Curso de posgrado. Trab303. Radiografía de cómo serán los maestros y las aulas del futuro – Mirador Virtual Mirador Virtual. Nace una nueva lógica y ética docente en donde los maestros son responsables de que todos sus alumnos, cualquiera sea su condición, aprendan bien.
Infobae entrevistó a Desirée Pointer Mace, experta en formación docente de la Universidad de Alverno, Milwaukee, Estados Unidos). El docente como pieza clave de la educación que se viene. Conferencia: Integrar la tecnología en las aulas para generar aprendizajes efectivos e inclusivos - Junio - 2014 - Gacetillas de prensa - Comunicación Institucional. Conferencia: Integrar la tecnología en las aulas para generar aprendizajes efectivos e inclusivos El Departamento de Educación de la UCA invita a la conferencia abierta Integrar la tecnología en las aulas para generar aprendizajes efectivos e inclusivos a cargo de Desiree Pointer-Mace, PhD, Decana Asociada de la Escuela de Educación de Alverno College, EEUU.
Se realizará el jueves 3 de julio a las 18 en el Auditorio de la Fundación OSDE, Av. Leandro N. Alem 1067, 2º subsuelo, CABA. Radiografía de cómo serán los maestros y las aulas del futuro – Mirador Virtual Mirador Virtual. La educación por competencias crece en las aulas universitarias. No se trata de acumular conocimientos como en una biblioteca, ni de “hacer” mecánicamente, como en una cadena de montaje.
La discusión actual en todos los niveles educativos, pero que ahora avanza en las universidades argentinas, es cómo vincular teoría, experiencias y actitudes en función de los perfiles profesionales de las distintas disciplinas. Este debate tuvo un capítulo inicial en Estados Unidos en los años 70. Resources for Educators & Researchers. Students aren’t the only ones who study here.
At Alverno, we continually work to be an invaluable source for educators and researchers throughout the world. Institute for Educational Outreach Every year, through our Institute for Educational Outreach, hundreds of educators representing more than 140 institutions in the United States and abroad have come to our campus to attend workshops and institutes to learn about our ability-based curriculum and performance assessment methods, as well as to gain insight from our research on a variety of issues pertaining to women and education. El aprendizaje Inclusivo y efectivo.