Subiendo por la escalera de la felicidad. Subiendo por la escalera de la felicidad, es una tertulia sobre la búsqueda de la Felicidad, cuyo objetivo final es la toma de conciencia de que la felicidad depende de uno mismo y que sólo tenemos que desearlo y poner empeño y decisión en buscarla. La propuesta de esta Tertulia fue publicada en este Blog. TÍTULO: Tertulia ¿Cómo podemos ser más felices en nuestra escuela? CENTRO: IES Ítaca. Tomares. Sevilla. COORDINADORA DE LA TERTULIA: Carmen Gutiérrez.PERFIL PROFESIONAL: Profesora de Ámbito Científico Tecnológico y Tutora de 2ºA.REDES SOCIALES: Blog Números en la Naturaleza ALUMNADO PARTICIPANTE: 30 alumn@s de 2ºA Secundaria.NIVEL: 2º ESOMETODOLOGÍA DE TRABAJO.
Sentados en círculos, en una postura cómoda, y con algún objeto suave, cerramos los ojos y mientras escuchamos una suave y envolvente música, hablamos con nuestro corazón. La experiencia ha sido muy buena y el alumnado manifiesta que desea repetirla. Tertulias con Sabor a Chocolate: Subiendo por la escalera de la felicidad. Tertulias con Sabor a Chocolate: Así vamos a ser más felices en nuestro Instituto. Así vamos a ser más Felices en Nuestro Instituto, una tertulia en la que el alumnado de ESO y Bachillerato realiza propuestas muy interesantes para lograr mayor Felicidad en el Instituto. CENTRO.IES Ítaca. Tomares. Sevilla.TÍTULO. Diez minutos sobre... ¿Cómo podemos ser más felices en nuestra Escuela? Mª Eugenia Pérez. Profesora de Pedagogía Inclusiva en Educación Secundaria. REDES SOCIALES. , docente.me/u/mariafotografa7, WEB, Mavensol Nº Alumn@s. 8Cursos. 1º, 2º, 3º, 4º de Educación Secundaria Obligatoria y 1º y 2º de Bachillerato.
El alumnado se reúne en el Despacho-Aula de Pedagogía Inclusiva y habla, unos diez minutos, del tema propuesto. Esta es la Primera tertulia de este curso y nuestra Segunda Temporada de Tertulias. Contamos con dos novedades: Participa el alumno/a de 2º de Bachillerato y este curso las Tertulias las moderarán Pablo y Lola, alumn@s de 2º de Bachillerato. Imágenes. Tertulias con Sabor a Chocolate: Marchando una de chocolate. Marchando una de chocolate Siguiendo la madeja de Victor Cuevas, a través de sus recreos a golpe de timbre, he llegado a las @chococharlas, a esas maravillosas tertulias con sabor a chocolate, a emoción...Qué subidón me dio cuando vi esos proyectos colaborativos.
Sin pensármelo dos veces me animé a participar y aquí estoy escribiendo este post, que estará también en mi blog. En mi caso, ese sabor dulzón, son esos recreos de tómate un respiro, tómate un kit kat. Mi departamento de orientación se convierte en un espacio donde debería de estar un felpudo, que dijese BIENVENIDO A LA REPÚBLICA INDEPENDIENTE DE TU CASA. Los habitantes son algunos de los alumnos del IES Plurilingüe Xosé Neira Vilas de Perillo. Alguno de estos moradores nos deleita con un chocolate de rechupete.
Tertulias con Sabor a Chocolate: Hay vida después de Bachillerato. "2º de Bachillerato parece el fin de mundo, pero no lo es. Luego te pasas un verano increíble. Merece la pena todo el esfuerzo" Carmen Ruíz, estudiante de 2º de Magisterio en la Universidad de Sevilla IES Ítaca. Diez minutos sobre... Mª Eugenia Pérez. Profesora de Pedagogía Inclusiva en Educación Secundaria. REDES SOCIALES , docente.me/u/mariafotografa7, WEB, Mavensol Nº Alumn@s. 8Cursos. 1º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria. 1º y 2º de Bachillerato. El alumnado se reúne en el Despacho-Aula de Pedagogía Inclusiva y, a lo largo de unos diez minutos, habla sobre su vivencia del tránsito de una etapa educativa a otra.
