Apprendre le francais avec le cinema francais. Regarder un film français permet à vos étudiants de : .
Voyager via l’image et le son . S’ouvrir à une autre culture : Comment vit-on ailleurs ? Quelles valeurs ? . Théâtre et FLE. Charline, 33 ans, est actuellement professeure de FLE au CIEF (Centre International d’Etudes Françaises) à l'université de Bourgogne, à Dijon.
Passionnée par le théâtre depuis toujours, Charline a su conjuguer sa passion avec son métier d’enseignante de français langue étrangère dans le cadre de différents projets d’expression théâtrale en France et à l’étranger. C’est lors d’un stage long MAE effectué à Jakarta en Indonésie qu’elle a pu mesurer à quel point le théâtre trouvait sa place dans la classe de FLE. S’appuyant sur sa propre expérience du jeu et de la mise en scène, Charline a monté divers projets en classe jusqu’à se voir attribuer l’enseignement du théâtre dans le cadre d’un cours du CIEF ouvert depuis l’année dernière. 1.
Charline, peux-tu nous présenter le projet théâtral que tu as mené avec ta classe, et en décrire le déroulement ? Nous sommes aimablement accueillis à l’Athénéum, le centre culturel de l’Université. 2. Pratique théâtrale et enseignement du fle. La chanson, un outil d’enseignement à privilégier en FLE ? WEI Xudong – Université Sorbonne-Nouvelle – Paris III Chaque culture sur notre planète a ses propres cristallisations des savoirs.
Ces fruits intellectuels, sous forme écrite ou orale, qui représentent un ensemble des êtres humains au sein d’une même communauté culturelle, s’enrichissent et évoluent le long de l’histoire d’un pays. Parmi ces trésors civilisationnels et humains, la chanson en fait partie. À part ses aspects affectif et émotionnel, elle possède également des valeurs culturelle, sociologique et anthropologique. Dans des régions du sud de la Chine où habitent des minorités ethniques, les langues parlées (les dialectes précisément) autre que le mandarin existent en effet très rarement sous forme écrite.
Bibliographie Briet Geneviève (2013), La chanson en classe de FLE, « Revue de didactique du FLE », Bruxelles, EME Calvet, Louis-Jean (1980), La chanson dans la classe de français langue étrangère, Paris : CLE International. La chanson en classe de FLE. Quand peinture et culture riment en classe de FLE. Et cette semaine, si on parlait d’art ?
Pour ce nouveau billet, j’ai choisi de faire rimer peinture et culture en classe de FLE. Les professeurs de français (FLE), nous sommes un peu « touche-à-tout » ou encore « tout terrain », c’est bien connu. Alors, ce nouveau billet nous amène à parler d’art et plus précisément de peinture. Que vous soyez profs de français ou professeurs de DNL (EMILE, CLIL, etc.) en arts plastiques, ce post vous intéresse. La culture artistique permet de développer la créativité et la culture générale. Pour introduire le sujet, nous pouvons commencer par parler de musées.
Poursuivons par des activités audiovisuelles, c’est essentiel. Je vous propose de regarder une émission sur l’art et de parler de mouvements artistiques. « 1 minute au musée » est un site web, mais c’est comme une émission qui fait découvrir les œuvres d’art aux élèves, aux enfants, aux adolescents, de façon ludique et très accessible.