Géographie - Histoire-géographie - Éduscol. Approches des territoires du quotidien: le nouveau centre hospitalier de Périgueux Thème 1: comprendre les territoires de proximité.
Daniel Charbonnel propose une étude de cas sur un aménagement choisi dans un territoire proche du lycée, dans le cadre de la premire question du programme de géographie de Première : Approches des territoires du quotidien. Histoire - Histoire-géographie - Éduscol. Guerre Froide, deux outils numériques pour l'étudier par les élèves C'est pourquoi Edpuzzle permet d'abord l'étude de Berlin, la crise de Cuba et la guerre du Vietnam dans le temps et sa dimension mondiale.
Quant à la carte mentale, elle favorisera à la fin la mémorisation des nouvelles modalités d'affrontement après 1945 et l'organisation du monde.Zone académique : Créteilles nouvelles conflictualités: ressources interactives. Une base de ressources documentaires, proposée par le Groupe de personnes ressource pour le lycée (GPRL) de l'académie d'Orléans-Tours.
Ouverte aux élèves et à leurs enseignants,elle permet d'aborder la question des nouvelles conflictualités qui caractérisent les relations internationales depuis la fin de la guerre froide.Zone académique : Orléans-ToursTraAM : Se préparer à l'épreuve orale de DNL Histoire - géographie / Anglais en section européenne. Aider les élèves des sections européennes à préparer leur épreuve orale. Géographie - Histoire-géographie - Éduscol. Le Sahara : ressources, acteurs, conflits Objectif général :comprendre en quoi les ressources du Sahara sont à la fois facteurs de développement et de conflits.
La séance prend place dans le dernier tiers de l'année scolaire. Les élèves ont déjà eu l'occasion de réaliser des schémas intermédiaires simples (monde complexe, Londres, ville mondiale, …) et des croquis (Mondialisation, organisation du territoire des Etats-Unis et du Brésil,…). Nous pouvons donc nous appuyer sur des acquis solides et leur laisser plus d'autonomie dans la réalisation du schéma cartographique présenté ici.Zone académique : CréteilLe continent Africain face au développement et à la mondialisation Une proposition de leçon en géographie en terminale ES/L relative au thème 3 : "les dynamiques des grandes aires continentales", Question 3 : "L'Afrique : les défis du développement".
Histoire - Histoire-géographie - Éduscol. Les relations israelo palestiennes Elisabeth Loth et Frédéric Pinchinat vous proposent une tâche complexe qui prend place dans dans le thème 3 - Puissances et tensions dans le monde, pour la question « un foyer de conflits », mis en œuvre sur « le Proche et le Moyen-Orient ».
En plus des consignes et dossier documentaire vous trouverez des travaux d'élèves.Zone académique : BordeauxUn foyer de conflit Denis Ferrand propose un traitement clair et complet de cette question du programme d'histoire des Terminales ES et L, avec des approches destinées au professeur (point scientifique sur islams-islamisme et sur la géopolitique de ces territoires) et des activités pour les élèves.Zone académique : BordeauxConflits et enjeux au Proche et Moyen-Orient à la fin de la Première Guerre mondiale Cette proposition d'activité intervient en amont du cours, en séance préparatoire individuelle, avec l'utilisation d'une image active Xia, dans le cadre d'une démarche de classe inversée.
Lycée d'enseignement général et professionnel - Histoire Géographie - Lycée Savina. Une approche originale entre tradition et modernité : à l’ombre de la cathédrale et sous le regard d’Athéna, déesse de la raison, statufiée sur la place avec Ernest Renan, les enseignants cherchent à concilier tradition et modernité – la démarche d’un Joseph Savina -, culture et approche citoyenne.
La démarche bénéficie à Tréguier de synergies fortes. Les approches originales fournies par un éventail d’options culturelles : Histoire des Arts, Cinéma Audio-visuel, Théâtre, Arts Appliqués, un profil journalisme-sciences politiques en projet….. en croisant les savoirs, arment les lycéens pour leurs études supérieures. Ils bénéficient de la richesse du patrimoine médiéval avec une des plus belles cathédrales de Bretagne (12ème-15ème S) et son cloître. Evêché jusqu’à la Révolution, Tréguier est la ville de saint Yves au renom international. La tradition de culture remonte loin. Histoire-Géographie - Mon site SPIP. Les collégiens travaillent sur le climat à Chamonix Lundi 1er juin, un groupe de 40 élèves de 5ème et de 4ème, accompagnés de mesdames Schioser et Pernet et de monsieur Tarpin, se sont rendus au Montenvers ( Chamonix Mont Blanc).
En compagnie de Ludovic RAVANEL, chercheur au CNRS et professeur de géographie à l’Université de Savoie, ils ont analysé le (...) Fiches ressources Eduscol pour les programmes de lycée – enseignement général. Les ressources Eduscol ont été conçues par l'Inspection générale et la DGESCO sous forme de fiches pour aider les enseignants à la mise en œuvre des nouveaux programmes de lycée général (Seconde, Premières ES-L, Premières S, Terminales ES-L, Option en Terminales S).
Elles comportent des éclairages scientifiques, notions ou problématiques, ainsi que des bibliographies et des sitographies simples et commentées ainsi que des pistes de mise en œuvre en histoire des Arts. Recensions des fiches "démarches" et "mises au point" Histoire Géo Terminale L.
Progression Progression Histoire Géo 2012 2013 Le manuel dont il fait fait référence est le " Hachette" terminale L/ES.
Histoire et géographie au lycée. M. Sizaret - Histoire Géographie. Lycée général et technologique - Histoire-géographie - Éduscol.