Formation en ligne eTwinning "Rechercher un partenaire européen" - Février 2015. Concours eTwinning 1er degré « Tous contre le gaspillage alimentaire » | Canopé académie de Nice. Le besoin urgent se fait sentir, dans de nombreux aspects de notre vie, d’une éducation qui nous aide à vivre ensemble dans une société culturellement diverse : les projets communs avec des enfants d’autres pays sont le meilleur vecteur d’acquisition par nos élèves des « compétences interculturelles », qui les armeront pour leur vie future de citoyens.
Utilisée par plus de 200 000 enseignants de toute l’Europe, la plateforme eTwinning est devenue le meilleur outil pour les professeurs des premier et second degrés pour trouver des ressources pédagogiques, des formations en ligne et des partenaires de projets. Mais elle est encore trop méconnue et les possibilités qu’elle offre sont pour l’instant exploitées par une minorité d’écoles et d’enseignants du premier degré. Thème des projets Les projets seront axés sur le thème du gaspillage alimentaire, dans le cadre de la campagne initiée par le Parlement européen : Calendrier Jury Un comité de pilotage académique évaluera les projets. Prix. Les premiers projets de l'année eTwinning. Mme Véronique Le Quellenec est cette année la nouvelle correspondante académique eTwinning, elle est responsable du Pôle Ressources Langues 92- Canope92 Elle succède M.
Jean-Jacques Thibault, qui a été le correspondant académique pendant huit ans, pour des missions d’accompagnement et de suivi des projets européens des professeurs. Les professeurs intéressés ne doivent pas hésiter à la contacter pour toute question relative aux projets eTwinning, L’année eTwinning a déjà commencé, Mme Le Quellenec propose aux professeurs intéressés de se positionner sur l’un des 4 événements proposés ci-dessous : Séminaire Multilatéral eTwinning à Baku en Azerbaidjan du 21 au 23 novembre 2014 Cible : Enseignants avec des élèves de 10 et plus.
N’hésitez pas à contacter Mme Le Quellenec pour toutes questions à l’adresse suivante : veronique.lequellenec@crdp.ac-versailles.fr. Formation en ligne nationale de juin. Thème : « Planifier et mener un projet eTwinning ».Public cible : Enseignants inscrits sur eTwinning rencontrant des difficultés à démarrer un projet.Procédure d’inscription : merci de remplir le formulaire avant le jeudi 29 mai Je vous enverrai un courriel vous indiquant le détail de la marche à suivre, à la fin des inscriptions.Lieu virtuel de la formation : Visioconférence sur Webex.
La formation « Mener et planifier un projet eTwinning » sera animée par Françoise Moutenet, enseignante et ambassadrice eTwinning et Caroline Vincent, membre du BAN français. Cette formation s’adresse aux enseignants débutants sur eTwinning qui ont des difficultés à se lancer dans un projet (trouver un partenaire, trouver une idée de projet, s’organiser,). Il est important que les enseignants qui souhaitent participer à cette formation soient inscrits sur eTwinning et connaissent leur identifiant et leur mot de passe. - Mardi 3 juin de 12h15 à 13h45 - Mercredi 4 juin de 18h à 19h30. ETWION. #AER Twitter Chat #AER Twitter chat will take place on the last day of the learning event Augmented eTwinning Reality, on MONDAY 13 October, from 8:00 -9:00 pm (check your time zone here). Who are the moderators and what is their role?
The moderators of the #AER Twitter chat will be your LE hosts - @BartVerswijvel and @abfromz. Keep an eye on their tweets. The moderators will post questions during the #AER Twitter chat. What will the participants do? The participants will reply to the tweets sent by moderators and other participants. What is the topic of the #AER Twitter chat? The topic is the use of Augmented Reality in education and in eTwinning projects and in this chat we will wrap up the whole learning event that took place from October 4-13, 2014.
What is a Twitter chat anyway? A Twitter chat is a discussion that takes place … on Twitter. What is a hashtag #? In order to keep track of all the tweets in a chat, we use the symbol # called hashtag. #etwilfie Etwion in Wonderland Topics. 17 projets européens de l'académie reçoivent leurs labels eTwinning. Les 17 labels de qualité nationaux ou européens eTwinning 2013 ont été remis aux élèves et enseignants lauréats au Luc-en-Provence le 13 décembre. Bravo aux écoles Octave Tordo de Tourrette-Levens, Marcel Pagnol de Montauroux et aux collèges Jean Giono au Beausset et Jean Rostand de Draguignan. Joël Mathieu, délégué académique aux relations européennes, internationales et à la coopération (DAREIC), André Bertola, correspondant académique (Corac) eTwinning au CRDP de Nice et Isabelle Lauretta, chargée de mission au CDDP de Toulon, ont remis vendredi 13 décembre 2013 les labels eTwinning 2013 lors d’une cérémonie au collège Pierre de Coubertin du Luc-En-Provence.
Ces labels sont une véritable reconnaissance de la qualité de ces projets et de leurs productions du point de vue pédagogique et technique. Les lauréats eTwinning 2013 dans l’académie 10 projets de l’académie de Nice ont reçu le label de qualité national et 7 d’entre eux ont obtenu en plus le label de qualité européen. Préparer le centenaire de la grande guerre — Documentation (CDI) Appel à projet pour le second degré : « Mémoires héritées, histoire partagée » Un appel à projet intitulé « Mémoires héritées, histoire partagée » est proposé aux établissements du second degré (collèges, lycées), conjointement par le GIP Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale et le ministère de l’ É ducation nationale, en partenariat avec le Centre national de documentation pédagogique (CNDP) et l’association Civisme et Démocratie (CIDEM).
Cet appel à projet s’adresse en particulier aux classes de 4 e /3 e de collège et de Seconde/Première de lycée. Il vise à inciter les classes qui y répondront à porter leur réflexion sur la question des mémoires plurielles de la Première Guerre mondiale et à l'utilité de les comparer dans le cadre des commémorations de son Centenaire. Il vise à permettre aux établissements scolaires qui s'y engagent à obtenir le label « Centenaire » délivré par la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale. Objet Il s’articulera autour de trois grandes étapes : Les fonds d’archives départementales ou municipales. Green day in my school... #etwinning presentation and worksho. À l’assaut : tenez le rôle d’un soldat dans les tranchées lors de la Première guerre mondiale | À l'assaut – Pour les enseignants(es) et élèves À l'assaut n'est pas seulement une aventure palpitante, mais aussi un outil pédagogique dont l'objectif principal est de permettre aux élèves de mieux comprendre la réalité de la guerre dans les tranchées pendant la Première Guerre mondiale.
En plus de survivre à la dure épreuve des tranchées, les élèves pourront aussi : Le site Web : A l'assaut – le jeu - mieux comprendre les difficultés et les périls qu'ont rencontrés les soldats canadiens sur les lignes de front durant la Première Guerre mondiale ; - apprendre à comprendre les termes et expressions, stratégies et technologies propres à la guerre de tranchées ; - mesurer l'étendue du courage et des sacrifices des Canadiens qui ont combattus outre-mer. Les activités ont été conçues à l'intention des enseignants pour utilisation en classe. Les enseignants sont libres de reproduire et d'adapter les activités en fonction des besoins de leurs élèves.
Pour aller plus loin : On les aura !