Twoulipo, quand l’écriture devient plaisir. Le 7 janvier 2019 débutera la troisième édition de Twoulipo.
Cinq semaines durant lesquelles 140 classes du CP au lycée s’affronteront lors d’un défi d’écriture sous contrainte. Twoulipo, c’est la contraction de Twitter et d’Oulipo – nom d’une association de passionnés de littérature fondée par Raymond Queneau et par le mathématicien François le Lionnais. Le défi est lancé sur Twitter et les élèves devront twitter leurs productions chaque semaine avec l’hashtag #Twoulipo. Frédéric Dupont, professeur des écoles depuis bientôt vingt ans dans l’école Charles Péguy du XIe arrondissement parisien, a découvert Twitter, comme support d’activités pédagogiques en mars 2015. Alors, quand au hasard des tweets, il découvre le projet #Twoulipo en septembre 2016, c’est naturellement qu’il s’est lancé dans l’aventure. Produire des écrits sous contrainte et collectivement Cette année, il a 27 élèves impatients de se lancer dans le défi d’écriture.
Twitter pour découvrir de nouveaux horizons. #Twoulipo (Album 2018) by Fred_CM1B on Genially. Transcription Ouvrir l'album Retour au début de l'album tourner la page Projet dirigé par @julien_cremoux accompagné par@MmeTredok, @ellimac_9et @fred_cm1b.
Album souvenir... Semaine 1 Présentation Le projet #Twoulipo a comme objectifs :- de faire réaliser aux élèves des textes courtsrespectant les contraintes de l'OULIPO.- de partager les travaux de la classe avec d'autres et lire leurs travaux.- de choisir les textes les plus Oulipiens et les diffuser sur Twitter. Semaine 1TAUTOGRAMME Semaine 2DEFINITION Semaine 2 Le compte Twitterdu projet. retourner à la couverture Semaine 3 Le projet #Twoulipo 2017-2018 regroupe 80 classes francophones de plusieurs continents. Semaine 3LIPOGRAMMES (niveau 1) Semaine 3LIPONYMES (niveau 2) Semaine 4 :CONTRAINTE DU PRISONNIER. Twittlettres (@twittlettres) Yoan Fontaine.pdf. Twoulipo à l'école ! (@tw_oulipo) Twoulipo - Contraintes 2017. Monique Le Pailleur : « écrire à plusieurs maximise le plaisir esthétique » Propos recueillis par Jean-Michel Le Baut Enseignante au primaire et à l’université, conseillère pédagogique et rédactrice de programmes de français au Québec et au Canada, Monique Le Paillleur est aujourd’hui consultante en didactique du français et en pédagogie innovante.
Elle porte sur l’écriture collaborative un regard précieux qui est à la fois celui d’une praticienne (elle a orchestré ces derniers mois plusieurs expériences d’écriture oulipienne polyphonique sur le réseau Twitter), d’une théoricienne (sur son blog ou dans ses ouvrages, elle livre de passionnantes réflexions sur les enjeux littéraires et linguistiques de ces stratégies textuelles que renouvellent la lecture et l’écriture numériques), d’une pédagogue (elle explore aussi les éventuelles transpositions en salle de classe de ce nouveau rapport à l’écrit). Pourquoi l’écriture collaborative est-elle importante ?
Quels ont été les intérêts et plaisirs tirés de ces expériences ? Avez-vous d'autres projets de ce genre ? Évasion. Ecriture combinatoire via Twitter. Juste des E : Microfiction twitterienne interactive et collective. En ce sept septembre, le vent de l’est s’élève.
C’est l’été et le bébé est né. Ève se sent légère et elle rêve: elle se pense éternelle. Elle prend le temps de se remettre des événements récents. Estelle est près d’elle et elle est très belle. Ève se cherche en elle. Elle se délecte : crème de pèche et thé de menthe verte récemment étêtée. C’est excellent, très jet-set! En même temps, ces références s’entremêlent en elle. La femme aux serpents Église de Gourdon en Bourgogne Certes, les femmes s’espèrent fées. Le 10 décembre 1969 : l’excellence est fêtée. Cette entrée a été publiée dans Écrits collectifs, avec comme mot(s)-clef(s) cocréation, interactivité, monovocalisme, OuLiPo, Twittérature. L'eau sans "O" (2e semaine) (with image, tweets) · BrigitteProf. L’eau sans «o», un nouveau défi de twittérature. Chantier LLT Cette année, j’ai la chance de vivre le Chantier Littérarité, Littératie et Tni (Chantier LLT), par l’entremise du Service National du Récit au Domaine des Langues.
André Roux, qui en est l’animateur, m’a permis de revoir ma façon d’utiliser le Tni et d’aborder la littérature, dans une approche novatrice et très stimulante, autant pour les élèves que pour moi. Dans ce projet, nous abordons le thème de l’eau avec l’album Les enfants de l’eau. Dans un prochain billet, je présenterai un compte-rendu de cette expérience puisqu’en ce moment nous en sommes à mi-chemin dans son expérimentation.
Une des activités de ce Chantier LLT consistait, pour mes élèves, à demander aux abonnés de notre compte Twitter ce que représentait l’eau pour eux, dans le but d’alimenter nos discussions et en prévision d’une activité d’écriture. Qu’est-ce qu’un Lipolys * ? Suite à cet envoi, je me suis posé des questions à propos du terme « Lipolys * ». Lipolys* (*néologisme créé par Strofka Méop) L'eau sans o.