Créer un document maître Word à partir de plusieurs documents. S'inspirer et faciliter l'interdisciplinarité - Eduvoices. Introduction - Collecter, gérer et citer ses références bibliographiques avec Zotero - FORMADOCT at Université européenne de Bretagne. Repensez un moment au dernier document (exposé, dissertation, mémoire, article, thèse, etc) que vous avez rédigé et notamment aux nombreuses sources que vous avez dû trouver, lire, annoter, utiliser, citer pour le réaliser...
Rappelez-vous la difficulté de garder une trace de ces documents parfois volumineux... Remémorez-vous le temps passé (et parfois perdu) à identifier les références bibliographiques (auteurs, titre, revue, numéro, année, pagination, etc) des articles, à les classer, les trier, à les intégrer par copier-coller dans votre document final et à formater le tout avec le bon style bibliographique... Vous pouvez dorénavant oublier ce temps-là grâce à Zotero ! Ill. : Jazzmodeus, This is a job for Zotero (2008) Licence CC : BY-NC. Supports de cours et formations Infolit.be. (Avant d’entamer votre recherche consultez le chapitre 8 du manuel et les slides d’introduction aux ressources de l’ULg).
Thésaurus (pour identifier les bons termes) Thésaurus de l’Unesco (tous domaines)TermSciences : portail terminologique multidisciplinaire (permet de lancer des recherches sur les termes sélectionnés)Library of Congress Subject Headings (LCSH)AGROVOC (AGRIS)NAL Agricultural Thesaurus (USDA),CAB Thesaurus (CAB International)MESH (le Medical Subject Headings de la NLM) Portails et moteurs de recherche scientifiques À compléter (ou commencer) par l’outil discovery de votre institution (par exemple : Collections ULg)
Le World Café: l’autonomie et l’échange au service d’idées nouvelles. Origine du world café Egalement connu sous le terme de café-découverte, le world café est né en 1995 lors d’une réunion organisée par l’Intellectual Capital Pioneers.
Il a été formalisé 10 années plus tard par Juanita Brown et David Isaac dans l’ouvrage The World Cafe : Shapping our Future throught Conversations that Matter. Depuis, le concept s'est développé dans le domaine de la formation professionnelle. Fonctionnement. Cet activité se veut une façon de s’enrichir de façon autant amusante que significative alors qu’on y parlera de la parentalité dans le contexte du développement durable (DD).
Plusieurs pensent que le DD n’a rapport qu’à la préservation de l’environnement, bien qu’il soit lié à d’autres dimensions : culturelle, sociale, économique, technologique, environnementale, sans oublier la gouvernance. L’équilibre dépend de nous, parlons-en ouvertement! Dès le départ, les membres et non-membres, jusqu’aux invités spéciaux représentants un ou des organismes s’intéressant au DD peuvent être invités à échanger sur les questions relatives à la parentalité, jusqu’aux élus qui seront bienvenus.
Une brève présentation sur le sujet peut servir à alimenter nos discussions comme à clarifier nos attentes. ANIMER UN WORLD CAFE. Create word clouds – WordItOut. ToonyTool.com - Create and share cartoons, comics and memes online. La création de nuage de mots-clés est une façon simple de cartographier des idées, des champs sémantiques, des concepts, d’évoquer des notions essentielles… Et de mettre en forme via des réglages (couleur, taille des mots, position dans l’espace, jeu de polices de caractère…) un instantané visuel qui offre une forme de représentation synthétique pour l’internaute et la personne.
Ce type de mode cartographique peut être utilisé en gestion de projet, pour de la formation, de l’analyse de texte, du remue-méninges (brainstorming)… Voici 6 solutions gratuites en ligne pour créer des nuages de mots-clés : Listes de diffusion pour documentalistes et bibliothécaires. Pour faire connaître les enseignements et formations au métiers de documentaliste et les formations aux métiers de la bibliothèque que propose l’IDIST (d’ailleurs, n’hésitez pas à faire savoir que l’Idist possède maintenant son site ou les cursus qu’il propose ), j’ai effectué une recherche sur les listes de diffusion et groupes de discussions ayant pour thème l’info-doc d’une manière générale.
Pourquoi ne pas vous en faire profiter… En voici la liste : Si vous en connaissez d’autres, vous devez pouvez les ajouter en commentaires… Mise à jour le 21 juin : ajout des 4 listes Couperin Articles similaires. Comment les médias sociaux ont modifié mes pratiques de veille - Recherche éveillée. Le 25 novembre 2015, en partenariat avec le CNAM-INTD, Nathalie Douville – ma co-pilote du secteur Veille de l’ADBS – et moi-même, avons eu le grand plaisir d’organiser une rencontre pour les adhérents de l’ADBS, sur la thématique « Médias sociaux : quels atouts pour le veilleur » .
