Timeline : créer des frises chronologiques interactives. ClassroomScreen: dynamiser l’écran projeté en classe avec de nombreux outils. ClassroomScreen est un petit service en ligne, sans inscription et qui une fois lancé, ne consomme aucune bande passante et qui peut s’avérer utile à certains en classe. Son but, comme son nom l’indique, est de remplacer votre écran habituel en y ajoutant de nombreux outils. Vous pourrez par exemple afficher une calculatrice, une horloge ou encore un minuteur. Il sera aussi possible d’afficher des consignes dans différentes langues d’ailleurs sur le travail effectué en classe.
Si vos élèves utilisent des tablettes ou autres mobiles, vous pourrez aussi afficher en direct des qr code menant vers le lien de votre choix. Vous pouvez aussi organiser simplement un tirage au sort parmi une liste d’élèves. Le service vous permettra aussi d’afficher des fenêtres de texte ou de dessins ou même de dessiner directement sur le fond.
A noter que le service fonctionne très bien avec une interface tactile ce qui est idéal si vous projetez votre tablette en classe. Lien: ClassroomScreen. EDpuzzle (EDpuzzle : questionnaires interactifs sur vidéo - version de l'élève) dans l’App Store. Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - ESCAPE GAME NUMERIQUE, comment se lancer dans la création d'un Escape Game pédagogique ? Les Escapes Game ou jeux d’évasion sont de plus en plus présents dans notre société. Ces nouvelles activités de loisirs à la fois ludiques et cérébrales sont au départ destinées aux adultes. Pourtant, elles s’avèrent être un dispositif pédagogique très riche au service des apprentissages et de la coopération entre élèves. Le projet Escape Game Numérique est le fruit d’un travail collaboratif entre trois circonscription de Haute-Savoie (74) : Evian-les-Bains, Thonon les Bains et Annemasse II. 12 classes de cycles 2 et 3 ont participé au projet.
Nous avons recueilli tout au long de ce projet des observations que nous avons essayé de compiler sous la forme d’un guide comportant un ensemble de fiches pratiques à destination de tous les enseignants voulant se lancer dans la création d’un Escape Game à visée pédagogique. Thymio’s Candies World, GS/CP & CP/CE1 de l’école de Messery Escape Game réalisé par les CM1/CM2 de l’école de Perrignier Retour vers le passé - CE1& CE2 de l’école de Saint-Paul.
[Fiche-outil] Pas tous en même temps ! – S’entraîner à l’écoute du langage verbal et non verbal. – Découvrir ses propres freins à l’écoute, et être conscient de ceux des autres Aucun Les participants se répartissent en sous-groupes de 5 dans un espace délimité. – Dans chaque groupe, les participants se répartissent cinq rôles différents. . – un participant pose une question ouverte (qui demande une réponse) ; – un participant tape dans les mains selon un certain rythme ; – un participant donne un calcul simple à effectuer ; – un participant mime brièvement un geste de la vie courante. – Lorsque les quatre consignes ont été réalisées, le participant du centre répond à la question, reproduit le rythme proposé, résout le calcul et imite le geste mimé. . – L’activité se répète de façon à ce que chacun ait l’occasion d’effectuer l’exercice d’écoute. Pistes de réflexion… L’animateur encourage les participants à évoquer les difficultés qu’ils ont rencontrées : – Y avait-il trop d’informations à retenir ?
Note à l’animateur. Template PowerPoint : onglets interactifs façon jeu de société. Faire connaissance : dépoussiérons le tour de table ! - Inspirer Expliquer. Dans la vie de tous les jours, les premiers instants d’une rencontre sont cruciales ? C’est la même histoire en formation ! Hâte, méfiance, enthousiasme, appréhension… ils se passe beaucoup de choses dans la tête des apprenants, et dans celle du formateur ! Il s’agit donc de tirer parti de cette situation et, en tant que formateur, d’organiser une activité qui favorise à la fois la prise de contact, l’instauration d’un climat favorable à l’apprentissage et le recueil des besoins et des attentes des apprenants.
L’idée est de proposer une activité qui permette de faire connaissance, dans tous les sens du terme. Pourquoi les premières minutes d’une formation sont importantes Il existe plusieurs raisons pour lesquelles il ne faut pas négliger l’ouverture d’une formation car il se joue beaucoup de choses qui auront une influence sur la suite de la formation : Il doit veiller à instaurer une ambiance bienveillante.
Le tour de table… « Pour commencer on pourrait faire un petit tour de table ?