Allemand : Créer des parcours ludiques (jeux sérieux) Lettre Allemand collège-lycée n° 54 - Février 2016 - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon. A la Une : Apprendre l’allemand en ligne et en s’amusant. Par Christophe Jaeglin De plus en plus de sites proposent d’apprendre l’allemand de manière ludique.
Mais quels sont les sites que nous pouvons proposer et les activités que nous pouvons recommander à nos élèves ? Ce dossier va s’attacher à faire le point sur les sites d’activités en ligne à recommander à nos apprenants, notamment pour un travail en autonomie semi-guidée qui ne soit pas rébarbatif. our débuter, rappelons que de nombreux collègues professeurs d’allemand ont créé de nombreuses activités en ligne, qu’ils/elles partagent volontiers sur leurs sites. Qu’ils en soient ici sincèrement remerciés. Les meilleurs tutoriels pour le professeur d’allemand. Allemand : Nos élèves aux commandes d'un journal. L'hebdo Langues : Des outils numériques pour les activités langagières. Sites utiles. Les meilleurs générateurs en ligne pour le cours d'allemand. Enseigner Langue vivante (espagnol) lycée - TraAM / Expérimentation 2014-15: "L'écriture collaborative"
L'Académie de Reims, avec le pilotage de l'IA-IPR Mme QUESADA, a conduit une expérimentation autour des travaux académiques mutualisés de langues vivantes, menée par des groupes interlangues qui ont participé à une réflexion sur la plus-value du numérique dans l'enseignement des langues vivantes.
Afin de compléter la réflexion sur les apports du numérique dans la pratique des différentes activités langagières, les TraAM de l'année 2014-2015 ont axé leur réflexion sur l'amélioration de l'expression, et en particulier de l'expression écrite. l'équipe de l'académie de Reims a étudié et mis en pratique les différents usages découlant d'outils tels que l'écriture collaborative, la production écrite partagée ou la trace écrite numérique.
Elle a fourni également des pistes afin de contribuer à la complexification de l'expression des élèves, indispensable pour un passage du niveau A2 aux niveaux supérieurs.Certaines pistes amorcées l'an dernier demandent à être poursuivies et approfondies. Enseignement de l’allemand et réseaux sociaux. Beaucoup de collègues utilisent déjà les réseaux sociaux et les sites assimilés comme Facebook, Twitter, et autres Pinterest.
Mais quels usages professionnels peut-on en faire ? Nous avons tous nos réseaux sociaux préférés et chaque jour d’autres services apparaissent. Leur utilisation dans le cadre privé est souvent (f)utile, mais y a-t-il un intérêt à s’en servir en tant que professeur d’allemand ? Dans ce dossier, nous allons explorer les possibilités d’utilisation des réseaux sociaux pour l’enseignant. De nombreux collègues utilisent par exemple Facebook pour communiquer entre eux, mais se développent également des groupes Facebook et/ou des comptes Facebook d’établissement ou d’académies pour promouvoir des évènements, maintenir une veille pédagogique ou tout simplement diffuser des informations par des canaux susceptibles d’être suivies par toute la communauté éducative (collègues, élèves, parents,..). Enseigner Documentation cycle 4 - TRAAM 2014-2015 - scénario pédagogique : Traducteurs et dictionnaires en ligne.
Ce scénario pédagogique a été créé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés.
Il a été construit par plusieurs membres du groupe de Reims (Sandrine Vigato, Estelle Labille) et du groupe de Limoges. Il a été expérimenté à plusieurs reprises. Sandrine.Vigato@ac-reims.frEstelle.Labille@ac-reims.fr Niveau : Collège, classe de 4e. Adventskalender Projekt. Séquence « Oktoberfest » - Allemand. En bref Pourquoi cette séquence ?
Intérêt manifesté par les élèves. Differenciation theatre theatralite. TraAM 2014/2015. Le groupe TraAM de l'académie de Strasbourg était constitué de 8 professeurs de langues enseignant 7 langues vivantes: anglais, allemand, italien, espagnol, chinois, arabe et FLE.
Pour améliorer l’expression écrite des élèves, le groupe a proposé de développer des activités d’écriture. Les élèves ont écrit des articles sur les actions marquantes qui ont lieu dans leur établissement et dans leur vie quotidienne, et ce, dans les différentes langues vivantes étrangères enseignées en collège et lycée, voire en français. TraAM 2014-2015 : Traducteurs et dictionnaires bilingues en ligne. Lettre Allemand collège-lycée n° 52 - Mai 2015 - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon. Zeitgeschehen Presseecho auf die französische Schulreform in Deutschland Spiegel.
BILAN projet ecriture collaborative KIRCHNER. 60 Podcasts pour apprendre l'allemand.