Exemples d'escape game en classe. Escape games. Conception d'un escape game pédagogique. Comment créer un escape game en 7 étapes? Infographie de Patrice Nadam… Portail pédagogique académique : Histoire-géographie. Le MoocHG ouvrira sa septième saison du 3 au 31 mars 2021... Cette offre de formation va vous permettre de papillonner, tester et échanger sur diverses pratiques numériques en HG et EMC. Le formulaire d’inscription est ICI Vous êtes libre : de consommer en silence, durant ou après les 4 semaines de mars.de participer plus ou moins activement sur le forum et lors des Webinaires. Chaque semaine retrouvez : Une thématique principale hebdomadaire proposée par une Académie. S'CAPE-Pourquoi proposer un escape game ?
L’origine de l’engouement pour les escape games pédagogiques ne peut pas uniquement s’expliquer par l’effet de mode qu’ils génèrent.
On est en droit de se demander ce qui peut pousser un enseignant / un formateur à proposer à ses élèves / ses stagiaires un jeu d’évasion. C’est la question que nous avons posé à quelques uns des auteurs qui ont bien voulu partager leur réalisation sur S’CAPE. La créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse. (A. Einstein) Une des principales motivations semble être de vouloir “s’échapper de la routine” et d’“enseigner autrement”, sans oublier le “plaisir de la création” inhérent à la scénarisation et la conception des énigmes, voire des documents et objets.
Jeux d'évasion. Créer un enjeu de classe stimulant tout en permettant d'approfondir connaissances et compétences : c'est ce que propose le jeu d'évasion (de l'anglais escape game).
La "malle retrouvée" Un adolescent découvre dans une vieille malle des objets appartenant à un soldat de la première guerre mondiale... C'est le début d'un jeu d'évasion basé sur l'analyse de documents, proposé par Dimitri Saputa. "Rome, du mythe à l'histoire" Pour mettre en oeuvre ce thème du programme de 6ème, Laurent Fillion propose un escape game, associant diverses missions menées par des groupes d'élèves en autonomie. En savoir plus sur les jeux d'évasion ... En ligne, plusieurs sites compilent des jeux d'évasion, notamment d'histoire géographie. 6H - Un escape game simple sur l'Empire romain. Mode d'emploi. - Site académique HG Besançon. Pour une première, j’ai réalisé un escape game assez simple : une heure un jour de vacances, un mot de passe à trouver pour sortir de la salle en trouvant des mots dans le manuel de la classe.
Ce type de jeu est assez simple à réaliser et ne demande pas une grande préparation. Je suis partie du site qui permet de créer des QRcodes à colorier. Ce site est en allemand mais la fonction traduction des navigateurs ou de certains sites permet de l’utiliser sans problème. Le QRcode peut mener vers une page ou afficher des mots. J’ai choisi de créer un QRcode à colorier avec un choix de lettres. On peut aussi faire la même chose sans forcément compléter un QRcode, simplement avec le prof qui valide les mots à trouver. Le manuel utilisé est lelivrescolaire.fr. Un escape game sur les traces de Marie Curie. Créer un escape game, en tant qu’enseignantes, et lancer des élèves dans la conception, ce n’est pas la même démarche.
Afin de bien saisir les enjeux et le processus de construction d’un jeu d’évasion, nous avions dans un premier temps fait un galop d’essai en étant nous-mêmes conceptrices d’un escape game mêlant mathématiques et documentation : A la recherche de la formule perdue. Sobre, proposant un cheminement linéaire, ce premier essai nous a permis d’apprendre tout en faisant.
Cette fois, nous avons décidé de placer nos élèves en position de concepteurs. Notre démarche Nous avons choisi de faire travailler un groupe d’élèves de seconde dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé. « Connais-moi, échappe-toi », un jeu d'évasion autour des données personnelles. Partez à la recherche des traces numériques et données personnelles de votre kidnappeur dans notre Escape Game « Connais-moi, Échappe-toi ! ». Vous venez d’être enlevé par une femme inconnue et celle-ci vous laisse 40 minutes pour essayer de vous échapper de la salle où vous êtes retenu. Celle-ci est verrouillée par un cadenas ! C’est seulement en apprenant à connaitre votre ravisseuse que vous y parviendrez. Un jeu d'évasion sur les données personnelles.
Ce jeu est le fruit d’un travail collaboratif entre la coordinatrice CLEMI de l’académie de Besançon, Marie Adam-Normand et du Délégué Académique au Numérique adjoint, Guillaume Bonzoms.
