Webinaire fake news Fondation NIT. Padlet EMI : Parcours d'éducation aux médias et à l'information. ASP : Éducation aux médias et à l'information. CSA met à disposition des kits pédagogiques d'EMI. Sommaire Fiche ressource : Missions du CSA et obligations des médias audiovisuels.Fiche pédagogique 1: Le respect des droits et des libertés dans les programmes.Fiche pédagogique 2 : La liberté d'expression et les réseaux sociaux, nouveau champ de régulation.
Quels sont les enjeux ? La liberté d'expression, c'est-à-dire le droit d'exprimer librement ses opinions, fait partie des libertés fondamentales, piliers de notre démocratie. Sa garantie et son respect favorisent l’émergence d'une société ouverte, tolérante et respectueuse de l’état de droit. Un droit fondamental et garanti à l'échelle européenne ... Outils pédagogiques pour s'informer et lutter contre la désinformation. Édubase propose des scénarios pédagogiques. #35 Enseigner et apprendre l'informatique à l'école. A l’heure du tout numérique, la question de l’enseignement de l’informatique dès le plus jeune âge devient centrale dans la formation du citoyen du 21ème siècle.
L’enseignement du numérique inscrit au socle commun des connaissances se décline sous différents aspects : considéré comme faisant partie des langages pour penser et communiquer il fait aussi partie des méthodes et outils pour apprendre et soulève des questions relatives à la formation de la personne et du citoyen. De plus les cinq domaines d'activité du cadre de référence des compétences numériques font l’objet d’une inscription dans le dernier bilan périodique du livret scolaire des élèves en classe de CM2 et en classe de sixième. Cela questionne donc les pratiques d’enseignement-apprentissage de cette matière récente mais aussi la formation des enseignants de l’école primaire. Une année en « classe média » Vidéos : une plateforme entièrement dédiée à l’EMI – Media Education.
Expo numerique Fake News. Media Education. Rencontres culture numérique : Session Professionnels de l'information 17/11/2021. Lumières sur l'info - Pour lutter contre la désinformation. Éducation aux médias : Dysturb affiche le photojournalisme sur les murs de nos villes. Des interventions dans l’espace public selon les codes de l’affichage public : c’est ainsi que Dysturb conçoit son rôle dans la société.
En placardant des tirages de photojournalistes du monde entier sur les murs de nos villes, le collectif fondé par le journaliste Pierre Terdjman s'engage en plaçant des campagnes d'information ciblées sur l’actualité internationale là où on ne les attend pas. Et ce n'est pas tout. Le collectif est aussi à l'origine de programmes d’éducation citoyenne, notamment en milieu scolaire. Le résultat, spectaculaire autant qu'efficace, impressionne. Dysturb : CREATIVE STUDIO · MEDIA · EDUCATION. Exposition "Dessins pour la Paix" version 2020. Esprit critique es-tu là ? - DANE de Poitiers. Le Conseil scientifique de l’Éducation nationale a publié en mars 2021 l’intéressant rapport : On y apprend notamment comment les enfants accordent leur confiance, l’utilité de connaître notre propre système cognitif et l’influence bénéfique de la confiance en soi sur les capacités de raisonnement.
Aux antipodes du doute systématique, l’esprit critique doit permettre de gagner un accès plus sûr à la connaissance et donc être conçu comme un ensemble de capacités qui amènent à l’enrichissement de sa vie cognitive, pas au renfermement sur soi-même [...]. L’esprit critique est la capacité à ajuster son niveau de confiance de façon appropriée selon l’évaluation de la qualité des preuves à l’appui et de la fiabilité des sources. Plus d'infos sur le concours 2022 - CLEMI. Une Webradio en milieu scolaire : enjeux et mise en place. Clairement profdoc: Fake news en 4e.
A la demande d'une collègue de lettres qui fait faire des revues de presse à ses 4ème, j'ai créé une activité d'une heure sur les fake news.J'ai utilisé le même type de scénario que celui pour la communication bienveillante, mais sans séance préparatoire en collectif.
