Pratiques culturelles en confinement
Banque d'images d'oeuvres RMNGP. Le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) L'objectif est que 100 % des élèves bénéficient d’ici 2022 d’un parcours cohérent, de l’entrée à l’école maternelle à 3 ans jusqu’à l’octroi à 18 ans du pass Culture.
Les actions culturelles et artistiques sont en voie de généralisation chaque année pour tous les élèves, en complémentarité avec les enseignements artistiques. Qu'est-ce que le parcours d'éducation artistique et culturelle ? Des projets spécifiques portant sur les arts, le patrimoine ou la culture scientifique, jalonnent le parcours de chaque élève. Les enseignements et les projets peuvent s’appuyer sur les nombreux dispositifs existants (résidences d’artistes, ateliers, jumelages avec les structures culturelles, classes à horaires aménagés). Ils peuvent être complétés par des actions éducatives au niveau national ou académique. Education aux Médias et à l'Information. Diaporama Info ou Intox 2 heures en salle info Objectifs pédagogiques Réalisation d’une grille de critères d’une rumeurcomprendre les trucages, les procédés qui permettent de déceler une rumeurComprendre la motivation, l’intérêt d’une rumeur, à qui profite la rumeurEtablir une typologie des rumeurscomprendre les trucages.
Presse 6eme seance 1 Feuilletage. Qu'est-ce qu'un média d'information. Objectifs Identifier les différents médias (presse écrite, audiovisuelle et Web).Comprendre leur fonctionnement et leurs enjeux afin d’acquérir une distance critique et une autonomie suffisantes dans leur usage.Aider l’élève à prendre conscience de ses habitudes en tant que lecteur, auditeur ou téléspectateur.Apprendre à s’informer.
Remarque : dans cette séance, ne sera abordée que la notion de médias d’information. On pourra préciser en fin de séance que les médias sont aussi faits pour se divertir, se cultiver ou faire consommer. Exemple de cours d'éducation média en 3e - CLEMI. Comment être sûr qu’une information est exacte ?
Dans cette séquence de travail proposée par Sandra Pindard, professeure-documentaliste au collège Nonnon, à Cayenne en Guyane, pendant la Semaine de la presse 2017, des élèves de 3e apprennent à vérifier la pertinence d’une information. L’enseignante s’appuie sur les usages des élèves, notamment leur fréquentation des réseaux sociaux, à partir d’une carte mentale. La démarche fait ensuite alterner des temps de visionnage de vidéos et des échanges avec les élèves. Interview de Sandra Pindard, professeure-documentaliste au collège Nonnon Discipline impliquée : français. Séquence Info Intox. Un exemple de séance possible sur le thème Info Intox - Blog du CDI. Cette séance pédagogique intitulée Info Intox a été réalisée pour des élèves de seconde.
Puis elle a été adaptée à des élèves de troisième dans une séance en coopération avec les professeurs documentalistes du collège et du lycée et une enseignante d'histoire- géographie. L'avantage d'être dans une cité scolaire est que nous avons pu la tester sur ces deux profils d'élèves. Il été aussi intéressant de travailler avec les collégiens que nous retrouverons l'année prochaine en seconde. Education aux Médias et à l'Information. Danah boyd. Danah Boyd Interview: Networked Teens. 1989-2019 : CAP(ES) d’être PROF-DOC ! Nouveau CAPES documentation 2022 – Blog Concours Bibliothèques. L’arrêté du 25 janvier 2021 fixant les modalités d’organisation des concours du certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré présente la nouvelle formule du Capes, et notamment de la section Documentation à partir de 2022.
Rappelons qu’en plus des voies « traditionnelles » externe, interne et 3e concours, sera désormais également ouverte une voie « externe spécial » réservée aux docteurs comme pour d’autres concours d’État comme l’agrégation ou la filière bibliothèque. A – Épreuves d’admissibilité 1° Épreuve disciplinaire.
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