Pablo, el moderador de la tertulia, comienza presentando al alumnado participante y plantea distintas cuestiones: ¿Cuántos tránsitos has realizado hasta ahora? Conversan y toman un rico chocolate mientras comentan cómo se han sentido, lo que les ha parecido más interesante, sus dificultades, las ganas de repetir en las tertulias... Con todo, podemos concluir que: Tertulias con Sabor a Chocolate: #SiriaGritaPaz Tertulia sobre un hashtag solidario. El hashtag #SiriaGritaPaz quiere pediros a todos que hoy viernes y mañana sábado, en conmemoración del Día de la Paz, gritéis al mundo que queréis la Paz en Siria Durante estas últimas semanas, en el IES Nazarí de Salobreña hemos trabajado valores como la cooperación, la solidaridad, la empatía y otros tantos que mucho tienen que ver con el Día de la Paz que celebramos hoy. En Siria no hay paz, miles de niños viven en situaciones de conflicto, hambre, desplazamientos, bombardeos...
La mayor parte de ellos se queda, pero otros muchos tratan de huir a un mundo sin la amenaza de la muerte. Hemos querido aportar nuestro granito de arena para que las personas de este país se solidaricen con estos niños y sus familias. Para crear conciencia sobre algo que está pasando en nuestros días, algo a lo que no podemos dar la espalda porque somos responsables directos o indirectos de esta guerra. #SiriaGritaPaz Estas son las tertulias que realizamos: Tertulias con Sabor a Chocolate: El Estado de nuestros Sentimientos.
El ESTADO de nuestros sentimientos en el PARLAMENTO DE LAS EMOCIONES. Coincidiendo con la celebración del Día de la Constitución, hemos constituido nuestro Parlamento, con las distintas Asociaciones. En él vamos a realizar nuestras Tertulias. Cada Asociación aportará sus propuestas, conclusiones... TÍTULO. Profesora de Lengua y Literatura. Periodista. Coordinadora del Plan de Biblioteca. REDES SOCIALES: ALUMNADO PARTICIPANTE. 32 alumnos/as.NIVEL. 3ºA ESO.METODOLOGÍA DE TRABAJO. El Proceso de Trabajo ha seguido las pautas marcadas en el Guón de la tertulia, que fue publicado en la entrada de este BLOG titulada: Tertulias en el Parlamento. *En la Primera Sesión el alumnado reflexionó sobre lo que es un Parlamento y en Equipo, seleccionaron el Nombre del Sentimiento de su Asociación y argumentaron porqué iban a llamarla así.
*En la Segunda Sesión continuaron trabajaron en Equipo, la creando los Estatutos de las distintas Asociaciones: -La pasión. -La ira. -La locura. -La osadía. -La esperanza. Tertulias con Sabor a Chocolate: Nuestra Semana de la Ciencia. Sí, tenemos unos alumnos que sienten la Ciencia, la viven y expresan sus sentimientos a través de ella. ¿Qué científicos hacen eso?
Pues, son unos jóvenes fantásticos con Autismo que estudian en un Aula Abierta que está en el IES Manuel Tárraga Escribano en San Pedro del Pinatar, Murcia. Respetando sus intereses, sobre una de sus temáticas favoritas :) "Los Dinosaurios" hemos pasado una semana estupenda. Llena de actividades concretas, manipulativas y creativas, que ellos han disfrutado junto a su tutora, maestra de audición y lenguaje y auxiliar técnico educativo. Sencillamente fue una semana inolvidable, ellos aprendieron muchísimo y lo más importante de todo, fue poder observar, sentir su alegría y complicidad. Uno de nuestros alumnos explica de forma autónoma a sus compañeros de proyecto macro de Archena escolarizados en el Aula Abierta IES Vicente Medina. Utilizamos las TIC Investigamos Nuestra puerta Excavando y descubriendo... Arlo... Investigamos utilizando las TIC. Tertulias con Sabor a Chocolate: Chocoeducando.
