Spme2018 d ou vient l info imprimable.
Détecter les manipulations d'images - Site pédagogique du CLEMI, Académie de Montpellier. L'image est omniprésente dans l'information.
Il y a presque une obligation d'illustrer. Ce qui n'est pas imagé se vend sûrement moins, peut-être est-ce lié à la dimension faussement rassurante de l'image dans un contexte de baisse de confiance des Français en leurs médias traditionnels d'information. Par ailleurs, l'organisation des équipes chargées du traitement de l'information a considérablement évolué, dans un contexte de réduction drastique des effectifs et d'un usage accru des UGC, acronyme de "user generated contents". En bon français, les contenus générés par les utilisateurs. Dans des rédactions restructurées en pôles, on trouve désormais des "pôles web et réseaux sociaux" dont la mission est de repérer les infos chaudes, d'en vérifier la véracité et d'acquérir les droits d'usage au plus vite. La question des images hors-contexte ou manipulées est à nouveau posée. Jeffrey's Exif Viewer : viewer and cleaner : : qui offre quelques fonctionnalités supplémentaires-
Kits pédagogiques du CLEMI Toulouse. Vérifier la source et la fiabilité d'une image ou d'une vidéo Au delà de la circulation et de la propagation désormais faciles et rapides de rumeurs ou de fausses informations, le partage de l'information d'un simple clic via Youtube, Twitter et Instagram posent la question de la source et de la circulation des images et des vidéos, un des principaux modes d'information de nos élèves.
Ce kit a donc pour objectif de donner des pistes pour évaluer la fiabilité et la provenance d'une image ou d'une vidéo. Il s'agit de stratégies et de pistes possibles et non de certitudes. Parfois, le doute subsiste mais ce doute fait également partie des apprentissages, du recul et de l'esprit critique. Il propose un déroulé de l'activité pas à pas, des liens vers les ressources en ligne nécessaires aux séances et quelques clés pour aider la progression des élèves. On abordera ainsi: Médiasphères, un jeu de plateau autour de l'Education aux médias. L'Atelier Canopé d'Amiens vous invite à découvrir le jeu Médiasphères dont l'objectif est de proposer aux élèves un moment de réflexion collective autour de l'éducation aux médias.
Principe du jeu Réunis autour d'un plateau de jeu par équipes de 3 ou 4, les élèves vont devoir répondre à des questions autour de trois thématiques :- ma vie numérique (les données personnelles)- citoyenne numérique, citoyen numérique (la loi sur internet et au sujet des objets numériques)- connectée, connecté (les problématiques de l'hyper-connexion). Les questions, dont le niveau de difficulté varie de 1 à 3, se présentent sous forme de questions ouvertes, QCM, Vrai/Faux, charades ou rébus. Le maître du jeu dispose d'un livre qui comporte les réponses aux questions, ainsi que des pistes pédagogiques pour aller plus loin.
Apports pédagogiques. Parcours : La presse à la Une – La doc attitude ! Règle du jeu But du jeu : Suivre l’énoncé proposé et trouver les bonnes réponses.
Le lien du jeu. 13 activités différentes pour découvrir la presse.Suivre l’énoncé et terminer le parcours. Mon avis : A_la_une. Le journalisme en 5 questions - Actu et société. Journaliste ? Pas si simple ! - Série. Guide Cliches en tous genre clermont 206190. 3.1 CVL Brochure EFG. Image presse le monde. Fiche péda - Aborder caricatures et dessins de presse en classe - CLEMI. Un point de vue généralement critique Le dessin de presse est la représentation graphique d'un événement de l'actualité par un observateur à la fois artiste et journaliste.
Il s'apparente cependant plus au billet d'humeur (pour le parti pris) ou au billet d'humour (pour l'ironie et le trait d'esprit) qu'à l'article informatif.Dessin polémique, la caricature ne cherche pas toujours à déclencher le rire, mais elle déforme, parodie, ridiculise, dénonce une situation ou une personne. Ses trois fonctions principales sont : exagérer, défigurer, accuser.Le dessin de presse témoigne d'un regard personnel du dessinateur sur l'actualité.
Les dessins d'actualité et d'humeur de Martin Vidberg. Lire en hommage ? – Lire les images. Dessin de Gustave Doré Apprendre à lire un dessin de presse, c’est s’initier à une forme d’expression à la croisée entre art et journalisme, une forme aussi simple que redoutable.
