Lecturas sobre libros de texto. Esta semana han “caído en mis manos” varias lecturas interesantes sobre los libros de texto.
El primero, gracias a un comentario de Mariona Grané (gràcies, Mariona) en este mismo blog, es un artículo de Anna López Hernández de 2007 titulado “Libros de texto y profesionalidad docente” y publicado en el número 6 de la revista “Avances en Supervisión Educativa”. Un texto realmente interesate. Copio aquí el resumen: Los enseñantes consideran las decisiones del texto como algo que no debe ser sometido a crítica, al contrario, encuentra en ellas seguridad y garantía de buen hacer profesional.
Respecto a los contenidos se busca objetividad y concreción, por lo que los libros de texto son valorados como más positivos cuánto más se acercan a esta concepción técnica de la enseñanza que entiende el saber como algo acabado, objetivo y no sometido a revisión crítica. El profesor Gimeno termina su capítulo con una afirmación con la que no puedo estar más de acuerdo: Espero que el Sr. Textbook.
A textbook or coursebook (UK English) is a manual of instruction in any branch of study.
Textbooks are produced according to the demands of educational institutions. Schoolbooks are textbooks and other books used in schools.[1][2] Although most textbooks are only published in printed format, many are now available as online electronic books. La venta de libros escolares en España deja muchos millones de ganancia (pasen y vean quiénes se los embolsan) Libros de texto electrónicos: peras al olmo.
Esta es la semana de los “eTextbooks”, los libros de texto electrónicos.
El viernes y sábado pasados estuve en Santiago de Compostela, invitado al fantástico seminario que dirige Xesús Rodríguez y que organiza Nova Escola Galega sobre evaluación de libros de texto y materiales didácticos. Este año llevaba por título “O libro de texto dixital. Que hai de novo? “. Y, sin ninguna duda es una buena pregunta. El próximo martes 6 de marzo en el CENT organizamos un seminario dirigido al profesorado de la UJI y titulado “Ebooks i llibre de text“. Ya he escrito en este blog algunas cosas sobre libros de texto: en el 2010 les envié una carta a los editores de libros de texto y en 2011 comenté algunas lecturas sobre libros de texto.
En nuestro país hay una abundante literatura crítica sobre los libros de texto y sus efectos en educación, especialmente en la escuela. A las críticas a los libros de texto tradicionales se añaden ahora las derivadas de cómo se han “pasado” a formatos electrónicos. ANELE. Venta digital de libros de texto. A mi juicio hay dos factores críticos a la hora de configurar un mercado digital en España, uno es la biblioteca, con la extensión universal del servicio de préstamo digital, y el otro el mercado del libro de texto.
Pues bien, como sobre el tema bibliotecas considero que hay especialistas de mucha mayor enjundia y conocimiento que yo (por ejemplo, Joaquín Rodríguez, Jose Antonio Cordón, Julio Arévalo o Julián Marquina) y escriben habitualmente sobre el tema, me centro el área del libro de texto digital. Hace unos días me puse a leer el informe de ANELE, y me llamó poderosamente la atención el importante avance en ventas del libro digital en cuanto al segmento de los libros de texto escolares. Veamos algunas cifras: El catálogo de ANELE contabiliza ya 3.209 libros digitales. El libro de texto en España mueve en torno a 803 millones de euros anuales, estando sujeto a dos regímenes de precios en función del nivel educativo: Educación Infantil: 19 %Educación Primaria: 44 %Ed. THE DARK SIDE OF TEXTBOOKS INFOGRAPHIC.