Recherche documentaire (sujet, concepts…), aide à la rédaction, boîte à outils.

Appolodoc / Haute École Léonard de Vinci, Bruxelles. [BE] Appolodoc - apprentissage de la recherche documentaire / Haute École Léonard de Vinci, Bruxelles. [FR] CERISE Tutoriel - conseils aux étudiants en recherche d'informations efficace / Urfist, Paris. Info Sphère / UQAM. [CA] Préparer sa recherche. [FR] Autoformation à la recherche documentaire. L'Université Sorbonne Paris Cité met à disposition de tous 20 modules d'autoformation à la recherche documentaire.

Réalisées par la Direction des bibliothèques universitaires de la Sorbonne Nouvelle et huit autres établissements documentaires d'USPC (les SCD de Paris-Descartes, Paris-Diderot et Paris 13, la bibliothèque de Science-Po, la Bulac, Sainte-Barbe, Sainte-Geneviève et la BIU Santé), ces séquences s'adressent aux étudiants de tous niveaux et de toutes disciplines, ainsi qu'aux enseignants-chercheurs et personnels. 67 séquences de quelques minutes (entre 2 et 5 minutes) permettent à chacun de découvrir de nouveaux outils, de nouvelles ressources pour enrichir ses recherches universitaires, de manière ludique et intuitive.

Les thèmes abordés sont aussi variés que la gestion bibliographique, les archives ouvertes, les bases de données ou encore l'identité numérique. En savoir plus sur le projet : lire notre article sur le site d'USPC : cliquer ici ! Contact. InfoTrack / Université de Genève. [CH] Infotrack - formation aux compétences informationnelles / Université de Genève. [CH] InfoTrack - vidéo, les étapes essentielles pour aboutir à une question de recherche / Université de Genève. [CH] InfoTrack - vidéo, L’identification des mots-clés pertinents pour sa question de recherche / Université de Genève. [CH] InfoTrack - vidéo, combiner ses mots-clés avec les opérateurs booléens / Université de Genève. [FR] Guide de recherche en bibliothèque - formuler une recherche : booléens et Cie / BNF. Pour affiner une recherche dans les catalogues informatisés et dans les bases de données, vous pouvez combiner les mots-clés et les critères de recherche grâce à des opérateurs.

Les opérateurs logiques dits "booléens" permettent de combiner des critères de recherche : ET, OU, SAUF. Il permet de rechercher des documents contenant simultanément plusieurs termes. Cet opérateur d'intersection permet de restreindre la recherche. Il permet de rechercher des documents contenant soit le premier terme, soit le second, soit encore les deux à la fois.

Cet opérateur d'union permet d'élargir la recherche et est utile pour rechercher des synonymes. Il permet de rechercher des documents correspondant à un terme mais pas un autre. Il est plus rare. Elle a pour fonction d'élargir une recherche à partir d'un terme. Ainsi, pour rechercher les variantes d'un terme, en évitant d'écrire toutes ces variantes, on a recours à la troncature (souvent symbolisée par le signe * à droite du mot). [CH] InfoTrack - vidéo, rédiger une fiche de lecture / Université de Genève. [CH] InfoTrack - vidéo, les techniques pour synthétiser sa recherche documentaire / Université de Genève. [FR] Rédiger sa bibliographie / INSA Lyon. Le travail de recherche et l'écriture d'un texte scientifique (mémoire, rapport, article, thèse,…) suppose une recherche d'information approfondie.

Cette recherche, inscrite dans la démarche scientifique, prend directement appui sur les travaux antérieurs. L'information choisie et exploitée permet de développer une réflexion personnelle. Ainsi, chacun des documents, retenu, analysé et cité, contribue à la crédibilité scientifique du travail de recherche. Tous les documents retenus doivent être clairement identifiables par la présentation d'un extrait, d'une paraphrase et d'une référence : tout ceci dans le but d'éviter le plagiat. Afin de faciliter la réflexion des lecteurs, qui à leur tour vont vouloir croiser leurs informations, il convient de référencer correctement les travaux cités en rédigeant une partie intitulée "Références Bibliographiques". [FR] Prévenir le plagiat / INSA Lyon. [CA] Est-ce que je plagie : les dangers du copier-coller / Vidéo d'Emmanuel Choquette, Ecole de Politique Appliquée, Université de Sherbrooke , 18 sept 2014.

