JEU DE PISTE CE1 POUR LES CONFUSIONS B/D – Cérianthe en classe. Ce jeu est conçu pour des élèves n’ayant pas de problèmes de décodage mais qui commettent des confusions récurrentes entre le b et le d.
Vous trouverez aussi les trucs et astuces à mettre en place pour les aider, ainsi que les outils appropriés. Après une première série de cartes sur le son [b] (voir ici), et une autre sur le son [d] (ici), voici, pour clore le cycle, un jeu centré sur les confusions entre les deux. Évidemment, un travail est d’abord mené en amont pour que l’élève s’approprie les outils et les méthodes qui vont l’aider à surmonter ses difficultés. Avant de vous présenter le jeu, voyons donc quels sont ces outils. J’ai dû faire de nombreuses recherches la première fois que le problème est apparu dans un groupe de remédiation. 1 Les aides imagées J’ai trouvé quantité d’images sur internet, comme celles-ci. trouvé sur orphéecole trouvé sur lamaitresseetsesmonstrueux trouvé sur Pinterest… Par exemple avec ce type d’images, l’élève peut tout à fait voir ceci : Fiches d'encodage à imprimer pour lire et écrire des mots en maternelle ms.
Phonologie maternelle : J'entends, je n'entends pas ... Il y a quelques temps, j’avais mis en place un atelier pour travailler l’attaque des mots en lien avec le jeu « Mon petit oeil voit » (article ici).
Cette fois, je leur ai fabriqué un atelier pour travailler la discrimination d’un son dans un mot. L’enfant choisit un son, prononce les mots indiqués par les images et doit les classer selon s’il entend le son choisi ou non. Bref, rien de révolutionnaire En images : Voilà, pas besoin de plus d’explications je pense…. Le fichier : WordPress: J'aime chargement… Vous aimerez aussi ...
Mes ateliers de langage En complément de l'article présentant ma classe, voici le détail de mes ateliers de langage : Le coin langage : Les ateliers qui se trouvent dans ce meuble : ATTENTION : les ateliers avec * ne sont pas issus de la pédagogie Montessori ! Jeux de phonologie Voici 3 jeux de phonologie préparés il y a quelques mois et que mes élèves utilisent beaucoup.
Instruments du monde + QRcode. Maths en maternelle pour grande section et moyenne section mathématiques et géométrie. Atelier j'entends ou je n'entends pas. Je voudrais ce soir vous présenter le travail d'autres blogueuses.
Avec les GS, nous sommes en plein dans la découverte et le repérage des sons voyelles dans les mots. Je leur ai présenté aujourd'hui le jeu inventé par A la douce et revisité par Tiloustics Il s'agit de l'activité "J'entends / Je n'entends pas". L'élève doit classer une série d'images selon qu'on entend, ou pas, le son cible dans le mot. Il suffit d'imprimer, de plastifier et de découper les étiquettes et place au jeu ! Voici quelques planches: Vous pourrez télécharger l'ensemble des voyelles et quelques consonnes chez A la douce, ou tous les sons simples chez Tiloustics . Ce jeu rejoint mes ateliers autonomes de lecture et phonologie dont voici la récapitulation. RETOUR au SOMMAIRE de phonologie GS. Ecriture du prénom. Une série de fiches en format modifiable pour travailler sur l'initiale du prénom : Télécharger « Initiales prénom.pub » Une série d'étiquettes pour apprendre à écrire son prénom, on personnalise, on imprime (le nom des polices est indiqué), on plastifie et on s'entraîne à l'infini !
Pour les petits/ moyens, le nom de la police à installer sur votre ordi est print dashed. Télécharger « PRENOMS pointillés.pub » Pour les petits/moyens toujours, mais cette fois-ci avec des flèches pour avoir le sens du tracé de chaque lettre. Télécharger « PRENOMS fléchés.pub » Pour les grandes sections, l'écriture est la même que celle ci-dessus (cursive fléchée). Télécharger « PRENOMS GS.pub » Télécharger « Prénoms GS.pub » Dans le logiciel maternelle, vous trouverez des fiches qui se feront toutes seules après avoir rentré votre liste d'élèves. Fiches de numération différenciées cycle 1. Maths en maternelle pour grande section et moyenne section mathématiques et géométrie.