Lycées : construire les emplois du temps en intelligence collective. Murillo Nunez Carrefours postprint. À l’heure du numérique, a-t-on encore besoin de manuels scolaires ? La culture numérique selon Dominique Cardon. Ces dernières années, l’expression « culture numérique » s’est progressivement inscrite dans la pensée pédagogique et sociologique, mais aussi, plus généralement, en sciences humaines, obtenant une reconnaissance institutionnelle qui se manifeste par la création de cours ou de programmes dédiés dans les universités et dans les écoles de technologie et SIC.
Une compréhension strictement technique des innovations apportées par la diffusion de l’informatique dans les usages communicationnels et informationnels les plus communs se révèle en effet insuffisante, car les mutations engagées par le numérique ont acquis une dimension que l’on définit, justement, de culturelle. Peter Senge: How to Overcome Learning Disabilities in Organizations. As an organization grows, managing the flow demands work items to move from one team/department to another.
In quest to make these teams accountable, very specific KPI’s are established and that breeds non-systemic thinking. People look at meeting their own numbers and push the work to next stage and often, what happens is that while people win (in short term), the system fails. Every team meets the KPI numbers and yet, customers remain disgruntled. Peter Senge, in his book “The Fifth Discipline – The Art and Practice of Learning Organization” outlines 7 organizational learning disabilities. He says, “It is no accident that most organizations learn poorly. It then becomes very crucial that we identify clearly these learning disabilities. Critical question then is: How to we overcome these learning disabilities and truly create an organization that learns better? More on Creating Learning Organization at QAspire: Insights, Resources and Visual Notes on Leadership, Learning and Change!
L’incompétence professionnelle et sociale, première cause d’une mauvaise ambiance de travail. Dans la nouvelle série de l'humoriste britannique Ricky Gervais, After Life, nous assistons à la discussion suivante entre un manager et son employé. Manager : « Tu ne peux pas continuer à être impoli avec les gens... Je vais peut-être devoir te laisser partir. » Employé : « Tu ne le feras pas... parce que tu es un mec gentil. Alors je vais profiter de toi...
Tu me donneras un avertissement, je vais l'ignorer. Tu me donneras un autre avertissement. Budget. Causes de l’épuisement professionnel chez les enseignants et conséquences pour les élèves. L’épuisement professionnel est parfois défini comme la phase finale d’un processus de fatigue physique, mentale et émotionnelle chronique.
On le décrit aussi comme un processus progressif d’érosion des moyens internes d’un travailleur. En ce qui concerne les enseignants, on peut percevoir cet épuisement, entre autres, comme une usure muette et continue, qui résulte du contact fréquent avec les élèves. Lettre Beullac recteurs 1980 (1)
Journée mondiale des enseignants 2018 - Le droit à l’éducation, c’est aussi le droit à un personnel enseignant qualifié. La Journée mondiale des enseignants 2018 marquera le 70e anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme (1948) qui inscrit l’éducation parmi les droits fondamentaux et proclame le droit à un enseignement gratuit et obligatoire et à un accès équitable et inclusif à l’éducation pour tous les enfants.
Le thème de cette année : « Le droit à l’éducation, c’est aussi le droit à un personnel enseignant qualifié » a été choisi pour rappeler à la communauté internationale que le droit à l’éducation ne peut pas s’exercer sans le droit à des enseignants formés et qualifiés. Aujourd’hui encore, la pénurie d’enseignants est un problème persistant partout dans le monde.
Dossier sur le système d'information. Les 5 (+1) forces de Porter. Le modèle des cinq forces concurrentielles de Porter est un outil d’analyse stratégique de l’environnement concurrentiel d’une entreprise.
L’auteur, M.E. Porter, part du postulat selon lequel la “performance” de l’entreprise dépend de sa capacité à affronter, influencer et résister aux pressions de sont environnement concurrentiel. En effet, l’objectif principal d’une entreprise doit être d’obtenir un avantage concurrentiel sur son marché, ce qui se mesure in fine par sa capacité à générer du profit (sa performance).
