Partages de documents d'enseignants pour les enseignants. Frontal, Parietal, Temporal and Occipital Lobes - Brain Components. Troubles des Apprentissages. Un trouble d'apprentissage est défini comme un un trouble spécifique et isolé dont les causes relèvent d'un dysfonctionnement cognitif à minima ou d'un retard dans l'organisation cognitive de la pensée. Les troubles d'apprentissages peuvent être limités à une fonction spécifique : le langage, la mémoire, l'attention, le calcul, les repères dans le temps et dans l'espace… ou étendus à plusieurs secteurs intellectuels.
On distingue également les troubles qui apparaissent chez des enfants dont l'intelligence est normale ou supérieure et les troubles qui proviennent d'un retard global du développement cognitif. Et, évidemment et pratiquement toujours, il existe une intrication étroite entre troubles des apprentissages et souffrance psychologique. Un trouble d'apprentissage perturbe lourdement l'adaptation de l'enfant à son environnement et crée au sein de la famille de très nombreux et douloureux conflits.
Les principaux troubles des apprentissages sont :
EIP. Dysgraphie. Dysphasie. Dyspraxie. Dyscalculie. Dyslexie Dysorthographie. TDAH. TED TCC. TSA. Troubles des fonctions cognitives. TSA Scolarisation. Dyséxécutif. Tests et bilans.