Tipos de Relaciones Interpersonales. Desde su inicio como especie, casi todos los desarrollos que ha tenido el ser humano los ha conseguido gracias a su vida en sociedad: el tecnológico, el cultural, la civilización y el conocimiento.
Sin embargo, también ha sucedido que este desarrollo le ha creado al hombre una necesidad de vivir de este modo social, lo que se ve demostrado cuando la mayoría de las alegrías y las tristezas de todo ser humano tienen que ver con sus relaciones interpersonales. En ese sentido, es inherente al ser humano tener necesidades de contacto físico, de pertenencia, de intimidad y, por sobre todo, necesidades afectivas. Las relaciones interpersonales[1] El clima de relaciones interpersonales en el aula un caso de estudio. El clima de relaciones interpersonales en el aula un caso de estudio Nora Molina de Colmenares, Isabel Pérez de Maldonado Instituto Pedagógico de Barquisimeto Resumen En este artículo se reporta un estudio sobre el clima de relaciones interpersonales para la convivencia y el aprendizaje en el aula.
Se develan las percepciones del docente y los estudiantes acerca de las relaciones interpersonales en un aula de clases y se interpreta su relación con el clima de convivencia que se desarrolla y con la actuación del docente como conductor y organizador del clima en el aula. Palabras Clave: Clima del aula, relaciones interpersonales en el aula, convivencia en el aula. Abstract This article presents a study about the relationship climate to the living together and the learning in classroom. Key words: Climate in the classroom, relationship in the classroom, living together in the classroom Recibido: 20/07/2006 Aceptado: 15/10/2006 Introducción. Identificando los factores que afectan a las relaciones interpersonales. Las relaciones interpersonales son más complejas de lo que parecen… Aunque puede que seamos nosotros los que las complicamos innecesariamente.
Hoy os traigo un escrito cuyo tema ha sido sugerido -y me ha sido presentado de hecho- por una de las personas más importantes para mí en su día. Yo me limito a transmitir el escrito, puesto que me agrada, y hacer los cambios necesarios en ciertos puntos donde la expresión era confusa. Los 2 Tipos De Relaciones Interpersonales En El Aula - Ensamble De Ideas. Las Relaciones Interpersonales en el aula El ser humano es un ser social y, como tal, desarrolla distintos vínculos con los demás seres que pueblan su entorno.
Existen diversas formas de relacionarse y muchísimos ámbitos para entablar las mismas; sin duda, la escuela y cada aula dentro de ella es una región o un ámbito donde se establecen vínculos y relaciones entre personas. Los procesos de adaptación: la asimilación y la acomodación. PIAGET: ESQUEMAS COGNITIVOS, ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN - Centro de Psicoterapia Cognitiva.
El funcionamiento de la inteligencia.
Piaget expresa en su obra, que la búsqueda de las características definitorias y fundamentales de la inteligencia debe partir de la búsqueda deprocesos aún más fundamentales de los que deriva la inteligencia y en relación con los cuales, en sus aspectos esenciales, permanece idéntica. Estos procesos son de carácter biológico. Piaget, como biólogo, considera que la inteligencia sólo puede considerarse significativamente como una extensión de determinadas características biológicas fundamentales.
El funcionamiento intelectual es una forma especial de actividad biológica y, como tal, comparte importantes atributos con las actividades de las que procede. Sintetizando, la inteligencia tiene una impronta biológica, la que define sus características esenciales, ya que ésta está ligada con la biología en el sentido de que las estructuras biológicas heredadas condicionan lo que podemos percibir directamente. Esquema mental, qué es y cómo se modifican.
PROCESOS MENTALES. 1. Relaciones interpersonales. Presentación Relaciones interpersonales desarrollo - Downciclopedia. Comenzamos esta sección haciendo nuestras las palabras de Marroquín y Villa (1995: 21) sobre la importancia de la comunicación interpersonal: “La comunicación interpersonal es no solamente una de las dimensiones de la vida humana, sino la dimensión a través de la cual nos realizamos como seres humanos (...)
Si una persona no mantiene relaciones interpersonales amenazará su calidad de vida”. Según los citados autores, los principios de la comunicación interpersonal son los siguientes: “Las personas se comunican porque esa comunicación es totalmente necesaria para su bienestar psicológico.La comunicación no es sólo una necesidad humana sino el medio de satisfacer otras muchas.La capacidad de comunicación interpersonal no debe medirse exclusivamente por el grado en que la conducta comunitaria ayuda a satisfacer las propias necesidades, sino también por el grado en que facilite a los otros la satisfacción de las suyas”. 1688-7026-pcs-8-01-4. Las relaciones interpersonales y el aprendizaje. Todas las personas establecemos numerosas relaciones a lo largo de nuestra vida, y a través de ellas, intercambiamos formas de sentir y de ver la vida; también compartimos necesidades, intereses y afectos.
Resulta increíble es que día a día, podamos relacionarnos con tantas personas considerando que, “cada cabeza es un mundo”. En esa diferencia, reside la gran riqueza de las relaciones humanas, ya que al ponernos en contacto intercambiamos y construimos nuevas experiencias y conocimientos; pues tenemos que hacer un esfuerzo para lograr comprendernos y llegar a acuerdos. Esto último no resulta tan complicado, si tomamos en cuenta que la mayor parte de las personas compartimos algunas ideas, necesidades e intereses comunes; por eso, las relaciones interpersonales son una búsqueda permanente de convivencia positiva entre hombres y mujeres, entre personas de diferente edad, cultura, religión o raza.
Mendieta Adaya, Ariadna Ivonne.