Qu'est-ce que l'audio psycho phonologie. Les principes fondamentaux de l'Audio-Psycho-Phonologie et ses champs d'application L'Audio-Psycho-Phonologie est une discipline nouvelle fondée par le Pr A.
Tomatis, Docteur en oto-rhino-laryngologie et psycho-physiologiste, spécialiste des troubles de l'audition et du langage. Ses importants travaux sur la voix et l'émission vocale, mettent en évidence les contre-réactions des circuits audition-phonation, sous le nom d'EFFET TOMATIS: communication de Mr R. Husson à l'Académie des Sciences et à l'Académie de Médecine en 1957. Genèse de l'Audio-Psycho-Phonologie. Au tout début de sa carrière médicale, le Pr Tomatis eut à examiner le larynx de nombreux professionnels de la voix (chanteurs et comédiens) et à étudier concomitamment les traumatismes sonores relevés chez les ouvriers soumis à des bruits intenses.
Les Lois Tomatis De ses découvertes, le Pr Tomatis a pu établir les lois suivantes: Les Fonctions de l'Oreille L'oreille a pour mission: Latéralité, verticalité, image corporelle. Les applications. Nombreux sont les champs d'application en raison du rôle essentiel de l'oreille dans le développement et le maintien de l'équilibre psychophysiologique. 1) Les troubles d'intégration scolaire (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie), retard d'apprentissage.
La dyslexie, qui touche près d'un tiers des enfants, retient tout particulièrement l'attention du Pr Tomatis. Partant de la constatation que "la lettre est un son", il démontre que l'origine de la dyslexie se trouve liée à une difficulté d'analyse des sons. Celle-ci entraîne une impossibilité à raccorder efficacement la lettre et le son. Les distortions auditives se retrouvent ainsi dans les difficultés d'expression, de lecture et d'écriture. Des statistiques établies en 1994, à partir de 530 questionnaires envoyés par 30 centres du réseau Tomatis Européen aux parents d'enfants ayant fait un cure Tomatis, ont révélé un taux de 89.94% de résultats positifs. 2) Les troubles de psychomotricité et de latéralité.
L'oreille c'est la Vie. À chacun sa façon d’entendre. Le saviez-vous ?
À chacun sa façon d’entendre, chez l’homme comme chez l’oiseau ! Notre façon d’entendre varie d’une langue à une autre. Alors vous ne serez pas surpris d’apprendre que le chant du coq n’est pas le même chez nous que de l’autre côté de la Manche. Avec le chant du coq, Fréquences Langues vole dans les plumes des idées reçues. À chaque langue sa bande passante : l’oreille ethnique, un phénomène acoustique Selon les recherches d’Alfred Tomatis, le spectre sonore audible s’étale habituellement de 16 à 16 000 hertz pour une oreille normale.
Le chant du coq réveille nos oreilles Chaque peuple perçoit les sons à sa manière. Pour un français, cocorico Pour un anglais, cock-a-doodle-do Pour un allemand, kikeriki Pour un japonais, kokekoko Pour un éthiopien, koukouloukou Pour un italien, kiririki Pour un Hongrois, koukourikou ... L’Oreille Électronique. L’Oreille Électronique La technologie, toujours au service du savoir Fidèle à la découverte d’Alfred Tomatis, l’Oreille Électronique joue aujourd’hui un rôle essentiel dans le processus pédagogique de Fréquences Langues.
L’Oreille Électronique crée un conditionnement audio-vocal déterminant une manière d’entendre typique d’une langue et entraînant le geste vocal correspondant. Il s’ensuit un apprentissage rapide et efficace en réactivant la stratégie d’apprentissage naturel. L’Oreille Électronique associe un déconditionnement préalable de l’appareil auditif à un reconditionnement effectué suivant des paramètres déterminés correspondant aux spécificités de la langue cible.
Un appareil de gymnastique auditive S’ouvrir au langage, c’est d’abord se brancher sur les longueurs d’ondes de ce langage. Pour en savoir plus, découvrez l'effet Tomatis® en vidéo 3D. Introduction MÉTHODE TOMATIS. Il y a déjà presque cinquante ans, le Professeur Alfred Tomatis, oto-rhino-laryngologiste français, faisait une série de découvertes étonnantes à l’époque, qui devaient conduire au développement de la Méthode Tomatis.
Son but est de rééduquer notre écoute et d’améliorer ainsi nos capacités d’apprentissage et de communication. Elle agit sur le comportement pour le modifier graduellement, lorsque c’est nécessaire, et entraîne, en général, un meilleur ajustement aux conditions sociales qui sont les nôtres. La Méthode Tomatis a aidé des dizaines de milliers d’enfants ou d’adultes souffrant de dyslexie, de problèmes d’apprentissage, d’attention, d’hyperactivité ou diagnostiqués autistes. Elle a aussi aidé ceux qui souffrent de problèmes d’intégration sensorielle ou de difficultés psychomotrices.
Au fil des années, le Professeur Tomatis a développé une théorie complexe basée sur les différentes fonctions de l’oreille et sa relation avec la voix. Groupe C : Pas de traitement.