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3 façons d'utiliser Vine en classe. Plickers : des “boîtiers de vote" en papier pour les élèves. Comment permettre aux élèves d’une classe de répondre simultanément à une même question (question fermée ou sondage) et comment recueillir à la volée leurs réponses « anonymement », sans qu’ils puisent être influencés par les réponses de leurs pairs ?
Comment consulter instantanément et archiver ses réponses individuelles ? Comment visualiser et projeter les graphiques statistiques des réponses des élèves ? Des technologies le permettent aujourd’hui, mais elles sont souvent coûteuses et assez lourdes à installer. Les boîtiers de vote électroniques (télévoteurs ou clickers), permettent la collecte immédiate et le traitement statistique des réponses. Mais ils supposent un équipement assez onéreux pour chaque salle de classe (jeu de boîtiers émetteurs, dispositif de réception et logiciel de traitement des données), des risques de détérioration ou de perte ainsi qu’un entretien régulier(remplacement des batteries, mises à jours des applications). Comment ce fonctionne-t-il ? WordPress: Progresser En Informatique (PEI) - Plateforme de formation en ligne.
L'évaluation et la progression de la compétence TIC au primaire... Lors de cet atelier, plusieurs documents ont été présentés et expliqués afin de mieux guider les enseignants lorsqu’ils utilisent l’ordinateur et les autres outils TIC mis à leur disposition.
Tout d’abord, la grille de la progression de la compétence transversale « exploiter les TIC », représente, globalement, les habiletés TIC du préscolaire au 3e cycle à développer chez les élèves. Cette grille se nomme « évaluation » et le verso de celle-ci « évolution » . Ensuite, des grilles d’auto-évaluation ou de co-évaluation accompagnent la grille de progression et ce, pour chaque cycle d’enseignement. Ces grilles sont imagées afin que les enseignants puissent les utiliser avec leurs élèves.
Ces documents se nomment : « grillepresco » , « grille1 » , « grille2 » , « grille3 » . De plus, il existe une version de ces grilles pour les enseignants qui contiennent des informations importantes. Si vous avez des questions, il me fera plaisir de répondre à vos interrogations par courriel. Des ressources toutes prêtes pour votre TNI? Si vous disposez d'un TNI dans votre classe, vous avez probablement modifié vos pratiques pédagogiques.
D'une activité à l'occasion jusqu'à son utilisation quotidienne, vous traverserez différentes phases d'appropriation (ici). Dans les premiers temps, vous utiliserez votre TNI pour projeter votre propre matériel ou encore celui d'une maison d'édition. Vous apprendrez et vous prendrez de l'assurance. Vous serez ensuite tenté d'utiliser le matériel préparé par d'autres enseignants et de le modifier. Puis viendra le moment où vous serez prêt à concevoir vos propres leçons. Avant de consacrer vos soirées à programmer des leçons, pensez à tirer profit du matériel existant déjà sur la Toile. C'est dans cette optique que nous avons créé ce répertoire de sites Web pouvant être utiles lors de l'animation de vos leçons sur TNI. Avant de plonger dans le vif du sujet, sachez que: Où trouver? Carrefour éducation. La%20roue%20de%20la%20Padagogie. TIC UNESCO : Un référentiel de compétences pour les enseignants.
Pour ceux qui par hasard ne l'ont pas vu passé cette semaine sur Twitter/EnDirect ou dans les divers médias, la version 2011 francophone du référentiel de compétences en TIC pour les enseignants de l'UNESCO, voici les liens : En partenariat avec les grands acteurs du secteur et des experts internationaux, l'UNESCO a élaboré un référentiel de compétences pour les enseignants, qui définit les compétences requises pour utiliser efficacement les TIC dans l'enseignement.
La version 2011 du référentiel de compétences en TIC pour les enseignants, qui est une actualisation du document initial publié en 2008, est le fruit d'une longue collaboration entre l'UNESCO et ses partenaires, CISCO, Intel, ISTE et Microsoft. Une vingtaine d'années après l'introduction de l'ordinateur à l'école, nous avons tiré de nombreux enseignements sur l'intégration des TIC dans l'éducation et leur potentiel de transformation des systèmes éducatifs nationaux. RÉCIT de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe. Programme TIC au primaire.