4o ano. As atividades pedagógicas no ensino da Língua Portuguesa - Brasil Escola. O presente artigo tem por finalidade realizar uma abordagem sobre as atividades pedagógicas realizadas nas aulas de Língua Portuguesa.
O objetivo é conhecer cada uma e fazer uma análise sobre as principais dificuldades encontradas em relação às atividades elaboradas com os alunos em se tratando da oralidade, da escrita, da leitura e da gramática. Procura refletir sobre a prática docente, tendo em vista que o professor é o mediador do conhecimento, sendo o caminho que leva os alunos a novos rumos e novas descobertas. Como pressupostos teóricos, o texto se fixará nas considerações de Antunes (2003), Colomer & Camps (2002), Marcuschi (2005), Moura (2000) e Kato (2003).
PALAVRAS-CHAVE: Atividades pedagógicas. ALGUMAS IDEIAS PARA UMA PRÁTICA MAIS CRIATIVA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. O conceito de criatividade não se tem prestado, na comunidade científica, a uma definição aceite incondicionalmente por todos.
Conforme os autores e as correntes de pensamento que perfilham e dada a complexidade do fenómeno (é um construto extremamente complexo e difuso que envolve muitas dimensões), assim ganha o conceito de criatividade esta ou aquela significância. No entanto, poderemos dizer que as variadíssimas definições propostas se enquadram, grosso modo, com aspectos que se interligam, nos seguintes espaços de perspectivação: -- focagem centrada na pessoa; -- focagem centrada no processo/meio/acto; -- focagem centrada no produto/objecto/fim; -- focagem centrada no ambiente.
Mas a falta de uma definição unânime não significa uma imprecisão total do conceito de criatividade. A Criatividade não se manifesta apenas no campo das chamadas produções artísticas e científicas e temos já testemunhado, em incontáveis momentos, o enorme potencial criativo dos nossos alunos. Sinopticamente, Recortando textos: sugestão de aula de língua portuguesa - Brasil Escola. Professor, trabalhar com atividades diversificadas é um instrumento muito importante para o ensino da língua portuguesa, mesmo porque é preciso, ainda que eventualmente, sair da mesmice das aulas programadas no quadro negro e no livro didático.
Para ajudar na implantação de atividades lúdicas e extremamente enriquecedoras para o aprendizado de seus alunos, elaboramos uma sugestão de aula de língua portuguesa que fará toda a diferença na abordagem das técnicas de redação. Escrever uma redação pode ser uma grande dor de cabeça para a maioria dos alunos. Mas quando o professor compreende a origem de alguns tabus que atingem o processo de escrita, fica mais fácil ensinar e, consequentemente, aprender. Boa parte dos alunos não compreende a importância da coerência e da coesão na construção de um texto. Dessa forma, escrever um parágrafo que faça sentido transforma-se em uma missão quase impossível. A ideia é simples, a execução também. Tema: Recortando textos Etapas da aula: 1. 2. TRABALHO EV111 MD1 SA1 ID939 05052018002300. O que ensinar em Língua Portuguesa. Até os anos 1970, o processo de aprendizagem da Língua Portuguesa era comparado a um foguete em dois estágios, como bem pontuam os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).
O primeiro ia até a criança ser alfabetizada, aprendendo o sistema de escrita. Já o seguinte começaria quando ela tivesse o domínio básico dessa habilidade e seria convidada a produzir textos, notar as normas gramaticais e ler produções clássicas. PRODUÇÃO E REFLEXÃO (à esq.) Nas situações práticas da análise e construção de textos, os estudantes sistematizam regras. LEITURA DIÁRIA (à dir.) Português – Aplicativos Educativos. Junho 21 Minecraft para Educação – Gratuito Você já ouviu falar em Minecraft?
Com certeza ouviu falar de algum aluno ou até mesmo do seu filho. Esse jogo é febre dentro do universo juvenil. Que tal usar esse jogo a seu favor? O Minecraft é adotado como ferramenta de ensino por quase mil escolas no mundo. O Minecraft é um game de construção de blocos, uma espécie de Lego virtual, que permite ao jogador montar praticamente qualquer objeto, de pequenas casas a grandes castelos e cidades inteiras. Do ponto inicial que os alunos sempre precisarão contruir algo e para construir eles precisam se apoderar do assunto e pesquisar, o game é ótima ferramenta. Alunos podem aprender literatura reconstruindo cenários de romances clássicos. A Microsoft disponibiliza gratuitamente o Minecraft Education Edition (recomendo usar o Internet Explorer para abrir). Neste portal, os professores podem inclusive baixar planos de aula. Recursos Didáticos. Animações Filmes de animação para o trabalho em sala de aula Artigos Artigos, teses, dissertações e monografias para consulta Áudios Acesso a diversos sons relacionados à disciplina de Língua Portuguesa Bibliotecas Bibliotecas do país e do mundo Cadernos Pedagógicos Material didático-pedagógico produzido pela Seed Cadernos Temáticos Material relacionado aos Desafios Educacionais Contemporâneos Cinema Um espaço sobre a sétima arte Datas Especiais Sugestões de recursos e atividades.
Atividades diversificadas para o ensino de Língua Portuguesa. “A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. Português. Estratégias de Ensino para as aulas de Português. Nossa língua é um legado de diversidades múltiplas de linguagem e é dividida em duas partes: a fala e a escrita.
A princípio se definiu a fala como individual, algo próprio, passível de ser moldada, de acordo com os grupos lingüísticos. Já a escrita é social, a fim de termos uma convenção ao escrevermos, algo que será compreendido ao ser lido em todo âmbito social em que a língua é falada. No entanto, com o passar dos anos, falamos de discursos e tipologia de discurso, ou seja, dos tipos de comunicação existentes. Há tipos de discurso para todas as ocasiões: para conversas formais e informais, com os colegas de sala, com os pais, msn, orkut. Não falamos com o nosso professor assim como falamos com nosso pai, como também não vamos escrever uma carta a um amigo do mesmo modo que se fôssemos escrever ao presidente.
A linguagem dos internautas está sendo inserida nas salas de aula, porém de forma errônea, nas redações, por exemplo.