ECONOMIE D'ENERGIE. Ma maison, ma planète… et moi – module ludo-éducatif sur l’habitat écologique – universcience – La Main à la pâte. Espace Elèves. Sais-tu ce qu'est un habitat écologique ?
Les animations multimédias ci-dessous vont te permettre de mieux comprendre de quoi il s'agit. Tu as 2 possibilités : naviguer entre les différentes animations. Pour cela, clique sur l'illustration ci-dessous utiliser les animations une par une. Note : Si les animations ne se chargent pas correctement, il faut installer (ou mettre à jour) le plugin flash sur ta machine.
A chacun sa maison Comment économiser l'énergie ? Une maison plus saine Comment économiser l'eau ? Teste tes connaissances Crédits Cliquez ici pour voir l'équipe du projet. Contes pédagogiques – energie-environnement.ch. Vinz et Lou - Abordez les enjeux de société avec les 7-12 ans. Le module pédagogique (sommaire) Le module pédagogique Ma maison, ma planète... et moi !
Est disponible en ligne (ci-dessous), mais également dans un livre publié aux éditions Le Pommier (dans le livre, on trouve également un éclairage scientifique et un éclairage pédagogique). Sommaire Comment utiliser ce module pédagogique ? Ce module comprend une série d’activités organisées en une progression "clés en mains", qui peut être mise en oeuvre dans les classes de cycle 3 (CE2, CM1, CM2) tout au long de l’année. Pour chaque séance sont indiqués les objectifs visés, les compétences mobilisées, la liste du matériel nécessaire, la durée prévue, le lexique à définir, un déroulement possible et des prolongements éventuels. Chaque fois qu’un travail documentaire est nécessaire, les documents peuvent être téléchargés depuis ce site. La plupart des séances font appel à une démarche pluridisciplinaire.
Combien de temps y consacrer ? Le module pédagogique Ma maison, ma planète... et moi ! Matériel nécessaire Accès aux séances de classe. Géographie, arts plastiques, enseignement moral et civique et techniques usuelles de l’information et de la communication. Disciplines Géographie, Arts plastiques, Enseignement moral et civique et Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication Niveaux Auteur Objectif - Maîtriser le vocabulaire suivant : globe, planisphère, nord, sud, est, ouest, continent, océan, équateur, pôle, hémisphère, tropique, méridien, latitude, longitude. - Savoir et comprendre pourquoi la population est inégalement répartie sur la surface de la Terre : déserts humains et zones densément peuplées. - Savoir localiser sur un planisphère les principales métropoles. - À partir de différents documents, en particulier diagrammes ou graphiques, observer que les activités humaines produisent de plus en plus de déchets. - Identifier les conséquences de l’augmentation des déchets sur l’homme et sur son environnement.
Socle Dates Créée le 27 janvier 2016Modifiée le 06 mai 2016 Statistiques téléchargements8 coups de coeur. Agendas 21 scolaires du Parc. Bâtiments Le bâtiment désigne tout ce qui touche aux constructions dans lesquelles nous vivons, travaillons, étudions, avons des loisirs...
Nous cherchons à rendre ces lieux de vie toujours plus agréables - on parle de confort – ou pratiques avec la domotique par exemple.Pour construire, rénover, décorer et habiter ces bâtiments, nous avons besoins de nombreux matériaux ou matières premières, d’énergie et d’eau.Pour nos habitats, la mode des appareils comme la climatisation, les frigos américains, les écrans géants, les piscines, etc. entraine une grande consommation d’énergie et de ressources naturelles. Avec les bâtiments à basse consommation, on a du confort (chauffage, fraîcheur, lumière, … ) et on fait des économies d’énergie et d’argent. Apprendre en s'amusant Les matériaux polluants Une application en ligne sur Learning Apps... Éco-citoyens à la maison Banque des savoirs Habitats du monde : sous les toits des hommes (Quizz dynamique) GESTION DES DECHETS.
Pdf ppt diaporama Maisons Expo science 2007 2. Une maison écologique. Médiathèque - Energies. Le climat expliqué aux enfants. Ecole de Venzolasca » La maison écologique des CM1/CM2. Maisons ecologiques. Défi scientifique et technologique. «Construire une maquette de maison éco citoyenne» - PDF. 1 Défi scientifique et technologique «Construire une maquette de maison éco citoyenne» 3 Histoire Arts Visuels HABITATS D HIER ARCHITECTURE Les maisons hier- aujourd hui - demain environnement Observer les maisons dans l environnement proche 5 PROBLEMATIQUES LIEES AU DEFI - Les questionnements suivants peuvent donner lieu à des manipulations, expériences et observations, des recherches documentaires et visite de lieu ressources, des modélisations, l interview de professionnel. - Dans la mesure du possible les expériences sont à privilégier (cf, instructions officielles).
Les autres protocoles d investigation s effectuent en fonction des ressources locales. - La recherche documentaire et la rédaction de comptes rendus permettent d articuler les activités scientifiques avec celles de la maîtrise de la langue. - La dimension citoyenne est à faire émerger en dégageant les gestes citoyens à identifier pour répondre au défi. 1. Qu est-ce qu une maison éco citoyenne? 6 1. 8 1.