Wegweiser Digitale Bildung 2.0 - Netzwerk Digitale Bildung. Begleitmaterial zum Workshop "Digitalisierung an Schulen - Warum und Wie? - Flipped Classroom. ReliDigiTal. Digitale Medien im Geschichtsunterricht. Video Kriterien - Frageform. Arbeitsaufträge für digital gestützten Geschichtsunterricht. Alle DiBiS-Downloads auf einen Blick. Auf vielfachen Wunsch soll dieser Blogbeitrag alle bisherigen DiBiS-Downloads etwas übersichtlicher präsentieren.
An manchen Stellen habe ich bei den Handzetteln kleinere Korrekturen vorgenommen, zudem sind hier auch alle Etherpads und die grundlegenden Dokumente verlinkt: Handouts: SAMR und 4K Wie „digital“ sind unsere Schüler wirklich? Quizdidaktik Feedback-Tools Cybermobbing Formative Tests Richtig gut präsentieren Ad Fontes 4.0 (Urheberrecht) Digitale Schulbücher Flipped Classroom Tutorials Fake News Gamification Podcasts Sketchnotes Kreativ-digitale Prüfungsformate Grundlegende Dokumente/Links: DiBiS-Wochenplan Kompetenzrahmen zur Medienbildung an bayerischen Schulen Konzept iPad-Klassen Realschule am Europakanal Erlangen II Schulversuch Digitale Schule 2020 Website „Digitale Schule“ Realschule am Europakanal Erlangen II Etherpads: Vorstellung des Projekts auf dem Deutschen Lehrerforum 2017 SAMR und 4K Wie digital sind unsere Schüler wirklich? Richtig gut präsentieren Flipped Classroom Advertisements Allgemein.
Best Practice: Das Kollegium bei Digitaler Bildung einbeziehen. Weltweit halten digitale Medien Einzug in die Schulen und verändern das Lernen und den Schulalltag.
Doch wie den digitalen Unterricht gestalten und welche Rahmenbedingungen schaffen? Diese Frage stellen sich viele Lehrkräfte und Verantwortliche in der Bildung. Estland könnte ein gutes Vorbild sein. Hier sind Programmieren und Robotik Wahlfächer, das Klassenbuch ist digital auch für Eltern einsehbar und Antworten der Klasse werden über QR-Codes in Echtzeit auf Whiteboards visualisiert (siehe Spiegel-Artikel: „Warum Estlands Schüler den deutschen weit voraus sind“). „Es geht nicht darum, alles zu digitalisieren. Ein gutes Beispiel dafür, wie digitale Medien auch in Deutschland den Lernprozess unterstützen können, ist ein Gymnasium in Solingen.
Was ist digitale Didaktik? Diesen Aufsatz habe ich für das Schulblatt Aargau/Solothurn geschrieben, es ist in der Ausgabe 9/2018 leicht gekürzt erschienen (noch nicht online).
An dieser Stelle möchte ich allen, die ihn bei Google Docs kritisch diskutiert haben, herzlich danken – viele kluge Anmerkungen konnte ich nicht in meinen Text aufnehmen, sie sind aber noch erhalten. Das Thema des Textes habe ich auch an den TabletDays 2018 in einer Keynote ausgeführt, die Unterlagen dazu sind hier einsehbar: phwa.ch/tabletdays Werde ich an Schulen für Weiterbildungsveranstaltungen eingeladen, treffe ich in den letzten Jahren oft folgende Ausgangslage an: Die Schule verfügt neu über mehr Laptops oder Tablets als zuvor und sucht nach Ideen, um diese Geräte im Unterricht auch sinnvoll einsetzen zu können. Digitale Didaktik besteht so oft in einer Anpassung einer bestehenden Schul- und Lernkultur an neue Kommunikationsformen. Bei diesem Vorgehen wird das Pferd aber am Schwanz aufgezäumt. 2 Wer lernt, arbeitet zusammen. n21-tagung-clp.odp - Google Slides. Einsatz von Tablets am Gymnasium wird erprobt: Pressemitteilung: Baden-Württemberg.de.
In einem Schulversuch erprobt das Kultusministerium von diesem Schuljahr an den Einsatz von Tablets im Unterricht an allgemein bildenden Gymnasien.
Neben vier Pilotschulen stehen nun die 14 weiteren Modellschulen fest, die vom Schuljahr 2017/18 an in den Schulversuch einsteigen. Untersucht werden soll, ob und unter welchen Voraussetzungen digitale Endgeräte Lernprozesse fördern können. „Wir wollen Schulen dabei unterstützen, moderne Technologien effektiv einzusetzen und damit neue Chancen für das Lernen der Schülerinnen und Schüler zu nutzen“, sagt Kultusministerin Susanne Eisenmann.
Für die benötigte Hardware erhalten die Schulen vom Kultusministerium einen Zuschuss von jeweils bis zu 54.000 Euro für jeweils vier Klassen. Darüber hinaus werden die teilnehmenden Schulen mit bis zu vier Deputatsstunden pro Schuljahr entlastet und erhalten durch Fortbildungsveranstaltungen technische und fachliche Begleitung. Konzept zur Einführung von Tablet Klassen am Otto Hahn Gymnasium Monheim. Projektbeschreibung iPad Klassen. LMZ: Werkstatt Tablet & Schule. Tablets werden für die private Nutzung immer beliebter, und in Schule und Unterricht wird geprüft, was die kleinen Computer für das mediengestützte Lernen leisten.
Das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg (LMZ) führt dazu das eigene Projekt „Tablet & Schule“ durch. Hier finden Sie Berichte aus der Praxis in den beteiligten Schulen und im Projektteam, die Ziele und Vorüberlegungen des Projektes sowie die Voraussetzungen und das Vorgehen der beteiligten Schulen. Außerdem geben wir wichtige technische Hinweise und stellen Apps, Medien und Materialien vor. iPads im Klassenzimmer – Zwischenbilanz nach fünf Jahren Tablet-Unterricht – Tablet in der Schule.
Als Apple 2010 das erste iPad vorstellte, entschlossen sich einige Schulen, Tablet-Klassen einzurichten.
Viel ist seitdem geschehen, und einige Herausforderungen gilt es noch zu meistern – nicht nur für Apple und andere Anbieter von Tablet-Computern. Die ersten iPads waren gerade erst ein paar Monate in Deutschland verfügbar, als der Kölner Gymnasiallehrer André J. Spang ein großes Wagnis einging, das seinen Schulalltag nachhaltig verändern sollte. Der Lehrer für Musik und Religion überzeugte den Förderverein der „Kaiserin Augusta Schule“, einen Klassensatz der Apple-Tablets anzuschaffen. So entstand in kürzester Zeit eine der ersten iPad-Klassen in Deutschland.
Der Optimismus von den Digital-Aktivisten an den Schulen wie Spang wird aber längst nicht von allen Lehrern, Eltern und Verantwortlichen in den Schulbehörden und Ministerien geteilt. Diese Erfahrungen hat auch Andreas Hofmann gemacht, der an der Oberschule „Waldschule Hatten“ im Süden Oldenburgs unterrichtet. Fazit Quellen/Links: Unterrichten mit iPads: Handout für Lehrende : T-Mobile Kids.
Unterrichten mit iPads?
Sie stehen vor der Aufgabe, iPads im Unterricht sinnvoll einzusetzen. Wie geht man genau vor? Womit beginnen?