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Content curator, Intermediario del conocimiento: nueva profesión para la web 3.0 - El caparazón (desde 2007 contigo) Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.

Content curator, Intermediario del conocimiento: nueva profesión para la web 3.0 - El caparazón (desde 2007 contigo)

Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros enseñan contenidos y los estudiantes los reciben debe evolucionar al de Sócrates, cuya autoimpuesta labor es ayudar (no enseñar) a aprender de forma crítica, a analizar la información distribuida y fluida. Web contextual Veíamos el otro día cómo vamos hacia una web “hiperanalizada”, a una sociedad, en cierto modo, infinitamente más controlada. Lo comentaba recientemente David Armano y lo hemos visto aquí con frecuencia. Hablamos ya de ello aquí. Nuevas necesidades para Organizaciones. Los cambios que necesita la educación para que la Argentina gane competitividad - 06.03.2016 - LA NACION   El régimen laboral y salarial docente, la especialización y el uso de tecnologías en las aulas están entre los temas que deberían ponerse sobre una mesa de discusión de estrategias Las pruebas PISA suelen ignorarse desde el poder pero muestran una trágica realidad: la Argentina pierde terreno regional e internacional en el sistema educativo, un sistema que supo ser de los mejores del mundo.

Los cambios que necesita la educación para que la Argentina gane competitividad - 06.03.2016 - LA NACION  

No sólo el sistema público ha caído, el privado también. Todos, ricos y pobres están en el mismo círculo de degradación. En las pruebas PISA 2012, a las escuelas de nivel socioeconómico más alto del país les fue igual que a las de nivel socioeconómico más bajo de Italia, Estados Unidos y el país promedio de la OCDE. How To Raise A Bilingual Child? Systems Make It Simple. The key to raising a child bilingual is to have a system.

How To Raise A Bilingual Child? Systems Make It Simple

Kids are like water, they flow naturally to the path of least resistance. That one point can’t be overstated. Having a method and sticking to it is important for both you child’s development and your own sanity. Just like any other skill, languages develop best when they are practiced regularly and methodically. There are several widely-used systems for bilingual parenting. But if you only take away one point, make sure it’s this: you need to have a system and stick to it. América Latina después de PISA: un balance >> Contrapuntos >> Blogs Sociedad EL PAÍS. Tendencia 1: América Latina mejoró el acceso, la calidad y la equidad educativa La región vivió un ciclo de oro.

América Latina después de PISA: un balance >> Contrapuntos >> Blogs Sociedad EL PAÍS

La notable mejora económica de la primera década del siglo XXI fue acompañada por una etapa de maduración democrática, algunos nuevos gobiernos populares y el fortalecimiento del rol del Estado. Más de 50 millones de personas dejaron la pobreza entre 2000 y 2011, aunque la desigualdad bajó mucho menos y sigue siendo la gran deuda abierta. Estas mejoras sociales tuvieron un impacto educativo, acompañado por un crecimiento de la inversión educativa del 4% al 5,4% del PBI y por diversas políticas educativas implementadas por los países. No es casual que en ese contexto, en la comparación con todas las regiones de países que participan en las pruebas PISA de la OCDE, América Latina logró avances notables desde un punto de partida muy bajo.

Gráfico 1 - Variación de la tasa neta de cobertura en el nivel secundario y del resultado de las evaluaciones PISA, por región. 2000-2012. Destacan el nivel de preparación de los profesores de inglés argentinos. Por Paula Boente “Los argentinos entendieron la importancia del inglés mucho antes que otros países.

Destacan el nivel de preparación de los profesores de inglés argentinos

China o India descubrieron esto hace pocos años y están creciendo muy rápidamente. Una de las ventajas de Argentina es que hay profesores muy bien preparados. En otros países del mundo, lo que está retrasando en parte el desarrollo del inglés es la falta de buenos maestros. En algunos países en el sudeste asiático el inglés no tiene impulso por este motivo”, destacó a BAE Negocios Internacional, Saul Nassé, CEO de Cambridge English Language Assessment, la prestigiosa institución dedicada a los exámenes internacionales de idioma inglés. Cada año, cerca de 60.000 argentinos rinden estas pruebas buscando obtener el título que avala su nivel de inglés. Estos diplomas son de utilidad tanto para aplicar para una visa como para un trabajo, o para estudiar en el exterior (son reconocidos por más de 10.000 universidades). El éxito de los MOOC: la verdadera universidad masiva existe en Internet - 12.07.2015.

Más de diez millones de personas en todo el mundo han realizado alguno de los cursos online gratuitos que ofrecen varias universidades en distintas plataformas; experimentación educativa y marketing por igual Los estudiantes van cayendo de a uno al bar "Los borrachos de Menkaura.

El éxito de los MOOC: la verdadera universidad masiva existe en Internet - 12.07.2015

" Alegre como siempre, Alicia los recibe con una cerveza. Los alumnos –algunos vestidos con tocados llamativos, otros trajeados con sus obligaciones diarias– se van acomodando para festejar el fin de la cursada. Uno, que se hace llamar Djer, pasa música ochentosa, entre risas y olés. No falta quien se ofrece a acomodar las barcas a la entrada y quien anuncia la actuación de bailarinas desnudas. No se trata de un local de striptease, ni de un crucero del amor.