La primera vez que oí hablar del proyecto de las chococharlas, la verdad, no le vi ninguna gracia. Me parecía algo sin demasiado fuste, ¿charlar alrededor de un trozo de chocolate…? Lo confieso: no vi por dónde cogerlo… Con el tiempo, viendo cómo se iba desarrollando, descubrí que una choco charla era mucho más que eso, que el chocolate era una excusa. Una excusa para aprender y para enseñar, una excusa para la reflexión, una excusa para educar, una excusa dulce como el amor.
A la postre, no pude resistirme a los dulces encantos del chocolate. De otra parte,embarcada como estoy en el proyecto HangoutEDU, y, desde que hicimos el hangout con el Dr. Mora Teruel, venía dándole vueltas a ver cómo convertirme, de poco a a poquito, en un profesor jirafa… y se me ocurrió que el mejor modo de averiguarlo era preguntarlo a mis alumnos. Sentadas las bases, nos dedicamos a elaborar los dibujos del momento en que un profesor –jirafa incursiona en clase. Unas fotos del proceso... Tertulias con Sabor a Chocolate: El termómetro de las Escuelas Felices. El termómetro de las Escuelas Felices es una tertulia en la que el alumnado de 1º B ESO, reflexiona sobre su Felicidad y lo que puede hacer para ser más feliz en el instituto. CENTRO.IES Ítaca. Tomares. Sevilla.TÍTULO. ¿Qué podemos hacer para ser más felices en nuestro Instituto? PROFESOR COORDINADOR.Joan Miquel Vidal. Nº Alumn@s. 30 alumnos/as.Curso. 1º de Educación Secundaria Obligatoria. *Tarea Individual. Cada alumno/a reflexiona sobre el grado de felicidad que tiene en su vida personal y en su vida escolar, al principio de curso y lo señala en un termómetro que va del 0 a 10.
Enrolla el folio a modo de pergamino, le pone una cinta y lo guarda en una caja, como si fuera un Tesoro. *Tarea en Equipo. La tarea en Equipo comienza con la Técnica de Aprendizaje Cooperativo el Folio GIratorio. -¿Qué puedo hacer yo? -¿Qué puede hacer mi Equipo? -¿Qué puede hacer mi Clase? -Qué puede hacer el Instituto? El representante de cada Equipo va comentando las propuestas de su Equipo para ser más feliz. Tertulias con Sabor a Chocolate: Carlos y el coche eléctrico de Apple. Carlos y el coche eléctrico de Apple. La Noticia de la Semana es una de las Tareas que realiza el alumnado de 1º de la ESO, a lo largo de todo el Curso. Cada alumno/a prepara un tema que es de su interés, realiza una presentación y la comenta con sus compañeros en clase. SÍNTESIS DE LA TERTULIA.
TÍTULO. Familiarizar al alumnado con las técnicas de expresión oral. Carlos presenta a sus compañeros/as de clase, su trabajo sobre el coche eléctrico de Apple. Una vez finalizada su presentación, comienza la Tertulia. Terminada la Tertulia, los distintos Equipos valoran la Presentación de Carlos, mientras el chocolate endulza esta amena e interesante charla. Una sesión de trabajo, realizada el día 20 de Octubre de 2015. Fotos y vídeo de la tertulia. Presentación de Carlos. El grado de implicación, escucha, participación... se mantuvo a lo largo de toda la sesión. Muchas preguntas sin responder a la espera de que el tiempo vaya marcando el desarrollo de los coches eléctricos.