Les interventions filmées seront disponibles sous peu sur le site de l’ADBS. On trouvera en complément dans ce billet le récit de mon intervention – sur le thème « La veille sur les médias sociaux : méthodes, outils et astuces » –, ainsi que quelques perspectives. Le point de départ Les exposés théoriques concernant les méthodes, outils ou astuces pour veiller sur les médias sociaux ne manquent pas sur Internet (on trouve par exemple sur ce blog un support de 60 slides sur le sujet…). Comment aller au-delà ? Adepte des retours d’expérience, j’ai choisi de présenter ma propre pratique des médias sociaux, et l’évolution de celle-ci des années 90 à nos jours. Tweetiebyte. Buffer - A Smarter Way to Share on Social Media. The content reader for power users who want to save time.
Jeu. Jeu Johan Huizinga (1872-1945) a ainsi défini le jeu : "Sous l'angle de la forme, on peut donc, en bref, définir le jeu comme une action libre, sentie comme "fictive" et située en dehors de la vie courante, capable néanmoins d'absorber totalement le joueur ; une action dénuée de tout intérêt matériel et de toute utilité ; qui s'accomplit en un temps et dans un espace expressément circonscrits, se déroule avec ordre selon des règles données, et suscite dans la vie des relations de groupes s'entourant volontiers de mystère ou accentuant par le déguisement leur étrangeté vis-à-vis du monde habituel.
"Si le jeu est un facteur essentiel de développement chez l’enfant, il garde une importance non négligeable dans la vie des adultes. En effet, le jeu est un acte collectif, qui permet une exploration entre l’imaginaire et le réel. Les jeux ont fait l’objet de nombreuses tentatives de classification. Spreeder. Pour accélérer la lecture. Mind Mapping. Pour créer une carte mentale. PDF Candy. Modifier des PDF. Strikingly. Landing page. Banque nationale de vidéos - Sciences de la Vie et de la Terre. Les grandes institutions scientifiques - Sciences de la vie et de la Terre - Éduscol.
Muséum national d'histoire naturelle (MNHN) Site édité par le Muséum national d’Histoire naturelle et portail d'information sur les musées et départements du MUSÉUM NATIONAL D’HISTOIRE NATURELLE.
Le MUSÉUM NATIONAL D’HISTOIRE NATURELLE est un établissement public administratif à caractère scientifique, culturel et professionnel qui relève de trois ministères de tutelle, celui de la Jeunesse, de l'enseignement et de la recherche, du ministère de l'Environnement et du développement durable et du ministère de la Recherche. Composé de plusieurs lieux ouverts à la visite du grand public, c'est aussi un établissement dédié à la recherche scientifique et à l'enseignement supérieur.Muséum national d'histoire naturelle (MNHN)Centre national de la recherche scientifique (CNRS) Principal organisme de recherche à caractère pluridisciplinaire en France, le CNRS mène des recherches dans l'ensemble des domaines scientifiques, technologiques et sociétaux.
Bubbl.us - brainstorm and mind map online. Apprendre le métier dans une formation spécifique et adaptée Pour devenir professeur des écoles, professeur de collège ou de lycée ou conseiller principal d'éducation (CPE), la réussite au concours est une étape obligatoire qui suppose de bonnes connaissances, à la fois pratiques et théoriques.
L'objectif des Inspé est de fournir ce bagage théorique de haut niveau, mais aussi d'accompagner l'entrée dans le monde professionnel des futurs enseignants grâce à : Framasoft ~ Page portail du réseau. Framagames. Framagames. La folle et jeune histoire des « Labs » pédagogiques Les laboratoires pédagogiques se développent à partir d’expériences menées en collaboration étroite avec des universités, des acteurs publics ou des territoires. Il s’agit pour ces labs d’enrichir les façons d’aider à la conception de politique publique éducative, de concevoir des offres de formation, de développer des ressources pédagogiques et des compétences, notamment numérique.
Le design et le prototypage collaboratif sont les moyens le plus souvent retenus pour favoriser l’appropriation des offres. Les expériences réalisées permettent d’interroger les pratiques en vigueur et de spécifier les espaces nécessaires pour les mettre en œuvre. Ces espaces privilégient : Source : La folle et jeune histoire des « Labs » pédagogiques | Thot Cursus.
Pourquoi en France les couvertures de livres sont-elles si sobres?