[CH] InfoTrack - vidéo, comment reconnaître les cas de plagiat / Université de Genève. [FR] Citer les sources / INSA Lyon. [FR] Rédaction de la bibliographie / INSA Lyon. Boîte à outil - abréger un titre,... / INSA Lyon. Vous êtes ici AccueilBoîte à outil Boîte à outil Abréger un titre : Les titres de périodiques peuvent être abrégés selon la norme internationale ISO 4 de 1997 : Règles pour l'abréviation des mots dans les titres et des titres des publications.

Stocker des références : Il existe sur le marché, de nombreux logiciels d’aide à la gestion et à la rédaction des références bibliographiques. Ils gèrent aussi les appels à citations des références dans un document.Autres guides de rédaction et de citation de références bibliographiques sur le Web Contacts Dalila Boudia. ZOTERO - gérer ses références bibliographiques.

[US] Zotero - logiciel. [US] Documentation - comment l'utiliser (version française) / Zotero. [CA] Zotero - Guides thématiques / Université de Sherbrooke. [FR] Zotero - Collecter, gérer et citer ses références bibliographiques / Formadoc Univertsité-Bretagne. Repensez un moment au dernier document (exposé, dissertation, mémoire, article, thèse, etc) que vous avez rédigé et notamment aux nombreuses sources que vous avez dû trouver, lire, annoter, utiliser, citer pour le réaliser...

Rappelez-vous la difficulté de garder une trace de ces documents parfois volumineux... Remémorez-vous le temps passé (et parfois perdu) à identifier les références bibliographiques (auteurs, titre, revue, numéro, année, pagination, etc) des articles, à les classer, les trier, à les intégrer par copier-coller dans votre document final et à formater le tout avec le bon style bibliographique... Vous pouvez dorénavant oublier ce temps-là grâce à Zotero ! Ill. : Jazzmodeus, This is a job for Zotero (2008) Licence CC : BY-NC. [FR] Zotero francophone - diffuser compétences, actualités et outils relatifs au logiciel de gestion bibliographique / Carnet collectif universitaire. Auteur : Leo Reynolds – CC-BY-SA – Source : Flickr Il est grand temps d’évoquer la nouvelle version de Zotero, la version 5, dont certains d’entre vous ont sûrement installé et testé la version beta.

L’une des principales nouveautés de cette mise à jour majeure est de rendre obsolète la catégorie « Standalone » de nos billets : Zotero sera désormais une application distincte, quel que soit le navigateur utilisé. Sans rentrer dans les détails techniques, mentionnons que ce changement est rendu nécessaire par l’évolution de Firefox, qui ne développe plus les éléments sur lesquels reposaient Zotero-Firefox. La version 6, déjà en préparation, apportera encore plus de changements de ce point de vue. Restons-en à la version 5 pour le moment. Nouvelle architecture pour la synchronisation Auteur : Alyson Hurt – CC BY-NC – Source : Flickr. [ES] S'initier à la carte heuristique / Edelsa - Isabelle Narce. [FR] Framindmap - logiciel de création de carte mentale (sans téléchargement) / Framasoft. Freeplane - création de cartes heuristiques. [HK] XMind - logiciel de création de cartes heuristiques.

[GB] Timetoast timelines - créer vos frises chronologiques. [FR] Framaforms - Créez et diffusez vos formulaires facilement. [FR] Isidore & Ganesh - adapter un mémoire universitaire et ses annexes à une lecture sur écran / Johanna Daniel. Depuis une quinzaine d’années, les universités exigent, en sus du volume papier ou en remplacement de celui-ci, un rendu du mémoire sous format électronique, généralement un PDF.

C’est probablement ce fichier numérique qui sera le plus consulté par les lecteurs en dehors du jury du master : le PDF déposé est souvent celui communiqué par la bibliothèque de l’établissement à ses usagers via l’intranet ; c’est aussi celui qui est déposé sur Dumas (pour la France) ou Papyrus (au Québec) quand l’université fait le choix de la diffusion en archive ouverte. C’est enfin celui que communique le diplômé s’il reçoit des sollicitations pour lire ses travaux. Aussi convient-il de soigner particulièrement ce fichier pour en adopter au mieux le contenu à une lecture sur écran. Note : ce billet est la reprise par écrit d’une intervention que je donne habituellement en séminaire de méthodologie auprès des M2 histoire de l’art de l’Ecole du Louvre. Faire les bons choix ? Une mise en page adaptée.