C'est un dispositif très simple : un diaporama, une sélection de vidéos à regarder à son rythme, quelques questions pour chacune, et un bilan à rédiger à la fin. J'ai prévu des vidéos supplémentaires, si j'étais sollicitée pour un "niveau 2", ou l'an prochain avec les mêmes élèves. Les diapos sont cachées.Comme ils travaillent en ce moment sur l'argumentation, je m'en suis servie pour le bilan à rendre à l'issue de la séance. Comme d'habitude, pas de question très précise, ils doivent juste nous faire un topo sur ce qu'ils ont compris, ce qui les a intéressé, interpellé.
Il n'y a pas de réponse attendue, on veut juste vérifier dans quelle mesure ils ont cogité, compris, assimilé. Chasseurs de fake - Vidéos. Actualité - CLEMI. L'actualité à hauteur d'enfant. Comment parler de sujets d'actualité avec les enfants ?
De quelle manière leur expliquer les évènements graves, et comment rester attentif à ce qui les intéresse, eux ? Barbatruc explore le sujet avec un journaliste et une professeure en sciences de l'information et de la communication. Outils et ressources. Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI) Presentation du projet Signes de sens 2021. Comment désinforme t-on ? Dans les coulisses d’une campagne de manipulation. En début d’année, le président du Kenya, Uhuru Kenyatta, a proposé une réforme constitutionnelle.
Une décision de la Haute cour de justice est cependant venu contrarier ses plans et a invalidé la première version du texte. Il reste depuis en suspens en attendant que la Cour suprême du pays ne se prononce. Génération Numérique - Découvrez notre association. Fact Check Explorer. Un excellent moteur de recherche de fact checking. Fact Check Explorer est un utile moteur de recherche proposé par Google qui permet de réaliser une recherche complète parmi les centaines d’articles et de sources spécialisées dans la vérification des faits, autrement dit le fact-checking.
Une ressource utile pour vérifier si une enquête sérieuse a déjà été réalisée par des spécialistes sur une information ou une rumeur entendue ici ou là. Un moteur de recherche des articles de fact checking Fact Check Explorer se présente comme un moteur de recherche classique. Il suffit d’indiquer le thème ou le sujet que vous souhaitez analyser. Brochure Éducation aux médias et à l'information - CLEMI. Cette édition 2021-2022 s'est enrichie de nouvelles fiches pédagogiques, pour le 1er comme pour le 2nd degré.
Vous y trouverez notamment : - Les informations pratiques (socle commun, textes réglementaires...) et les dispositifs du CLEMI (Semaine de la presse et des médias dans l'école, Concours Médiatiks, #ZéroCliché, Classe investigation...), afin de présenter les enjeux de l'Éducation aux médias et à l'information et les moyens proposés par le CLEMI pour la mettre en œuvre. - Le focus Déclic' Critique, qui présente des exemples d'ateliers proposés en classe par le CLEMI et explique comment utiliser ces séquences pour développer l'esprit critique des élèves. 29 juillet 1881 - La presse enfin libre ! Il y a cent quarante ans, était promulguée une législation majeure pour la démocratie : la loi du 29 juillet 1881 sur la liberté de la presse, encore en vigueur de nos jours à part quelques modifications de détail.
Cette loi s’inscrivait dans une séquence historique d’extension de la démocratie et des libertés impulsée par les gouvernements républicains « opportunistes » des années 1880 : loi du 30 juin 1881 permettant de tenir les réunions publiques sans autorisation, sur simple déclaration préalable, loi du 4 mars 1882 donnant à tous les conseils municipaux le droit d’élire leur maire, ou bien encore loi du 21 mars 1884 instaurant la liberté syndicale. La presse et l’imprimerie sous haute surveillance Le texte du 29 juillet 1881 sur la liberté de la presse apparaît comme une consécration. Car si cette liberté était déjà reconnue dans l’article 11 de la Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen du 26 août 1789, elle avait été bien souvent mise à mal depuis la Révolution.
