Cours de FLE pour enfants (niveau A1) : parler de sa famille. Walid regarde les photos de sa maman La maman de WalidÇa, c’est ma photo de classe.
Première photo Walid Vous êtes beaucoup.La maman de Walid Ben ouais.Walid Mais qu’est-ce que tu tiens ? La maman de Walid On tient l’ardoise avec l’année scolaire.Walid Et ils t’ont choisie toi ? La maman de Walid Oui. Tic-Tac Bombe… infinitif et participe passé. Un petit jeu tout simple et qui a eu beaucoup de succès dans ma classe: le tic-tac bombe… Il s’agit de compléter chacun son tour par -er, -é, -és, -ée ou -ées des mots le plus rapidement possible avant que le sablier soit terminé et que la bombe n’explose.
Déroulement : Le but du jeu est d’obtenir le moins de bombes possibles. Il nécessite un sablier. Accord du participe passé. 3º- COMPRÉHENSION ORALE- FAIT DIVERS. Démarche Pour Décrire Une Oeuvre d'Art. Il est temps pour vos étudiants d’apprendre quelques termes artistiques pour décrire une oeuvre.
Avec cette vidéo du Grand Palais, vous vous poserez les bonnes questions devant une peinture et vous aurez une foison de vocabulaire à réemployer lors d’une présentation. Le tout avec un petit questionnaire pour savoir de quoi ça traite. Ensuite, vous pouvez vous contenter de demander : Quels sont tous les mots utilisés liés à l’art ? Ou Quelles sont les grandes étapes à suivre pour décrire une oeuvre ? N’hésitez pas à utiliser cette fiche pour la description! Vidéo n°54 - Fait divers + Brève. Usul. Les faits divers ont divers effets. Parler d'art en classe de FLE. Oeuvre gagnante pour ma classe, octobre 2016, Galway, Irlande : Etude de Jeune fille, Thomas COUTURE Sélectionner une dizaine d’œuvres d’art et imprimer sur une feuille A4 toutes les miniatures pour faire un catalogue.
Cours vignettes (935.37 Ko) Préparer des listes de vocabulaire pour : La description de la toile (objets, formes, situation dans l’espace) Decrire un tableau (13.76 Ko) Analyser une oeuvre dart. Les Inspirations Dans l'Art. Vous parlez d’art dans votre cours de Fle et vous cherchez une activité?
Que pensez-vous de celle-ci? Comme vous le savez peut-être, les peintres ont très souvent repris les œuvres de leurs acolytes. Alors pourquoi ne pas les utiliser en mettant ces peintures côte à côte et en demandant à nos étudiants de choisir celle qu’ils préfèrent? De les comparer? De se justifier? Bien-sûr, selon les niveaux il faudra adapter le point grammatical (subjonctif, présent, prépositions, comparaison, etc…), le type de description et comment exprimer son opinion.
Tout d’abord, un premier pdf, qui met en opposition une oeuvre et sa « reprise » (il y en a 12). à télécharger. Et, pour compliquer un peu les choix, voici la « Dernière Cène » en 8 versions différentes! À télécharger. Et si vous parlez d’art pourquoi ne pas utiliser une autre ressource sur Les Arrêts de Métro de Janol Apin, sur le Scandale de « La liberté guidant le peuple », sur le Portrait de Robert Doisneau ou même sur Les Prescriptions Muséales ? Leonardo Da Vinci. Chasseur de têtes (A1-A2) Dref.mb. Les cles A2 LE ue1. 4º- LES CONNECTEURS. Exercices et fiches de révisions gratuits - Français 3ème. F331 French Business - le français des affaires. Participation and attendance: class attendance is mandatory, and participation is essential; speaking French at every opportunity will help a student with speaking and listening skills.
Participation will assure progress toward communication skills. Arriving late distracts and detracts from class, in addition to being disrespectful; no credit for participation for tardy arrivals. Students are to check Blackboard or my Web page ( and stay abreast of announcements, assignments and changes in the syllabus frequently. In the event that it is necessary to miss class, it is the responsibility of the student to find out what was covered and to learn the appropriate material. Upon returning to class students are expected to be fully prepared: ready to participate, to turn in assignments, and to take quizzes or exams as scheduled. Auditing An auditor enrolls and participates in a course without expecting to receive academic credit. Expectations, in summary, are as follows. Qu'est-ce qu'un verbe pronominal (réfléchi, réciproque, subjectif...) ? + QUIZ 32 Accord du participe passé des verbes pronominaux - LE BLOG DE MAMIEHIOU - La langue française telle qu'on l'aime De la grammaire, des exercices divers, des dictées commenté.
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Portraits du quotidien. Jeannette, 46 ans, boulangère. « Vous savez, la vie de boulangère c’est pas drôle !
D’abord, je ne vois jamais mon mari, quand il travaille, je dors, et quand je travaille, lui il dort. On commence très tôt le matin, à 6h, je range le pain que mon mari a fait pendant la nuit. Je fais les comptes, je donne un coup de balai à droite à gauche, quelquefois un peu la vitrine, surtout quand il a plu. Negation. Remplir un formulaire d'inscription - Ressources FLE migrants. Simulation sur les fêtes françaises. Trouve quelqu'un qui... ...ou comment travailler les conjugaisons en apprenant à se connaître!
Ce brise glace est devenu sacrément populaire en cours de FLE. Faut dire : en plus d’apprendre à se connaître en s’amusant, il permet de travailler l’interrogation fermée avec ou sans « est-ce que ». Ici, on a voulu détailler l’activité avec la manipulation du présent et du passé composé. Plusieurs fiches sont à votre disposition! Le déroulement est simple : les étudiants debout, déambulent et se croisent, et cherchent qui peut répondre par « oui » à leurs questions. Voici donc cinq fiches d’activité prêtes à l’emploi, pour travailler ensemble : N’hésitez pas à nous en donner des nouvelles ! GUIDE REALISER SON LIVRE Février 2013.
Ja 166pdf 96968d. Le monde en stop : Cinq années à l'école de la vie Pocket: Amazon.es: Ludovic Hubler: Libros en idiomas extranjeros. 6 vol 1 nos1 2 art vandergrift.