Archéologie en classe. Archéologie en classe Quelques astuces pour expliquer quelques facettes de l'archéologie.
L'idéal reste quand même la visite d'un chantier de fouille. Astuce 1: Fouiller à la manière des archéologues: les élèves adorent! Je vous propose une activité qui va permettre aux enfants de manipuler en classe et de comprendre par le vécu les différentes étapes d'une fouille archéologique. Un grand succès chaque année :) Les principes de base: Classe divisée en binôme. Chaque élève a un document (pages 20/21 du dossier Hachette sur la Préhistoire) qui explique les étapes de fouille. Chaque élève doit repérer ces étapes car il va les appliquer sur "son" chantier de fouille. Chaque binôme a devant lui une boîte en plastique remplie aux 3/4 de terre avec 2 objets enfouis à l'intérieur (1 élève fouille, l'autre vérifie les étapes puis on inverse). En 1 : bref récit d'expériences archéologiques. En 2: leur dire qu'ils font faire eux aussi des fouilles à la façon d'archéologues.
Compter 1h/1h30 pour cette séance. MENE1526483A. Volet 1 : Les spécificités du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) Apprendre à l'école, c'est interroger le monde.
C'est aussi acquérir des langages spécifiques, acquisitions pour lesquelles le simple fait de grandir ne suffit pas. Le cycle 2 couvre désormais la période du CP au CE2, offrant ainsi la durée et la cohérence nécessaires pour des apprentissages progressifs et exigeants. Au cycle 2, tous les enseignements interrogent le monde. La maitrise des langages, et notamment de la langue française, est la priorité. Je suis archéologue à Marseille. Place dans le programme 6ème : Thème 2 "Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J-C" Le monde grec doit être en premier étudié.
La fondation de Marseille est de mieux en mieux connue grâce au travail des archéologues. D’ailleurs les découvertes s’y multiplient depuis une cinquantaine d’années. Le site de l’INRAP est particulièrement riche en documents, sources et photographies de terrain. L’étude d’un tel site procure une belle entrée dans ce chapitre. C’est un lieu proche et connu des élèves , ce qui les motive et les met rapidement au travail. Déroulement de la séance Dans cette première séance, les 6èmes découvrent le travail de l’archéologue à travers ses méthodes.
Compétences évaluées Raisonner et justifier : comprendre la méthode de l’archéologue - présenter des découvertes archéologiques au public Pratiquer différents langages : - Construire une carte simple de la provenance des objets grecs découverts à Marseille. Ouvrages - La Gaule romaine à petits pas. Les Dossiers Hachette Histoire Cycle 3 - La Préhistoire - Livre de l'élève - Ed.2007 - Les Dossiers Hachette. Une collection de 5 dossiers qui traitent de manière approfondie les grandes périodes de l'Histoire : La Préhistoire, L'Antiquité, Le Moyen Âge, Les Temps modernes, Le XIXe siècle.
Le dossier est découpé en plusieurs chapitres, pour présenter un personnage, traiter d'un aspect de la vie quotidienne ou d'un événement marquant de la période. Pour chaque chapitre, une approche originale, en 3 étapes :- une double page de présentation du personnage ou du thème, avec des repères dans l'espace et dans le temps (frise chronologique, cartes) et des documents pour commencer l'observation ;- une double page "Sur les traces de l'histoire", pour approfondir les événements marquants de l'époque ;- une double page "L'héritage de l'histoire", pour raconter à travers des récits, des photographies, des documents, ce qui nous reste aujourd'hui de cette période.
«Un carnet de route » clôt le chapitre : il propose un résumé de la leçon. Les mots difficiles sont expliqués dans un lexique en marge du texte. 2010 Dossier pédagogique site archéologique de Gisacum. 2 3 Proposition pédagogique La mallete de l'archéologue. Quiz La Gaule romaine à petits pas - Inrap. Ressources multimedias sur l'archéologie. Archéologie en classe. Musée archéologique départemental de Jublains - Dossiers pédagogiques. Les dossiers sont composés de fiches élève et d’un dossier accompagnateur ; une pochette de photos peut être prêtée sur place, ce qui permet une découverte autonome du site : sur demande à l'accueil du musée, à votre arrivée.
Ces dossiers ne constituent en aucun cas un "parcours obligé" ; ils peuvent être adaptés au public scolaire concerné et au projet pédagogique de chaque enseignant. Il est possible de les photocopier librement. Télécharger : Coup d’œil sur Jublains : permet une visite globale du site Cycle II Télécharger le livret Télécharger le livret corrigé Cycle III - 6e. Activités pédagogiques (PDF - 774 ko) Dossier accompagnateur (PDF - 1 Mo) à noter: la fiche de découverte du musée n'est plus à jour, en raison de la présence de l'exposition temporaire.
Jublains : le théâtre : un choix de textes antiques est proposé pour permettre aux élèves de jouer une pièce dans le théâtre de Jublains. Activités pédagogiques (PDF - 1,91 Mo) > Voir le livret. Theatre ap. Coup doeil accomp. COUP D’OEIL SUR JUBLAINS - Livret Cycle 2. Dossier pédagogique Archéologie en Wallonie. Brochure. Dossier_peda_archeIologie_chantier_fouille.
Dossier pedagogique mission archeo V4.