Mi encuentro con la educación libre. Programa de Acción Global: Compromiso renovado por la Educación para la Sostenibilidad. El 1 de enero de 2005 arrancaba la Década de la Educación por la Sostenibilidad promovida por la Naciones Unidas.
Desde ese mismo día la OEI ha estado impulsando la Educación por la Sostenibilidad entre los educadores iberoamericanos por medio de este espacio web que se ha convertido en referencia en nuestra región. Hoy, 1 de enero de 2015, finalizada la Década, Naciones Unidas pone en marcha un Programa de Acción Global con el mismo objetivo de impulsar la necesaria y todavía posible transición a la Sostenibilidad. Este Programa de Acción Global (GAP por sus siglas en inglés, Global Action Programme) toma como base los logros alcanzados en el marco de la Década, con el fin de seguir impulsando el compromiso internacional de fomentar la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). Investigar en Educación y Tecnología en el S. XXI. Verónica del Carmen Quijada-Monroy.
@veronicaquijada Original para el Blog ¿Cuáles son los temas fundamentales a investigar y difundir en Educación y Tecnología en el S. XXI? ¿Qué? ¿Acerca de qué? Integremos un grupo de trabajo internacional para intercambiar puntos de vista acerca de las temáticas y áreas de interés que deberían abordarse en Educación y Tecnología en el S. Si investigar acerca de Educación o de Tecnología, como dos grandes áreas del conocimiento humano es complejo, investigar acerca de Educación y Tecnología, vistas como una conjunción, implica otras consideraciones, que en el siglo XXI, con sus múltiples posibilidades, cobran especial importancia. Para iniciar un intercambio, planteo brevemente algunas consideraciones al respecto: El aprendizaje y la instrucción. ¿Qué es el aprendizaje? Psicología del Desarrollo Humano (etapas de la vida) ¿Cuándo una ciudad es sustentable?
Siete ciudades de Paraguay tienen habitantes activos por un crecimiento económico en equilibrio con la naturaleza, cuenta Florencia Martínez, coordinadora de la Red Paraguaya de Ciudades Sustentables.
Redacción Paraguay.com ¿Imaginás una ciudad en dónde los peatones tienen gran importancia, una ciudad a escala humana? En Paraguay, en los últimos tiempos, han aparecido grupos que practican el ciclismo como estilo de vida, gente que promueve la energía limpia, gente que habla de una vida más respetuosa con la naturaleza, pero también especialistas que advierten sobre el crecimiento urbano importante no sólo de Asunción sino de otras zonas del interior. Asunción, Fernando de la Mora, Lambaré, Encarnación, Pilar, Coronel Oviedo y Areguá son las ciudades que tienen organizaciones activas en la Red Paraguaya de Ciudades Sustentables. Florencia Martínez Arrúa, coordinadora de esta organización, cuenta en detalles cómo una ciudad puede ser sustentable. Esto es lo que aportará el ajedrez a tu hijo cuando se convierta en una asignatura más. Desarrollará la memoria, la concentración, aprenderá a comportarse...
He aquí los beneficios de este deporte Diez de la mañana y cerca de 20 alumnos de 2º de Primaria comienzan su clase de ajedrez en el Colegio Montessori Parque Conde Orgaz de Madrid. Este es el segundo año que el centro educativo imparte ese deporte como asignatura dentro del horario lectivo. «Después de comprobar durante un año el éxito y la aceptación que tenía como actividad extraescolar, decidimos integrarlo en el currículo», explica Vinati Ramchandani, jefa de estudios del centro.
Las ciudades como ámbito estratégico para el desarrollo tecnológico. 10 cortometrajes que todo educador y estudiante de educación tiene que ver. Moodle vs Google Apps para Educación ¿Ser o no ser libre? 265 Flares Twitter 53 Facebook 46 Google+ 121 LinkedIn 41 inShare41 Pin It Share 0 Email -- Email to a friend Buffer 4 265 Flares × Google Apps para Educación está pisando fuerte en todas las instituciones educativas.
Muestra de lo que digo, es que en mi caso tengo tres cuentas en Google Apps for Educations: una el Aula Mentor del Ministerio de Educación, otra en el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya y otra en el centro en el que trabajo. Indudablemente es un conjunto de aplicaciones web que nos permiten la máxima funcionalidad con el mínimo de complicación y sin gasto alguno. ¿Hacia dónde va la educación? “¿Querrías enseñar en un sistema que mide tu valía como educador por cuánto de lo aprendido pueden replicar tus alumnos en un examen de respuestas múltiples y que ha reducido casi todos los contenidos del currículo a ejercicios preparatorios para dichos test?”
Tony Wagner: Creando innovadores. "Comunicación y Oratoria con Programación Neurolingüística e Inteligencia Emocional" Enseñar a los niños a resolver conflictos en 6 pasos. Los conflictos son aquellas situaciones o circunstancias que implican un problema o dificultad.
Un conflicto puede ser con uno mismo, individual o con varias personas. Los conflictos suelen dar lugar a emociones negativas, pudiendo provocar discrepancia, tensión y enfrentamientos. Es fundamental enseñar a los niños a resolver sus conflictos de un modo positivo, podemos cambiar su manera de ver el conflicto, empezar a verlo como algo positivo y aprender del mismo. Enseñar a los niños a resolver conflictos es proporcionarles una oportunidad de aprendizaje muy valiosa.
Enseñar a los niños a resolver conflictos aporta importante beneficios, se convierte en una herramienta de aprendizaje y desarrollo muy valiosa. Desarrollamos las habilidades sociales del niño.Entrenamos su capacidad de empatía.El niño aprende competencias básicas de negociación, escucha y dialogo.Aprenden a tomar decisiones.Desarrollan la capacidad de enfrentarse a las dificultades.