Mouvement. La présente note de service s'inscrit dans le cadre des lignes directrices de gestion ministérielles relatives à la mobilité des personnels enseignants des premier et second degrés, d'éducation et des psychologues de l'éducation nationale (PsyEN) publiées au BOEN du 16 novembre 2020, conformément aux dispositions de la loi n° 2019-928 du 6 août 2019 de transformation de la fonction publique.
Elle a pour objet de rappeler les conditions dans lesquelles doivent être déposées et instruites les candidatures à un poste dans les écoles européennes pour la rentrée scolaire 2021/2022. I- Dispositions générales I- 1 Spécificités des écoles européennes Les écoles européennes, qui scolarisent les élèves de la maternelle à la terminale, rassemblent, pour chacune d'entre elles, entre 600 et 3500 élèves de différentes nationalités amenés à choisir une deuxième langue parmi les trois langues véhiculaires (allemand, anglais, français). De grandes facultés d'adaptation sont nécessaires. I- 3 Séjour. Activités physiques - Christall'Ecole. Coucou !!!!!!!!!
Me revoilà avec une nouvelle séquence ! J'ai réalisé celle-ci avec mes élèves de Petite Section et Moyenne Section en septembre-octobre 2014, et je la partage maintenant sur le blog car elle a plutôt bien fonctionné. Elle visait en fait à ce que les élèves se familiarisent avec le nouvel environnement de l'école, et plus particulièrement avec la salle de motricité et la cour de récréation. Pour coller aux nouveaux programmes, j'ai légèrement modifié la formulation des compétences. J'ai également changé ma présentation... Evidemment, je me dis que je ne vais probablement pas faire souvent des fiches de séquence comme celles-ci, mais je préfère en réaliser peu et que ça soit correct, plutôt que plein qui ne me serviront à rien ! Pour le moment, je ne mets que le format PDF. Ateliers. Voici en photos le déroulement d’une journée dans notre classe.
Le matin, lorsque les enfants arrivent, ils accrochent leur étiquette de présence(étiquette comportant le prénom et la photo) et choisissent l’activité qui leur permet de retrouver leurs copains. Certains se rendent dans un coin jeux : dans la cuisine, dans la bibliothèque, au coin garage D’autres choisissent un jeu installé sur les tables, ou sur le grand tapis jaune ou décident de dessiner. Dénombrer une collection de 1 à 9 éléments. Voici à nouveau des cartes destinées à mes ateliers individuels de manipulation.
Il s'agit cette fois de travailler le dénombrement d'une collection de 1 à 9 éléments et de reconnaitre les chiffres, les constellations du dé, ou les doigts de la main. Des cartes à imprimer pour apprendre à compter en maternelle. Chansons enfantines pour les plus petits. Progression ateliers autonomes chez Pierrick: tribune libre. CE QUE LES LECTEURS EN PENSENT:à lire ICI "Catherine Baas.
A ciel ouvert" "La gaité ne peut avoir d'excès, elle est toujours bonne" Couvertures de cahiers. Je me suis amusée ce matin avec mes deux petits de deux ans et 8 mois (ils sont nés au mois de novembre), à imaginer des couvertures de cahier.
Ils vont faire leur rentrée cette année (eh oui!) Et seront les touts petits, les propositions qui suivent sont donc à la hauteur de leurs compétences, donc faisable en petite section! Fiche 1 je découvre le matériel et j'apprends à le ranger. Titre : « Je découvre le matériel et j’apprends à le ranger» Domaine : AGIR ET S’EXPRIMER DANS LE MONDE Fiche 1 COOPERER COLLECTIVEMENT :semaine du 02/09/2010 Objectif général : Faire découvrir le matériel EPS ,faire jouer TOUS les élèves Objectif spécifique : verbes d’action travaillés : courir, transporter, ranger avec les autres.
Progressions EPS Petite Section. Période 1.
2014-2015 Programmation coins jeux. Le tour de ma classe. Progression étiquettes prénom. Suite au commentaire de VAVA sur mon article "tableau présents/absents" qui date du début de ce blog,je m'aperçois que je ne parle pas de son évolution par rapport aux étiquettes prénoms au cours de l'année...
Alors petit ajout pour vous expliquer comment je procède: Septembre : étiquettes PHOTO + PRENOM MAJUSCULE D'IMPRIMERIE + gommette de la couleur du groupe de l'enfant (pour bien comprendre le système du tableau sans la difficulté de reconnaître son prénom) Séquence + rituels maths. Enseigner le vocabulaire à l’école maternelle. Une séquence complète sur les rondes en PS-MS !!! - Christall'Ecole. Voici un nouvel article afin de vous présenter une séquence complète que j'ai mené cette année en maternelle, dans ma classe de PS-MS.
Cette séquence s'inscrit dans le domaine "agir et s'exprimer avec son corps", désormais rebaptisé "agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique". La séquence s'étend sur 9 séances (10 si on compte la rencontre USEP qui a eu lieu à la fin) et montre la progression que j'ai mise en oeuvre pour que mes élèves parviennent à faire une ronde à 9 ou 10. J'ai laissé sur certaines séances mon bilan, afin que vous puissiez voir ce qui a plus ou moins fonctionné. Globalement, en tout cas, je peux dire que la séquence a été efficace, même si la mener avant les vacances de Noël n'a pas été de tout repos... Je vous la laisse ci-dessous, avec le détail de chaque séance.
A vous de jouer... Et n'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions... Télécharger « Séquence rondes maternelle.odt » Télécharger « Séance 1 rondes maternelle.odt » Séquences sur le langage. Cahier Journal de petite et moyenne sections : Semaine 2.