Entenda as diferenças: Educação remota, online e EAD. Infográfico: as diferenças entre educação a distância e ensino remoto. Os encontros e desencontros do ensino presencial, a distância e remoto em tempos de Covid-19. O arquivo PDF selecionado deve ser carregado no navegador caso tenha instalado um plugin de leitura de arquivos PDF (por exemplo, uma versão atual do Adobe Acrobat Reader).
Como alternativa, pode-se baixar o arquivo PDF para o computador, de onde poderá abrí-lo com o leitor PDF de sua preferência. Para baixar o PDF, clique no link abaixo. Caso deseje mais informações sobre como imprimir, salvar e trabalhar com PDFs, a Highwire Press oferece uma página de Perguntas Frequentes sobre PDFs bastante útil. Tela cheia Tela padrão Apontamentos Não há apontamentos. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License. Como adaptar aulas presenciais para remotas e vice-versa - PORVIR. Enquanto algumas escolas começam a se preparar para a retomada das aulas presenciais, o ensino híbrido surge como uma abordagem cada vez mais indicada para atender às regras sanitárias e especificidades do momento, em que nem todos os alunos podem voltar para a instituição.
Mas como adaptar aulas para o ambiente online e presencial? É possível fazer essa transposição? Para o professor Doug Alvoroçado, certificado pelo programa Google Innovator e especialista em educação inclusiva, existem possibilidades de adequar as aulas e atividades para os dois modelos, mas é importante considerar as características e o brilho de cada formato. “No presencial, existe a possibilidade estar ali com o aluno, já no virtual existe a facilidade de utilizar recursos ou jogos digitais. Como desenvolver competências socioemocionais?
Com a chegada da pandemia e o fechamento das escolas, professores foram forçados a se dedicar ao ensino remoto, se adaptando de acordo com suas possibilidades.
Foram e estão sendo verdadeiros heróis, ao lidarem com uma tecnologia nem sempre muito familiar a eles e com as dificuldades de acesso relativas a cada região do país. E como muita gente, tiveram que se dividir entre o trabalho remoto, os cuidados com a casa e familiares, e ainda lidar com suas próprias emoções. No retorno às aulas presenciais, após a reabertura das escolas, eles terão que enfrentar um “novo normal”, com alternâncias de atendimento, modelos híbridos de ensino e as regras sanitárias a serem seguidas. E principalmente, garantirem estratégias de acolhidas para seus alunos. Doodle. Professor se reinventa para aula online - 05/04/2020. A pandemia do coronavírus forçou uma reinvenção da carreira do professor, já castigada no País por salários baixos e perda de prestígio.
De uma semana para outra, com o fechamento das escolas, docentes da rede particular tiveram de se acostumar com câmeras, edição de imagens, e pensar em estratégias que possam ser executadas da casa deles - para a casa dos alunos. Os desafios e as angústias são enormes. Há a falta de treinamento para o ensino a distância, dificuldade em avaliar se o estudante está aprendendo e até o temor de estarem sendo vigiados por pais durante as aulas online. Na última semana, o jornal O Estado de S. Paulo ouviu relatos de professores de escolas particulares, dos que trabalham com crianças pequenas aos que lidam com adolescentes. A professora de Ciências Mariana Peão Lorenzin, de 35 anos, mudou-se para um sítio com marido, mãe e dois filhos pequenos, para que as crianças tenham mais espaço na quarentena. Curso: Planejamento educacional: por que, para que e como fazer? - SAITE AVA. MOODLE SOBRESP: Acesso ao site. Podcast explica o que é ensino híbrido e sala de aula invertida.
Ao longo do mês de março, mais de 1 bilhão de alunos ao redor do mundo tiveram que mudar a forma como aprendiam.
E os professores, a maneira de ensinar. Reflexões: alunos online – Inovação na educação. Menos é mais!
Uma preocupação, nesse período de transposição das aulas presenciais para o período online, é a tentativa de migrar, de forma literal, tudo o que é feito presencialmente para o espaço digital. Nós, professores, superdimensionamos as habilidades dos estudantes, ou contabilizamos de forma equivocada o tempo. Quando percebemos, criamos uma verdadeira “maratona” para que os alunos realizem várias tarefas em curto espaço de tempo.
Nessa correria que as escolas vivem (que é compreensível!!) , não há troca entre pares, entre professores que lecionam no mesmo ano. Como a tecnologia pode ajudar nossas escolas a vencer o Coronavírus? (Depositphotos/Exame) (*) Luciana Allan O avanço do Coronavírus está forçando escolas e universidades a rever suas metodologias de ensino.
O Ministério da Educação (MEC) divulgou que irá publicar uma portaria para permitir que escolas da educação básica substituam aulas presenciais por aulas a distância por um período de 30 dias, que poderá ser prorrogado. Com o fechamento das instituições, da noite para o dia milhares de professores e milhões de estudantes terão que encontrar novas formas de lecionar e aprender, o que será um enorme desafio para quem ainda está acostumado com salas de aulas cercadas por paredes, com cadeiras enfileiradas, um quadro branco e, algumas vezes, um projetor multimídia. Não podemos esperar que todos se adaptem repentinamente a estes novos tempos. Luciana Allan - Recursos Educacionais. Revista Ensino - Acesso Digital Gratuito.
Site oferece recursos pedagógicos para regime especial de aulas durante a quarentena. Por: Mariana Reis – Orientadora Pedagógica da Colaborativa.
Vai dar aulas a distância? Aqui estão 5 plataformas que você pode usar. Sabemos que o home office e o estudo a distância aumentaram exponencialmente devido à pandemia da Covid-19, doença provocada pelo novo coronavírus (Sars-Cov-2).
Hábitos subestimados ou reservados a parcelas pequenas da população agora são colocados em prática do Brasil à Itália, do Sudão à Índia. Plataformas digitais. Crédito: Blacboard Collaborate. Há conversação em sua aula online? – Horizontes. Por: Mariano Pimentel e Renata Araujo (5/4/2020)Ilustração de abertura: Monica Lopes (do canal IlustrAqui)
Como será a educação superior pós-coronavírus é destaque de webinares. Como será a educação superior pós-coronavírus é destaque de mais uma nova série de webinares gratuita organizada pelo Semesp em parceria com o Consórcio STHEM e que acontece entre 16 abril e 5 de maio. Mozart Ramos, membro do Conselho Nacional de Educação (CNE), o qual já foi reitor da Universidade Federal Pernambuco e Secretário de Educação do mesmo estado é o convidado do episódio que acontecerá em 20 de abril, às 11h, com o tema A covid-19 empurrou a fronteira da educação.
Leia: Diminuição das mensalidades pode afetar professores e até quebrar instituições de ensino superior Outro destaque é o da ex-ministra da Educação e Ciência de Portugal e especialista em gestão educacional, Margarida Mano, que palestrará sobre os Desafios estratégicos do ensino superior pós-pandemia, em 23 de abril, às 11h. Para se inscrever nos webinares gratuitos clique aqui. Programação completa 16/04, às 11h: Mudanças e inovação, com Antônio Carbonari Netto, reitor do Centro Universitário Anhanguera;