Le dessin de presse est d’abord spécifique en ce qu’il est immédiat ; trait sur le papier, presque « à main levée », il surgit comme un trait d’esprit immédiatement traduit par son auteur. Lorsque Cabu entre à Hara Kiri, il est chargé par Cavana de dessiner des instantanés de concert de jazz ; la rubrique s’intitule « Coin de nappe ».
Le dessinateur de presse saisit ce qui lui passe par la tête, sans cesse, pour son travail, mais il consigne aussi des observations qui lui sont plus personnelles. Un dessinateur peut avoir son jardin secret, comme François Olislaeger au journal Le Monde. Analyser le dessin de presse, c’est donc chercher à comprendre en quoi il constitue une forme particulière d’expression graphique, mais aussi en quoi il est révélateur d’une identité d’auteur, d’un talent singulier. Séance pédagogique: Le dessin de presse dans le journal - Académie de Versailles - CLEMI. Temps : deux heures (pour travailler de façon confortable et laisser notamment du temps pour le feuilletage) Niveau : 3ème Pré-requis : Les élèves ont déjà une habitude de lecture et de travail avec la presse.
Ils connaissent les notions de Une, de rubrique, de titre, de chapô... Ils savent naviguer dans un journal, repérer la hiérarchie de l’information... Objectifs : Faire connaissance avec les dessins de presse.Distinguer les différents types de dessins dans un journal : dessin de presse / infographie / illustration artistique / bande dessinée. But à atteindre : les élèves doivent avoir compris que le dessin de presse est un travail de journaliste : il porte sur l’actualité, apporte une information, mais la traite sous un angle humoristique ou caricatural. Légender une photographie de presse. Caricatures et Caricature. Cartoons - l'actualité vue par les dessinateurs de presse.
La Revue Dessinée. Images de presse : photos et dessins de presse. Images de presse.
Photos et dessins de presse, cédérom, CDDP du Val d’Oise-CRDP de l’académie de Versailles/Clemi, 2011 Ce cédérom, publié à l’occasion de la 22e Semaine de la presse et des médias dans l’école®, est un outil pour apprendre à lire la photo d’actualité et le dessin de presse, mais il va plus loin. Son objectif est de faire dialoguer les deux supports, photo et dessin, sur un thème commun d’actualité. Les images se répondent, se complètent, se contredisent parfois pour mieux interroger le lecteur, lui donner à réfléchir. À partir du corpus des photos choisies pour les festivals Visa pour l’image et du corpus des dessins réunis par Cartooning for Peace, 40 images, 20 photos et 20 dessins, sont reliées sur ce cédérom.
Savoir reconnaître une photo truquée en ligne. Une image officielle du métro new-yorkais complètement vide pendant l'ouragan Sandy Voici la première chose que l'on doit avoir à l'esprit lorsqu'on surfe sur la Toile : il ne faut pas prendre ce qu'on y voit pour argent comptant.
Surtout quand les images relatent des évènements très médiatisés. Parce qu'aujourd'hui, la retouche de photos est à la portée de tous et bien des petits malins l'utilisent pour créer des images qui impressionnent, mais qui se révèlent fausses dans bien des cas. L'actualité est une bonne source de création pour ces canulars et bien des internautes partagent de fausses images ou des « mèmes » sur les réseaux sociaux, sans le savoir. Il peut même arriver que des médias reprennent ces photographies sans vérifier systématiquement leur authenticité. Fonctions de l'image dans la presse écrite. Analyser une image.
Les dessous de l'image - 6MOIS. DOSSIER SUR LA RETOUCHE D'IMAGES. Wiebke Broecker, pour le magazine Brigitte Dans le cadre de la décision prise par le magazine féminin allemand de ne plus travailler avec des mannequins professionnels, depuis le début de l’année.
L’annonce fait grand bruit, à l’automne dernier. La députée UMP Valérie Boyer, connue pour ses engagements contre l’anorexie et l’obésité, dépose un projet de loi pour imposer la mention « Photographie retouchée afin de modifier l’apparence corporelle d’une personne » sur les images modifiées. Par ce biais, elle vise principalement la presse féminine et les affiches publicitaires. Mais pas seulement, puisque la photographie d’art est également citée.