[édito] La mobilisation du journal l'Illuminé - Le Trois - Le Condorcet à résidence.- La France est dans sa quatrième semaine de confinement.
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Les rues sont peut-être vides, mais les cerveaux des journalistes de l’Illuminé sont pleins. Entre les expériences personnelles de confinement et les évènements extraordinaires dans le monde, il y a de quoi écrire… Et ce n’est surtout pas le temps qui manque, parce que bon… ne mentons pas, l’assiduité des Terminales a un peu diminué depuis l’annonce du bac en contrôle continu (moi la première…). Bref, un virus, et tout part en n’importe quoi ! Où va le monde ? Chez-lui ! Le Festival national du film d’animation passe en ligne. "Histoire de réviser" : Manon Bril illumine les révisions à la maison des lycéens. Lumni, la plateforme éducative de l'audiovisuel public, propose une somme de contenus multimédia accessibles à tout âge.
On y trouve notamment "Histoire de réviser" : des vidéos portées par la youtubeuse Manon Bril, docteure en histoire, aussi drôle que rigoureuse. On attaque le troisième jour sans école et déjà, les enfants montrent des signes de lassitude. Alors si on les laissait se révolter ? Une idée : proposez-leur de faire une manifestation contre le coronavirus ! Ça ne sert à rien, mais ça fait du bien. Après avoir battu le pavé dans le salon, les enfants sont en condition pour parler de démocratie... et des autres régimes politiques. Question sur la monarchie absolue pour les lycéens, tenez : quels étaient les fondements de l'autorité de Louis XIV ?
Cette série de vidéos se retrouve sur Lumni, une plateforme très riche et très bien fichue, dont nous aurons l'occasion de reparler ici, portée notamment par France Télévision et Radio France. Bibliothèques : quel est l'impact du covid-19 sur leur offre numérique ? Les bibliothèques ont fermé leurs portes au public le 14 mars dernier à minuit dans le cadre des mesures gouvernementales prises pour freiner la pandémie de coronavirus (Covid-19).
Dans la foulée, le ministère de la Culture a mené une "enquête flash" les 25 et 26 mars pour connaître l'impact de la crise sanitaire et du confinement sur les ressources numériques des bibliothèques des collectivités territoriales. Cette enquête révèle que la crise actuelle constitue une étape importante pour le développement des usages numériques chez les publics mais aussi parmi les bibliothécaires. Lire aussi : Quel est le rôle des bibliothèques pendant le Covid-19 ? Participez à la réflexion lors d'un séminaire en ligne ouvert à tous. Quelle place pour le professeur documentaliste à l’heure du confinement ? – Prof & Doc. Comment participer à la continuité pédagogique ?
De nombreuses pistes sont possibles avec comme objectif de s’adresser aussi bien aux parents, aux élèves, aux enseignants de discipline, à la direction et aux personnels de l’établissement. Il est ainsi possible de réaliser une veille au niveau des ressources en ligne ou encore de proposer des séances en information documentation. Le problème est que d’une part, nos usagers risquent de se trouver ensevelis sous les propositions et que d’autre part, les élèves reçoivent déjà de nombreuses sollicitations des enseignants de la classe. La continuité pédagogique à la recherche d’une véritable coéducation (équipe (...) La continuité pédagogique à la recherche d’une véritable coéducation L’équipe Veille & Analyses s’interroge dans la période actuelle sur la façon dont les relations entre les parents et l’école se reconfigurent, et publie dans les prochaines semaines une série d’articles consacrés à ces relations.
En se basant notamment sur le Dossier de veille d’Annie Feyfant publié en janvier 2015 « Coéducation : quelle place pour les parents ? » et en proposant des lectures de travaux de recherche plus récents, les articles aborderont les thématiques suivantes : qu’entend-on par “continuité pédagogique” et comment ce dispositif s’inscrit-il dans la notion de coéducation ? La continuité pédagogique à la recherche d’une véritable coéducation les parents sont a priori les premiers partenaires de l’école, formant avec elle le fondement d’une communauté éducative, mais comment ce partenariat se construit-il ? Documentation Académie de Normandie Rouen - De l’utilisation de Discord et Zoom pendant la continuité pédagogique. Le Ministère de l’Éducation nationale vient de publier des recommandations pour l’utilisation des outils numériques pendant la période de confinement, en particulier sur la tenue de réunions ou des cours en ligne.
Depuis le début du confinement et de la continuité pédagogique, on parle beaucoup des applications Discord et Zoom. Voici une présentation de ces deux applications ainsi qu’une liste (non-exhaustive) des problématiques qu’engendrent leurs utilisations. Discord Présentation Discord est un logiciel propriétaire gratuit de VoIP (voix sur Internet) créé en 2015 par Jason Citron, entrepreneur et développeur américain qui cherchait à faciliter la communication des joueurs.
C’est une plateforme, disponible aussi bien sur le web que sous la forme de logiciel à télécharger ou d’application à installer. S’il a été conçu initialement pour les communautés de joueurs, l’utilisation de Discord se démocratise de plus en plus, il comptabilise au 21 juillet 2019 plus de 250 millions d’utilisateurs. Nation apprenante : révisez avec France Culture.