Éduquer à l’esprit critique - Bibliothèque publique d'information - Centre Pompidou (professionnels) Le conseil scientifique de l’Éducation nationale vient de publier un rapport «éduquer à l’esprit critique : bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation» rédigé par Elena Pasquinelli (philosophe des sciences cognitives) et Gérald Bronner (sociologue) dans le cadre des travaux du groupe de travail «éduquer à l’esprit critique».
Le rapport propose 12 conseils : ne pas réduire l’éducation à l’esprit critique à l’éducation aux médias et à l’information, ne pas en faire une éducation à la méfiance mais éduquer à faire le tri et à faire des choix, l’inclure dans toutes les disciplines, avoir un objectif de progression au long de la scolarité, faire en sorte que l’objectif soit de faire de son mieux et non celui de ne jamais se tromper, travailler sur les capacités métacognitives des élèves, inviter à débattre et à argumenter, ne pas se limiter à des thèmes « chauds » de l’actualité… Cliquer sur ce lien pour lire le rapport.
Education aux médias : c’est quoi le droit à l’image ? Bientôt les vacances et son lot d’aventures, mais aussi de photos et vidéos souvenirs qui circuleront sur les réseaux sociaux l’été puis tiendront chaud durant l’hiver. Et un bon moment pour faire le point sur le fameux « droit à l’image » ! On photographie, on filme, on diffuse sans compter, sans même penser à ce que l’on fait.
Or une photo ou une vidéo peuvent signifier beaucoup et parfois faire très mal. Bien sûr, certaines personnes adorent faire des selfies et se mettre en scène sur TikTok, Instagram et autres. Mais d’autres ne se sentent pas à l’aise lorsqu’on les prend en photo/vidéo, voire détestent ça. Théories du complot, conspirationnisme : de quoi parle-t-on ?
Les théories du complot et le conspirationnisme occupent une place de choix dans les débats médiatiques. Mais de quoi parle-ton exactement ? Qu’est-ce qui caractérise une théorie du complot et la différencierait d’un ensemble de fausses affirmations ? L’adhésion à une théorie du complot serait-elle plus particulièrement le fait de certains groupes sociaux ? Serait-elle caractéristique de certains traits de personnalité ? Éducation aux médias et à l'information : quelle place dans l'enseignement supérieur ? - Université Grenoble Alpes. Pod'Classe : le lycée Marcel Pagnol de Marseille, vainqueur de la deuxième édition. Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux.
Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. Comment les journalistes collectent et vérifient leurs sources. Et si on suivait une journaliste pendant son enquête d’investigation ? Découvrons en compagnie de l’illustratrice Lenon, comment les journalistes vont collecter et surtout vérifier leurs sources avant de faire une publication Pour aller plus loin : L’exemplaire, Media Culture, Arte TV, France Inter, Le Monde, Le Monde, Arte TV. Palmarès 2021 - CLEMI. Metacartes – Numérique Éthique, 60 cartes pour se réapproprier le numérique. Tri de l'information et enseignement de l'esprit critique : une carte pour s'y retrouver. Lire : Petit manuel critique d'éducation aux médias - Pour une déconstruction des représentations médiatiques.
Jeux. Annuaires : Presse française et étrangères. Se préparer à l'oral par la pratique médiatique : Collège - Lycée - LP. Panorama des médias sociaux 2021. Effondrement de la consommation d’informations de qualité des jeunes. Hypertrucage : De la désinformation à l’hyperpersonnalisation. Moteurs spécialisés. Fondations ONG. Les métiers de l'info. Le site de la Fondation La main à la pâte. Guide : Les chiffres essentiels 2021 pour comprendre les réseaux sociaux en infographies. Doc Doc Doc #Veille (académie de Rennes)