Rapport Inspection générale - rapport_inspection_generale.pdf. Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs. VDD : Vie de Doc ! Urfistreseau.files.wordpress.com/2007/02/urfist31janvier2007serres.pdf. Revue Documentaliste-Sciences de l'Information 2012/1, La curation. Attention : Cette offre est exclusivement réservée aux particuliers.
Si vous souhaitez abonner votre institution, veuillez vous adresser à votre libraire ou à votre fournisseur habituel. Les prix ici indiqués sont les prix TTC, hors frais de livraison. Pour plus d'informations, veuillez consulter les conditions générales de vente. Au cœur de ce nouveau numéro, vous trouverez un dossier sur la curation et ses multiples facettes. Éditorial Page 1 à 1 Nettoyage et TIC Page 4 à 9 Métiers et compétences Page 10 à 15 Méthodes, techniques et outils Page 16 à 19 Droit de l'information La curation : entre usages individuels et pratiques professionnelles Page 20 à 21 Présentation Introduction Page 22 à 23 Les multiples facettes de la curation Véronique Mesguich, Julien Pierre, Camille Alloing, Gabriel Gallezot, Alexandre Serres, Richard Peirano, Fabrice Frossard, Christophe Deschamps, Michèle Battisti, Frédéric Martinet Page 24 à 45 Enjeux et dimensions Page 46 à 59.
Web 2.0 et pratiques documentaires. Les pratiques informationnelles liées au développement du web 2.0 modifient profondément le rapport des individus à l’information.
Les notions d’intelligence collective, de partage des savoirs et d’interopérabilité des applications façonnent de nouveaux rapports à l’information en ligne. Les modes de création, de diffusion et d’accès aux ressources informationnelles tels qu’ils étaient établis depuis la création du web sont ainsi fondamentalement remis en cause. Web 2.0 et pratiques documentaires. Cours3-L’univers des bibliothèques : catalogues, langages documentaires et recherche d’information, le statut du document.
Cours3-L’univers des bibliothèques : catalogues, langages documentaires et recherche d’information, le statut du document ; bibliothèques virtuelles ; la référence bibliographique Catégories de documents : documents primaires, secondaires, tertiaires ;La question documentaire : repérage des champs conceptuels, rechercher les concepts et les termes, établir des relations entre les champsLangages documentaires et recherche d’information : démonstration autour du sujet "littérature numérique"Consultation du catalogue de Paris 8 mots sur les ressources électroniques (seront présentées lors des séances en BU) La BNF : consultation du catalogue BN-Opale plus ; le rôle des langages documentaires dans la recherche d’information : exercice autour des mots-clés « littérature numérique » La référence bibliographique : normes générales.
Règles pour la citation d’ouvrages, d’articles, et de références web, dans une bibliographie et en note de bas de page. Décrochage scolaire: Vincent Peillon veut « raccrocher » 25 000 jeunes en 2014. Vincent Peillon a pour objectif de "raccrocher" cette année 25 000 jeunes ayant quitté le système scolaire sans qualification.
Il dresse, ce mercredi, le bilan de son plan de lutte contre le décrochage en 2013. Analyse. La lutte contre le décrochage scolaire est une priorité, selon le ministère. Cette année, le ministre de l'éducation nationale souhaite "raccrocher" 25 000 jeunes ayant quitté le système scolaire sans qualification. Mercredi 8 janvier, Vincent Peillon doit présenter ses perspectives pour 2014 et revenir sur le bilan de son action contre le décrochage scolaire en 2013 qui a permis à 23 000 jeunes de retourner vers le chemin de l'école.
Un Mooc pour les professeurs documentalistes. Nous avions abordé le concept du MOOc - massive open online course - ou Cours en ligne ouvert et massif - formation à distance, en entière autonomie, accessible en tout lieu par un grand nombre de participants communiquant par internet, pour présenter le Mooc francophone ITyPA « Internet, tout y est pour apprendre » MOOc du même type connectiviste, qui a vu le jour le 4 octobre 2012.Le groupe Doc TICE de l’académie de Besançon tente l’aventure et propose une formation à distance dédiée aux professeurs documentalistes de n’importe quelle académie.Le MOOC se déroulera du 10/02/14 au 28/03/14.
Présentation du MOoc sur DocTice Notre MOOC, une démarche d’artisan pour une formation active Présentation du projet sur le site Doc TICE de l’académie de Besançon : principes, tuteurs, inscriptions. Mention Documentation. IA1h.pdf. Découverte des périodiques en 6ème. Des séances pédagogiques assurées par le professeur documentaliste. Considérant comme acquise la nécessité d’apprentissages liés à l’information-documentation et du développement accru de l’éducation aux médias [1], je propose une réflexion très pratique sur la possibilité de mise en œuvre concrète en collège [2].
[Tic Tac Doc] Quelques apports épistémologiques à la didactique de l’info-documentation : Comment identifier et structurer le champ conceptuel. Compte-rendu de l'atelier "De la formation aux compétences comportementales à l’enseignement des concepts info-documentaires".
Les référentiels de compétences info-documentaires de la fin des années 90 ont marqué une étape importante du processus de professionnalisation des professeurs documentalistes. Mais réduits à la seule dimension procédurale des compétences, ils font souvent l’impasse sur des principes d’intelligibilité nécessaires à la compréhension des objets, des outils et des problèmes liés à l’usage de l’information. Pour autant, les contenus conceptuels d’une éducation à l’information ne sont pas encore dégagés. Séquence pédagogique.