Rede social não é lugar para criança - ÉPOCA. As duas edições do programa MasterChef, exibido pela Band desde 2014, foram um sucesso nas redes sociais.
Serviram de bom exemplo do fenômeno conhecido como segunda tela – quando o espectador assiste à TV enquanto comenta na internet sobre o que está assistindo. Os participantes e jurados viraram celebridades instantâneas na rede. Isso criou grande expectativa para o MasterChef Júnior, com participantes entre 9 e 13 anos. O primeiro episódio foi ao ar na semana passada. Mas a segunda tela, desta vez, tornou-se um cenário de horror. Os culpados nesse tipo de ataque, é óbvio, são os assediadores e agressores, e não as vítimas e suas famílias (leia a coluna de Ruth de Aquino).
Faltam dados precisos sobre assédio digital – os responsáveis não costumam denunciar, por medo de expor os filhos ou prolongar o episódio. >> Leia também: A era da grosseria online Para evitar casos assim, a maior parte das redes sociais estabelece uma idade mínima para o usuário. No submundo das gangues virtuais do Facebook - ÉPOCA. Não eram nem 9 horas e Cesar já voltara para casa depois de envernizar o balcão de um bar, bico que lhe rendeu R$ 200 naquela manhã de dezembro.
Entrou no imóvel de reboco aparente, na periferia de Sorocaba, interior de São Paulo, deu uma última olhada no Facebook e seguiu para o banho a fim de se desfazer do cheiro forte de óleo e resina. O quarto de Cesar é um refúgio privilegiado – “muito ajeitado”, nas palavras dele. Há uma cama box, videogame de última geração e até televisão full HD de 51 polegadas. Nada mau para os padrões da vizinhança. Ao ir para o banho e passar perto da janela da sala, estacou. Cesar é um dos investigados pelos ataques racistas, em julho do ano passado, ao Facebook da jornalista Maria Júlia Coutinho, a Maju, do Jornal Nacional, da TV Globo. A ordem do ataque a Maju começou a ser planejada cerca de duas semanas antes de sua execução. Aos poucos, os ataques antes restritos às páginas das gangues alcançaram o restante da internet.
Dan Meyer: o ensino de matemática precisa reformulação. O conceito de accountability, por João Cordeiro. Anant Agarwal: Por que cursos abertos online em massa (ainda) são importantes. Popularlibros.com - BOOK - Versión completa. #GeekieIndica: Professor do MIT defende urgência na adoção de tecnologias educacionais -
Anant Agarwal é professor de ciência da computação do MIT (Massachusetts Institute of Technology), nos Estados Unidos, e comanda o EDX, um empreendimento de aprendizagem on-line do Instituto em parceria com a Universidade Harvard.
Por meio dessa organização sem fins lucrativos, ele tem como objetivo tornar o ensino superior globalmente disponível, e de graça. Mas Agarwal, que foi nomeado um dos principais inovadores de educação da Forbes em 2012, não deixa o ensino presencial de lado. No campus do MIT, ele tem promovido uma forma de ensino híbrido, com cursos que mesclam conteúdo digital e interações face a face.
É sobre isso que ele fala em sua apresentação no TED2013, disponível (com legendas em português) no vídeo a seguir. “Eu realmente acredito que podemos transformar a educação, em qualidade, escala e acesso, através da tecnologia”, ele afirma. E ele continua: “Com a educação estagnada por 500 anos, não podemos pensar em reformá-la, detalhe por detalhe.
Protótipo nº 14 Água Líquido da vida 4º Ano (professor) Pierre Lévy - O que é o virtual? Cibercultura e Inteligência Coletiva na voz do Mago. Inteligencia Colectiva para Educadores. Conferencia de Pierre Lévy. Entrevista com o filósofo e professor francês Pierre Lévy - Jornal Futura - Canal Futura. Ceale - Centro de alfabetização, leitura e escrita - UFMG - A leitura no mundo digital. Acontece • Segunda-feira, 15 de Abril de 2013, 17:30:00 Leitura em novas plataformas, navegação, acesso à informação, educação digital.
Esses são alguns conceitos que fazem parte do dia-a-dia de Carla Viana Coscarelli. Carla é professora e pesquisadora da Faculdade de Letras da UFMG e há mais de dez anos tem pesquisado a leitura em ambientes digitais. A professora será a palestrante do próximo Ceale Debate, que acontece no dia 16 de abril na FaE. Em conversa com a equipe do Ceale, Carla conta algumas de suas experiências de pesquisa e dá uma ideia do que será debatido no evento. A presença das novas tecnologias e, consequentemente, das novas plataformas de leitura muda a maneira com que as pessoas leem e lidam com a literatura? Acredito que sim. E no âmbito do ensino? Estou fazendo uma pesquisa sobre isso, em que monitoramos teses e atividades do Portal do Professor que estão relacionadas aos ambientes digitais. Que habilidades são exigidas dos leitores nos ambientes digitais?
TIC hj. Livros versus E-books. ROJO (2004) CapacidLeitura. Multiletramentos e Currículo Parte 1 Rojo Barbosa 12082014 final comwebgrafia r.. DESIGN DE AMBIENTES VIRTUAIS MULTILETRAMENTOS ADOLFO. Roxane Letramento Escolar. Entrevista com roxane rojo multiletramentos multilinguagens e aprendizagens.