ou tel élément.
La véritable valeur ajoutée de Pixiclip réside dans la possibilité d’enregistrer ce qui se passe sur votre tableau blanc. 3 alternatives à Powerpoint pour créer vos slides. Mise à jour Mars 2015 PowerPoint est sans aucun doute un des logiciels de la suite Office de Microsoft le plus utilisé dans le monde de l’éducation.
Vous êtes nombreux à l’utiliser pour réaliser d’excellentes présentations. Vous cherchez la POLICE de caractère la PLUS LISIBLE : voici les tests menés - La Recette Du Web. ClassroomScreen. Un fond d’écran pour la classe. Mise à jour le 24 janvier 2018 ClassroomScreen est un petit service imaginé et crée par un enseignant pour être utilisé comme fond d’écran sur votre vidéoprojecteur dans la classe.
Un fond d’écran enrichi de plusieurs modules ou widgets qui peuvent se révéler utiles pour des besoins simples de tous les jours. ClassroomScreen ne s’embarrasse pas de préambules ou de longues explications. Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants. Article mis à jour le 16 novembre 2012 par Fidel Navamuel Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié…), il s’agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant. N’hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience. Framindmap. Se former : Histoire Géographie lycée - Mooc HG4: l'outil Madmagz. Énigmes à la cour de Charlemagne. À côté des activités physiques et guerrières, ces loisirs alliant connaissance des chiffres et des lettres étaient pratiqués et partagés à des degrés différents par une large partie de la Cour, hommes et femmes confondus.
Pour se rapprocher au plus près de l'utilisation des jeux mathématiques et littéraires à l'époque médiévale, où ils formaient un seul ensemble, Vanina Kopp les aborde comme un "fait social total". A lire : son article Jeux mathématiques à la cour de Charlemagne" paru dans notre numéro de mars. 1) D’un bœuf. Article Récréomath Propositions d'Alcuin. Albinus Flaccus Alcuin (735 - 804), un moine et un pédagogue, fut un des hommes les plus savants de son temps.
Il fut engagé par le roi Charlemagne (v. 742 - 814) à titre de précepteur pour réformer les programmes d’enseignement. Il a écrit des traités de théologie et de pédagogie. Parmi ses ouvrages, on retrouve un recueil écrit en latin Propositiones ad acuendos juvenes qu’on pourrait traduire par Propositions pour aiguiser la perspicacité des jeunes.
Ce recueil contient 53 problèmes récréatifs : 33 d’arithmétique dont huit de partage, 12 de géométrie et 8 de logique dont quatre de traversées. Selon Pierre Dedron et Jean Itard dans Mathématiques et mathématiciens, c’est "un des exemples les plus anciens de récréations mathématiques". Des 53 propositions d’Alcuin, l’une n’est pas parvenue jusqu’à nous (no 20). Fait par des enseignants pour des enseignants.