Faut-il encore redoubler. On ne peut que saluer l’excellent travail réalisé par trois chercheurs, suite à la conférence nationale de « consensus » du CNESCO sur le redoublement en janvier 2015. En effet, ce petit livre, qui sait aller à l’essentiel, met à la disposition d’un large public des résultats de la recherche sur un sujet « chaud » mais qui ne peut être traité de manière simpliste, pour s’achever sur les propositions de la Conférence qui vont en fait bien au-delà du seul problème du redoublement, conçu d’ailleurs comme un révélateur des questions éducatives qui se posent aujourd’hui et de la nécessité de rendre le système scolaire français plus juste et plus performant.
Ce qui nous a particulièrement intéressés dans cet ouvrage, d’une grande lisibilité, loin de cet agaçant style chantourné de trop de chercheurs, c’est l’invitation à entrer dans la complexité, en n’allant pas trop vite dans les conclusions faites à partir d’études qui parfois se contredisent. Jean-Michel Zakhartchouk. Une série documentaire personnalisée consacrée à la vie privée et à l'économie des données personnelles — Enseigner avec le numérique.
Les épisodes de la série documentaire Do Not Track réalisée par Brett Gaylor ont été diffusés au rythme d’un toutes les deux semaines, du 14 avril au 15 juin 2015. Chaque épisode dure entre 5 et 10 minutes et collecte des informations sur chaque internaute tout au long du visionnement (notamment quand celui-ci procède à une inscription sur le site), utilisant ces divers éléments pour personnaliser leur expérience. Cette série documentaire en ligne est le fruit du travail, précise l'à propos du site, d'un ensemble d'acteurs : diffuseurs publics, journalistes, développeurs, graphistes et membres de médias indépendants de différentes régions du monde.
Le premier épisode est une introduction consacrée au pistage en ligne et notamment aux témoins de connexion (habituellement désignés en anglais sous le terme de « cookie ») qui permettent d'alimenter le marché de l'industrie publicitaire. Le troisième épisode de Do Not Track baptisé « Paye ton Like ! Sources et références complémentaires. Comprendre le numérique aujourd’hui : Vidéos pédagogiques.
L’INRIA (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique) met à disposition sur sa chaîne YouTube une série de vidéos pédagogiques pour mieux comprendre la réalité du numérique aujourd’hui, ce qui se dessine dans l’avenir et des enjeux liés à l’utilisation d’Internet et d’outils connectés. Ces vidéos courtes (de moins de 4 minutes) recouvrent un caractère de découverte et d’apprentissage afin d’acquérir des connaissances utiles scientifiques en la matière. Ces séquences mettent également en avant l’expertise des chercheurs de l’INRIA dans le domaine du numérique. Qu’est-ce que la sécurité et la sûreté informatique ? (2 mn 38 s) Lucy veut pirater le système informatique d’une grande entreprise. Pour cela, elle va essayer de prendre le contrôle de l’ordinateur de Kevin, qui a choisi le « cloud » (informatique en nuage) comme espace d’hébergement plutôt que son ordinateur.
Comment construit-on un modèle à partir de données ? Les réseaux de communication (2 mn 49 s) Enseigner à ses élèves à dénicher les canulars. Internet est un terreau libre et où les gens y plantent ce qu'ils veulent. La plupart des jardiniers du Web y font croître du contenu intéressant et pertinent, mais de vilains vauriens s'amusent aussi à semer de mauvaises herbes. De cette façon naissent les canulars sur la Toile. Et ils se reproduisent vite. Pour rester dans la métaphore du jardin, rien n'est hiérarchisé dans ce lopin de terre. Ainsi, un visiteur qui tombe dans une talle de mauvaise herbe croit que ce qu'il trouve est aussi légitime qu'ailleurs. Ce qui peut expliquer, par exemple, que la ministre de l'Éducation nationale française a admis dans la semaine qui a suivi les tragiques attentats à Paris au début de l'année 2015, qu'un jeune sur cinq croyait aux théories du complot… Un chiffre effarant qui, bien qu'il n'ait pas de base scientifique, rappelle l'importance d'aiguiser son esprit critique en se promenant sur Internet.
Discerner l'info de « l'infaux » Illustration : Angela Waye, shutterstock Références : Cartographie. Murs, barrières, clôtures : comment le monde se referme. Je me souviens : l'histoire racontée par ceux qui l'ont vécue. Enseignement moral et civique - L'EMC dans la classe et dans l'établissement - lycée. Des images qui bousculent le monde (1/4) - Caricaturistes: d'Alger à Abidjan, "déminer la réalité" Langues vivantes - Éduscol. MOOC « Réalité virtuelle et pratiques pédagogiques innovantes »Un MOOC proposé par l’université Jean-Moulin Lyon 3, les universités Claude-Bernard Lyon 1, Jean-Monnet-de-Saint-Étienne et l’entreprise Speedernet. (Lire la suite >>)Une exposition sur l’Allemagne romantique au Petit PalaisLe Petit Palais propose une exposition sur l’Allemagne romantique à partir du 22 mai 2019.
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(Lire la suite >>)Dossier « Les données à caractère personnel »Réseau Canopé propose un dossier autour du thème des données à caractère personnel. Sélection de sites de la bibliothèque des sciences - Ailleurs sur le Web. Planète Énergie. L'Année du sport : ressources et animations en action. Envie de découvrir le sport sous un nouvel angle ? Réseau Canopé vous accompagne en mettant à disposition son site d’actualités, des ressources et un programme d’animations pédagogiques à l’occasion de l’Année du sport de l’école à l’université 2015-2016 (ASEU).Ce dispositif pédagogique répond à la volonté de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, de : « promouvoir la pratique sportive chez les jeunes » ;« mobiliser la communauté éducative sur les valeurs éducatives et citoyennes véhiculées par le sport ». « […] le sport et l’école s’appuient sur les mêmes valeurs : le goût de l’effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles, etc. » Extrait du discours de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche lors du lancement de l'Année du sport de l'école à l'université, le 18 mai 2015.
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