Cómo evaluar las clases online en tres pasos. Para muchos dentro de la comunidad educativa, la idea de que casi todos los docentes pudieran impartir sus cursos online a la vez parecía improbable, si no imposible.
Pero así lo hicimos. En solo unas pocas semanas, como resultado de la rápida propagación del coronavirus, todas las instituciones educativas cerraron y cambiaron rápidamente las clases presenciales por ‘clases a distancia’. Aunque algunos profesores ya tenían cierto nivel de experiencia con la ‘enseñanza online’, para otros era completamente nueva. Sin embargo, como docentes, estamos constantemente revisando y evaluando nuestras metodologías, trabajo e interacciones con los estudiantes. Y así debería ser el caso de la enseñanza online. ¿Qué incluye la ‘correcta’ evaluación de un curso online? Con todo esto en mente, presento una guía de tres pasos que pueda servir como base para evaluar un curso online. 1. 2.
Para ello, hay muchas herramientas que podemos usar y que permiten a los alumnos evaluar el curso: Jitsi, videoconferencias educativas seguras a un clic. En estos días de suspensión de las actividad lectiva presencial en los centros e instituciones educativas de todo el país debido a la pandemia ocasionada por el coronavirus #COVID-19, todas las organizaciones, y de manera especial las organizaciones educativas, tenemos la necesidad de coordinar la gestión de los centros y el seguimiento educativo del alumnado por vía telemática.
Tras valorar distintas herramientas me decanté por implementar en nuestro centro la herramienta Jitsi, software libre multiplataforma con múltiples ventajas, que ofrece unas prestaciones excelentes. En este artículo compartimos aspectos destacados de esta herramienta. Partimos desde cero, explicando cómo dar los primeros pasos con ella, describiendo sus principales funcionalidades e incluso facilitamos documentación para avanzar en su implementación, hasta poder desplegar servidores propios en los centros e instituciones educativas. Alternativas seguras a Zoom para tus videoconferencias de ocio o trabajo. La seguridad y la privacidad no son las características principales de Zoom.
Es muy sencilla de utilizar y no necesitas de demasiados pre-requisitos para organizar una reunión. Pero su creciente uso los ha puesto en evidencia. Millones de personas alrededor en mundo son vulnerables a robo de credenciales de Windows, manipulación de los permisos de uso del micrófono y la cámara, entre otros múltiples agujeros. Videoconferencias educativas: ¿cómo y para qué? Dejando a un lado a todos aquellos que ya usan Hangouts, Meet o Zoom para sus videoconferencias, que me parece perfecto, yo quiero presentar una herramienta sencilla para docentes que no tengan apoyo de otras plataformas ni conocimientos previos.
Una herramienta gratuita, sin descargas ni registros y, un aspecto fundamental, fácil de usar para los alumnos. Se puede resumir en una captura de pantalla, tal y como me lo hizo ver en su día María Jesús Sánchez: -Entra en la página 8×8.vc desde tu navegador de Chrome. -En el espacio en blanco, escribe el nombre que quieras para la reunión. -Pulsa “Start”. En ese momento ya estarás dentro de tu sala, no te olvides de dar permiso de cámara y vídeo.
A partir de ahí son muchas las posibilidades que se te presentan, con un máximo de 50 asistentes, pudiendo compartir pantalla y con un chat abierto a todos los participantes. Puedes ver todo el material del taller aquí. Posibilidades educativas Tener clases en directo – si los alumnos son menos de 50. 10 herramientas para dar clase virtual durante el confinamiento. El confinamiento por el covid-19 ha generado que las personas dejen de asistir a sus labores educativas, ya sean alumnos o personal docente.
Ante la imposibilidad de impartir clase de forma física, existen numerosas herramientas virtuales que permiten dar clases online cómodamente. Con estas plataformas para dar clases online es posible continuar el aprendizaje a distancia y sin perder más tiempo Tanto si eres profesor o un alumno que le preocupa la gran cantidad de días que se están perdido de clase, aquí repasamos 10 plataformas virtuales que pueden servir para impartir clases a distancia. Quizá algunas ni habías pensado que podían emplearse con este fin: -WhatsApp: esta aplicación de mensajería instantánea, propiedad de Facebook, también puede ser usada para dar clases online ya que, mediante los grupos, permite crear salas virtuales para impartir conocimiento.
Las mejores alternativas de código abierto a Skype para GNU/Linux. Las videollamadas y las conferencias se han convertido casi en algo habitual.
Entrevistas, charlas de negocios, llamadas personales se realizan en un software de videollamadas como Skype. Sin embargo, Skype siempre ha dado actualizaciones y actualizaciones de características a los usuarios de Linux muy tarde. Casi parece que a Skype no le importan sus usuarios de Linux. Jitsi Meet: qué es, qué ofrece y cómo usar este servicio de código abierto para tus videollamadas masivas.
Vamos a explicarte qué es, qué ofrece y cómo utilizar Jitsi Meet, un servicio de videollamadas grupales sin límite de usuarios y de código abierto.
Se trata de una herramienta muy atractiva por ofrecer múltiples opciones de forma totalmente gratuita, y en la que ni siquiera vas a necesitar registrarte para poder utilizarla. Su uso es sencillo, sólo entrar en la web y escribir un nombre de sala para crearla o unirte a ella si ya existe. El servicio promete mucha privacidad, aunque ya no tanto por su configuración por defecto como por las opciones que te da de hacer tú mismo de servidor para hacer la experiencia más sencilla.