Ce modèle a pour but de permettre d’identifier les forces en présence dans l’environnement concurrentiel et leurs intensités, d’adapter sa stratégie pour obtenir un avantage concurrentiel et ainsi, de réaliser des profits supérieurs à la moyenne du secteur. Les cinq forces concurrentielles de Porter Michael Porter a identifié 5 types de forces qui peuvent s’exercer de manière plus ou moins intense dans l’industrie.
Cadre d’utilisation de cet outil. Management : vers l'autonomie.
Clair oape lyc 2011 01 20 1. Clair oape lyc 2011 01 20 1. Clair oape clg 2011 01 20 1. Territoire - organisation apprenante. 16062017Article636331970914079045. Réforme. PISA : La France toujours championne des inégalités sociales à l'école. Il y a eu des progrès par exemple dans la réduction du taux de redoublement, un facteur d'inégalité sociale selon l'OCDE.
Mais la France reste la championne des inégalités sociales à l'école selon Pisa 2015 dont un nouveau volume sort le 6 décembre. D'une part la France se singularise parmi des pays de l'OCDE où les inégalités ont globalement fortement baissé. D'autre part elle reste un mystère : comment être championne des inégalités sociales à l'école quand on est aussi le pays qui dépense le plus en dépenses sociales publiques ? Ou encore quand on est au deuxième rang mondial pour l'accès au pré scolaire ? Réussite scolaire et origine sociale Globalement, selon Pisa 2015, il y a toujours un lien entre l'origine sociale et le niveau scolaire. En général également, les pays de l'OCDE ont réduit de 13% l'effet social dans les résultats scolaires. Comment le système éducatif français aggrave les inégalités sociales.
Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) dévoile, mardi, deux ans de travaux sur l’école. Le bilan est désastreux. L'évaluation des établissements par les académies. Alors que l’évaluation des établissements scolaires se généralisait en Europe, il n’existe pas d’évaluation systématique des établissements scolaires en France.
Organisation et programmes des eple. Textes officiels. Diagnostic chef d'établissement. Le numérique, comme paysage et culture, n’appartient en propre à personne, et surtout pas aux informaticiens Culture numérique. Le numérique à l'école, acteur incontournable dans le management de l'intelligence collective. La communication de crise en douze recommandations. Organisation et programmes des eple. Culture numérique - Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles. Pourquoi un référentiel international de formation à la protection des données ? Redoublement et rôles du conseil de classe et du chef d'établissement : on resserre les boulons. Les directs de l'ESENESR : 25 juin 2018 matin. Twitter. [JdR] Une communication de crise efficace : retour sur la Nuit de la Gestion de Crises. Un MOOC pour devenir "RGPD friendly" - ruedelaformation.org : ruedelaformation.org.
Mon Campus Numérique, la plateforme de formation digitale du MEDEF, décrypte et explique pour ses adhérents les bonnes pratiques du web.
À l’heure de la nouvelle réglementation sur la protection des données, un MOOC est entièrement dédié à la compréhension et la mise en oeuvre de cet épineux sujet … La RGPD, qu’est-ce que c’est ? Le Règlement Général sur la Protection des Données personnelles (RGPD) va renforcer la maitrise de chacun sur les données le concernant. Il incite les acteurs (start-ups, PME, TPE, grands groupes, associations, syndicats, organisations professionnelles, collectivités publiques…) à jouer un rôle actif dans le contrôle de la conformité du traitement de ces données au RGPD.
En France, il sera directement applicable à partir du 25 mai 2018 : attention, des lourdes sanctions sont prévues par le RGPD (amende jusqu’à 20 millions d’euros ou 4% du chiffre d’affaires annuel mondial). Quel intérêt pour une entreprise ? Textes officiels.