Cet escape game a été conçu à partir de ressources proposées par le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (CLEMI) et par la délégation académique pour le numérique éducatif (DANE) de l’académie de Besançon. Le scénario s'adresse à tout public dès la 4ème et propose aux joueurs prisonniers de s'échapper de la salle où ils sont enfermés en suivant les indices et traces physiques et numériques de leur kidnappeur. La collecte de ces informations diverses permet de déverrouiller des sacs, des carnets et autres notes personnelles. L’escape game a été créé pour être transportable et proposé en prêt à tous les enseignants et établissements de l’académie. Il est ainsi composé d’éléments imprimables ou multimédias, et de différents types de cadenas. Sources Connais-moi, échappe-toi ! S'CAPE-Le Trésor de Barberousse. Ils s‘appellent Anna, Maïssa, Antoine, Sarah et Tiago, ils ont 5 ans et aujourd’hui est un grand jour pour leur classe de grande section de maternelle, pour lequel ils se préparent depuis plusieurs semaines : c’est la chasse au trésor de Barberousse !
Nathalie Guey, directrice de l’école de l’Ancien Couvent de Puteaux, pirate en chef et auteure du jeu, assure la mise en situation : la marionnette de Barberousse accueille la classe et lance le jeu. Vêtus de leur marinière et de leur chapeau à tête de mort, clamant leur devise « We are the pirates, young and free ! », les cinq petits pirates rejoignent leur capitaine, Béatrice, animatrice, costumée elle aussi comme il se doit. Leurs armes leur sont fournies : carte au trésor et tablette numérique. C’est parti ! Nathalie, alias Barberousse, signe ici un travail de titan, à mi chemin entre la course au trésor classique et l’escape game grandeur nature.
S'CAPE-L’escape game pédagogique : conception, plus-value et vigilance. S'CAPE. Le cadenas, objet "clé" d'un #escapegame : idées, conseils et anecdotes sur. Je mène l’enquête au CDI à la manière d'un #escapegame de Clotilde Boré #EGpeda #EGpedago #EGedu Enquête policière…
Créer son #escapegame pédagogique : conseil N°1 - Le scénario Original, le scénario doit être explicite, motivant et surtout cohérent ! #EGpeda #EGpedago #EGedu… S'CAPE-Aide à la création. Créer un Escape game pédagogique, mode d'emploi ! Le concept des Escape Games Vous ne savez pas ce que le terme Escape Game ou Escape the Room veut dire ? On vous explique tout sur ce concept qui a été créé au Japon, comme son nom ne l’indique… pas . À l’origine, les Escape Games étaient virtuels : un jeu vidéo où il est question de s’échapper d’une pièce dans laquelle un joueur est enfermé. Pour cela, il fallait découvrir des éléments cachés dans le décor afin de trouver une clé qui permettrait au joueur de s’échapper de la pièce.
À Paris en 2016, il y avait déjà près de 20 établissements proposant des salles aux ambiances variées. Créer son #escapegame pédagogique : conseil N°4 - L'organigramme : Créer un visuel du scénario permet d’avoir une vue d’ensemble du jeu qui est alors plus facile à partager. Merci ! En effet, plein d'exemples, aides et conseils pour réussir son #escapegamepeda sur S'CAPE #escapegame #seg #EG… Vous avez un module spécial pour les escape game ajouté récemment dans la version premium de #miragemake qui permet de créer un coffre fort. Cela fonctionne en plus sans internet… Les fans d' #EscapeGame, voici un outil bien utile pour votre préparation.… Escape Games Pédagogiques. Escape Game. 5H - Réaliser un escape game en Histoire : découvrir la société urbaine au Moyen Age de façon ludique - Site académique HG Besançon.
Nous vous proposons ici une façon ludique et innovante de traiter la séquence d’histoire de cinquième « L’émergence d’une nouvelle société urbaine », au sein du thème 2 « Société, Eglise et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe – XVe siècles) ».Voici deux scénarios pédagogiques qui peuvent s’apparenter à la famille des escape game.
S’il ne s’agit pas ici d’un jeu d’évasion consistant à s’échapper d’une pièce, les principaux « ingrédients » sont bien présents : travail en équipe, énigmes à résoudre, indices à découvrir, codes à trouver pour débloquer des cadenas dans un temps donné… Pourquoi un escape game ? Ce type d’activité permet de susciter motivation et intérêt chez l’ensemble des élèves.
Placés dans une démarche d’enquête, les collégiens doivent mobiliser différentes compétences pour résoudre les énigmes (coopérer, élaborer des hypothèses, analyser des documents, s’informer dans le monde du numérique…). -le scénario présenté aux élèves (ou sous format clip vidéo)