Lesson of the day 4ème – English on the Web. Lorsqu’on fait un récit, on raconte des faits passés que l’on peut coordonner entre eux Si les actions se déroulent les unes après les autres, on peut utiliser ?
Des adverbes pour préciser la chronologie (first, then, after ….) Ex : First the lion jumped on the road, then he roared, finally he attacked Toto. ? Ex : As soon as Dorothy hit him, the lion cried. ? 2. ? Ex : Dorothy was chatting with the scarecrow when she met the lion ? Ex : While the lion was roaring, the 3 friends were hiding ? – Le prétérit en BE+ING , pour exprimer l’action longue, celle qui était en train de se faire. – Le prétérit simple, pour exprimer l’action courte, celle qui est venue interrompre l’action en cours de réalisation.
Bon, ça a l’air compliqué comme ça mais c’est en fait assez logique! Séquences pédagogiques. 'Spaghetti Meat' Is What Happens When You Breed Faster-Growing Chickens. Stereotypes ESL Lesson Plan. One thing we share as humans is our vulnerability to both prejudice and stereotyping.
Most of us hold prejudices (thoughts or tendencies based only on limited knowledge) against certain things, ideas, or groups of people, and it is very likely that someone has been prejudiced against us or thought of us stereotypically as well. Prejudice and Stereotyping are heavy topics. Yet, people’s (sometimes subconscious) beliefs profoundly affect everyone’s lives.
If these conversations are led right, ESL classes can provide safe spaces for our students to dive deeper into such broad, sensitive, and yet so crucial aspects as race, religion, social status, and appearance. The estimated time for this lesson is 60 minutes, but it is strongly suggested to be used in tandem with the Extension Activity below. Objectives Materials Key Terms Lesson Introduction Begin the lesson by acknowledging that as ELLs, your students will experience, and probably already have experienced, feelings of being an outsider. Project 5: Food Revolution! (4ème) Hi everyone, le 19 mai 2017, Jamie Oliver a organisé son « Food Revolution Day » afin de promouvoir une alimentation saine et équilibrée pour tous les enfants du monde entier.
C’est donc dans ce contexte que nous allons travailler sur notre nouveau projet intitulé « Food Revolution ». Voici la vidéo utilisée en classe pour découvrir la campagne de Jamie Oliver. N’hésite pas à la visionner plusieurs fois pour bien la comprendre et n’oublie pas que le script de la vidéo est collé dans ton cahier. Pour la final mission, tu vas devoir participer à la campagne « Food Revolution » de Jamie Oliver et tu vas devoir créer un poster et une présentation orale pour informer le collège sur cette campagne et pour inciter tes camarades à adopter une alimentation saine et équilibrée. Comme toujours, voici le lien vers le site Quizlet qui te permettra de pratiquer le vocabulaire du project et qui te permettre de réviser ton Memory Challenge. Are you ready for the « Food Revolution Campaign »? Project 3: Future Me! (4ème) Hi Everyone, Voici notre 3ème projet intitulé « Future Me!
» A la fin de ce projet, vous devrez être capable d’écrire un e-mail que vous posterez sur le site FutureMe.org et que vous recevrez dans 10 ans. Dans cet e-mail, vous vous adresserez à votre futur vous et vous parlerez de comment vous imaginez votre vie future, de vos espoirs pour le futur, comment vous voyez le monde dans le futur, mais vous partagerez aussi quelques souvenirs de cette année 2016.
Voici le message vidéo que nous avons reçu et visionné en classe. Vous trouverez ci-dessous le lien vers le site Quizlet afin de pratiquer le vocabulaire du « memory challenge 3 ». Dans la 1ère étape du projet, nous allons apprendre à parler de comment nous imaginons notre vie future. Voici le « voki » écouté en classe qui vous a servi d’exemple pour parler de votre propre futur et qui vous a fait découvrir les structures nécéssaires (je vous rappelle que ces structures sont à copier dans votre cahier).
Good bye for now, Mrs Launay. Nouveau document 2019 07 24 16.50.06. Nouveau document 2019 07 24 17.07.36. Nouveau document 2019 07 27 10.48.33. - The Washington Post. Google Image Result for. 'jeu anglais 4ème' in JEUX ANGLAIS GRATUIT COLLEGE 4ème 3ème.