Styles d'apprentissage. L’école inversée, ou comment la technologie produit sa disparition. Je vais vous raconter une expérience qui pousse la logique du MOOC, ces cours en ligne ouverts et massifs, jusqu’au bout.
Une expérience narrée récemment dans le New York Times par Tina Rosenberg (@tirosenberg), et qui est le point de départ d’un mouvement qui porte le joli nom d' »école inversée » ou flipped school. Tout commence il y a quelques années, à Clintondale, au nord de Detroit, dans une région loin d’être privilégiée. Le proviseur d’un lycée poste sur Youtube des vidéos de tactiques de baseball pour l’équipe de ses fils. Il s’aperçoit que non seulement les jeunes joueurs regardent ces vidéos, mais ils les regardent plusieurs fois… Ils assimilent les stratégies et cela laisse plus de temps, à l’entraînement, pour la mise en application et la pratique. A la rentrée suivante, ce proviseur demande à un de ses enseignants en sciences sociales, de tenter une inversion avec une classe : mettre des cours en ligne et consacrer les heures de classes aux questions et à la pratique. Les MOOC. Classe Inversée - Libérons l'éducation. Et si on inversait la classe ?
E-formation. Un article de Wiki Paris Descartes. E-formation (ou ou , e- pour électronique). La Commission Européenne la définit comme « l’utilisation des nouvelles technologies multimédias et de l’Internet, pour améliorer la qualité de l’ apprentissage en facilitant l’accès à des ressources et des services, ainsi que les échanges et la collaboration à distance ». Mode d'apprentissage qui tire parti de l'usage des TIC (technologies de l'information et de la communication) pour tous les niveaux de l'activité de formation ( TICE ). Il désigne plus particulièrement un dispositif de formation ( plateforme d’enseignement , etc) dont les principaux objectifs peuvent être définis comme : l' autonomie d'apprentissage, la formation à distance, Méthodologie de gestion de projets e-learning. Tout projet, quel qu'il soit, gagne à suivre une méthodologie structurée, rigoureuse et cohérente.
Les projets e-learning, quelle que soit leur ampleur, n'échappent pas à cette règle Le respect d'une méthodologie de gestion de projets structurée, rigoureuse et cohérente permet d'éviter certains écueils (perte de temps, explosion des coûts, etc.) et de gérer au mieux le processus de développement et/ou d'adoption-intégration de l'e-learning dans la structure organisationnelle.
Au début des années 2000 de nombreux contre-exemples ont desservi l'e-learning et masqué son réel potentiel. Ces solutions souffraient souvent d'un déficit méthodologique. Les nouvelles technologies, si séduisantes soient-elles, ne dispensent pas de suivre une méthodologie de gestion de projet. L'e-learning n'est, par conséquent, ni bon ou mauvais, ni efficace ou inefficace, en soi. WebCampus64.
L'actu des MOOC - Figaro Étudiant. Moocs Search. A très bientôt sur eLearn2 : le MOOC pour apprendre à construire des dispositifs de formation en ligne. Peut-on apprendre en ligne. A TED 2011, Salman Khan est venu présenter la Khan Academy, une collection soigneusement structurée de plus de 2000 vidéos éducatives (voir la présentation vidéo avec sous-titres en français).
La Khan Academy connaît un succès notable avec quelques 1 millions de visiteurs par mois qui regardent entre 100 et 200 000 vidéos par jour, souligne son créateur. Salman Khan a commencé incidemment. Analyste financier pour un fonds de pension, il donnait des cours de math à distance à des cousins via l’internet et a décidé de mettre quelques leçons sur YouTube, plus comme complément aux cours qu’il leur donnait qu’autre chose. Ses cousins ont été assez heureux d’avoir moins à le déranger pour accéder aux leçons et de pouvoir les suivre selon leur propre rythme.
La chronique : l'histoire est-elle soluble dans les MOOCs ? Associez deux éléments de l’actualité avec d’un côté les commémorations à venir de 14-18 et, de l’autre, les MOOCs et vous avez un duo qui devrait faire parler de lui.
C’est ainsi que France Université Numérique (FUN, faut oser!) , vous propose son MOOC dédié à l'enseignement de l'histoire — La première guerre mondiale expliquée à travers ses archives [1] — et nous donne l'occasion de faire le point sur la question des MOOCs rapportée à l'enseignement de l'histoire. Day of the Mooc par Michael Branson ( La présentation du cours (12 séances annoncées) nous indique que ce cours « est conçu comme un laboratoire.
Evaluations dun cours en ligne. Www.aptic.ulaval.ca/guidew3educatif/pdf/GuideWebEducatif.pdf. Développement elearning (Méthodologie)