Pop Art. Claes Oldenburg was the Pop Artist who gravitated towards sculpture more than any of his contemporaries.
At the start of 1960's he was involved in various 'Happenings': spontaneous, improvised, artistic events where the experience of the participants was more important than an end product - a kind of consumer art encounter for a consumer culture. Free art lessons, design lessons and art appreciation for all.
Ger inspiration till att skapa. Nytt material ska stärka elevernas bildkunskap - Statens medieråd. Fg Bild - HT19 (1) STADEN 2-punkt. Lektion 1-2.
Genomgång av uppgiften och gemensam teknisk genomgång. Lektion 3: Genomgång byggnadsstilar + research på ämnet ”staden”. (OBS! Lägg in bilderna i Google Classroom samt skriv en kort text som beskriver dina idéer) Lektion 4-10: Eget arbete: 1) Skriv din stil på baksidan av ditt papper. 2) Börja teckna staden. 3) Färgläggning tar ca 2-3 lekt och görs i valfri teknik. Lektion 11+(läxa): Fotografera ditt bildarbete med hjälp av Photobooth i datorn.
Aspekter uppgiften berör: Konstnärstema. Choiche Board - Linjer, mönster och texturer - Google Slides. Affisch till konstens grunder NR 5 – Nyanser. 09 Apr 2019 av Åsa i Affischer, Åk 1, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, LGR 11, Material, Monochrom, Nyanser, Planering, Valör Här kommer affisch NR 5 till Konstens grunder – Nyanser.
Det är den näst sista i serien. Den är fri att användas MEN om du delar den glöm inte vart du tog den… Projekt åk 9 ht17. Konstnärer att jobba med_Modernism_åk 9 1819.M-L. Lär dig rita mönster med keltiska knutar. Mixed media ”Björkstam” Skaparglädje utan gränser. Naturen är full av spännande varelser och väsen.
Men de gömmer sig i stubbar, trädstammar, stenar och i mossan. För de 140 eleverna i årskurserna 4–6 på Forshaga Lärcenter blev de synliga först när de tog med sig två häftstift ut i skogen. Med en stor portion kreativitet och skapande har eleverna i årskurserna 4–6 på Forshaga Lärcenter den senaste tiden jobbat ämnesöverskridande i två konstprojekt.
Projekten har delvis finansierats av statsbidraget Skapande skola som fördelas av Kulturrådet. Syftet med de extra pengarna är att stärka samverkan mellan skolan och det professionella kulturlivet. Gränserna mellan svenska, bild, NO, träslöjd och syslöjd har snabbt blivit otydliga när elever och lärare på skolan låtit sig inspireras och vägledas av konstnärerna Maria Vildhjärta Westerberg och Niklas Pix Bodin. Med två häftstift som ögon är det lätt att väcka spännande varelser och väsen till liv ute i naturen. Den beskrivningen stämmer dock inte in på Niklas Pix Bodin. Månadens konstnär februari 2018 – Gustav Klimt. Under februari och delar av Mars kommer eleverna i åk 3-5 arbeta med Månadens konstnär som är Gustav Klimt.
Vi brukar visa em PP om den som är månadens konstnär samt dela ut ett fakta blad som eleverna klistrar in i sina konstdagböcker. här kommer månadens konstnär Gustav Klimt Här kommer lite ideer till Gustav Klimts tavlor: Klimt-Adele-Portrait Här ser du Klimts tavlan, jag har använt en bild med bara Adeles ansikte och händer. Låt eleverna antingen färglägga detta om du skriver t i svart vitt eller så kan de börja med att skapa hennes kläder och omgivande miljö. Modell leksak ÅK 6 - Täby kommun. Collage, blyerts & färgpenna samt ritkol Lova 6B Kyrkskolan Max 6B Byleskolan.
Notan paper cut vid. Nyansmåleri åk4. Kopia av Att måla med akrylfärg - Google Slides. Teckning Lektion 3 - Cylinder/rör. Draw-Klimts-Tree-of-LIfe. Lisebergsmålning. Vt 2018 LoggaÅk5. Enpunktsperspektiv – Sidekicks på rIKTigt. Under tre lektioner arbetade vi med enpunktsperspektiv.
Vi började faktiskt med att eleverna fick ordet presenterat för sig. Eleverna funderade först på egen hand, sedan tillsammans. Det var inte helt enkelt ens att säga ordet. De delade upp ordet i en- punkts- perspektiv. Därefter förklarade jag begreppet med stöd av följande bild. Eleverna fick därefter titta på följande filmklipp: Sedan fick de instruktionen att det skulle utföra en bild likt den på filmen med sitt namn. Att utforma en lektion - drakögon. - Kristina Rilbe. I det här inlägget får ni följa hur jag tänkte för att utforma en lektion.
I ett av de Facebookforum jag följer fick jag under julen kontakt med Maxine från Vancouver, Canada och nu ska vi göra ett utbyte av bilder mellan eleverna. Vi ska göra det i form av små samlarkort som kallas Artist Trading Cards eller förkortat ATC. Googla gärna på Illustrated ATC, handmade ATC. Det viktiga varför ska vi göra detta! För eleverna motiverar jag att detta med ATC är en visuell företeelse som vi kan studera i bildämnet. Tre teman Maxine föreslog tre teman,”Dragoneyes”,”Emotions” och ”Famous filmscenes”. Att bearbeta inspirationsmaterial Jag behövde göra lite research på drakar eftersom det är något jag inte själv har ägnat så mycket tid. I alla världsdelar finns drakar i olika kulturer och religioner. Ett kriterium huvudfokus för lektionen. Kinesiska drakar. Chinese Dragons on Prezi Next. Åk 9. Åk 9. Planering Läsåret 2017-2018: 1.
Min värld - min identitet (två valfria tekniker, två bilder) 2. Bildanalys filmaffisch 3. Uppgift 1 Identitet är synonymt med självbild. Du ska i det här arbetet kunna planera, genomföra och presentera ett arbete där dina tankar om dig själv synliggörs på ett tydligt sätt.