Materiales de Investigación Científica para docentes. Estimados lectores les informo una recopilación de libros, guías y otras informaciones importantes para la Investigación Científica y que están siendo difundidas en la Red de Docentes de América Latina y del Caribe (RedDOLAC).
Libro: El proyecto de investigación AQUÍLibro: Dinámica de tesis AQUÍLibro: ¿Cómo se hace una tesis? AQUÍLibro: Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de investigación AQUÍLibro: Introducción a la Metodología de la Investigación Científica AQUÍLibro: Perfil del profesor de Metodología de la Investigación Científica en Educación Superior AQUÍLibro: ¿Cómo escribir y publicar trabajos científicos?
AQUÍLibro: Manual de escritura para Científicos Sociales AQUÍLibro: Técnicas Cualitativas de Investigación Social AQUÍLibro: Metodología de la investigación para cursos en línea AQUÍGuía: ¿Cómo buscar y utilizar información científica? Revista ICONO14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes. Revista indexada en Novedades Vol. 12, núm. 2 (2014): Media Art: Arte, Ciencia y Tecnología La influencia de los nuevos medios, las tecnologías emergentes y los descubrimientos científicos en el ámbito creativo cobra una renovada importancia en el siglo XXI.
Los 9 modelos educativos más destacados del mundoYoung Marketing. La educación es quizá uno de los indicadores más importantes al determinar el nivel de desarrollo de una nación.
Si bien es cierto que los resultados de las evaluaciones internacionales como las pruebas PISA, el TIMSS y el PIRLS y los exámenes propios de cada país ayudan a establecer la calidad de un modelo educativo, no son los únicos elementos que hay que tener en cuenta. Otros aspectos como las horas de estudio, la inversión en capacitación de maestros, la asequibilidad a la educación superior y las metodologías de enseñanza innovadoras, que fomentan las habilidades del siglo XXI, son componentes indispensables. 1.
Corea del Sur. Lista-de-cotejo-para-evaluar-programas-a-distancia.pdf. Questionario sobre el uso de la realidad aumentada en la docencia. EG III. ¿Que es cognición? Elementos clave de su dinámica. Measuring Innovation in Education. MODELO DE ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA (JOHN BIGGS) En el video presentado acerca de Alineamiento Constructivo de John Biggs, se analizan 4 perspectivas importantes sobre esta teoría: El actual reto de la educación es cambiar la enseñanza universitaria, actualmente existe una gran diversidad de alumnos en las aulas, mismos que aprenden de manera diferente, hay diversidad cultural, han sido educados muy distintamente, en base a esto, lo que se plantea es que los profesores debemos atender la diversidad, la clase debe ser planeada para atenderlos a todos, habrá alumnos que nos necesiten poco, que aprendan a pesar de nosotros, o sea que debemos enfocarnos especialmente a brindar asesorías personalizadas a aquellos que aprenden mas lento.
Hay que tener en mente que tenemos un gran reto, lograr que todos aprendan, cada quien a su modo, utilizando una enseñanza adecuada. Aquí se habla de tres niveles en que clasifican los profesores a sus estudiantes: Realidad Aumentada en el aula. La Realidad Aumentada (AR= Augmented Reality, término inglés) es una tecnología que poco a poco se va incorporando a los distintos ámbitos de la vida cotidiana incluyendo el mundo educativo.
En este artículo se explican algunos de sus detalles y se aporta información de interés sobre su uso educativo. ¿Qué es la realidad aumentada? La realidad aumentada consiste en la visión de un entorno físico del mundo real a través de un dispositivo (smartphone, tablet, etc) para que se muestre en tiempo real junto con una capa adicional de elementos virtuales. A diferencia de la realidad virtual, no se trata de sustituir a la realidad física, sino que se sitúan en la vista del mundo real distintos elementos informativos de tipo multimedia: textos, imágenes, modelos 3D, vídeos, audios, animaciones, etc. La Innovación educativa - What is the Flipped Classroom. El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.
Sin embargo, “flippear” una clase es mucho más que la edición y distribución de un video. Se trata de un enfoque integral que combina la instrucción directa con métodos constructivistas, el incremento de compromiso e implicación de los estudiantes con el contenido del curso y mejorar su comprensión conceptual. Se trata de un enfoque integral que, cuando se aplica con éxito, apoyará todas las fases de un ciclo de aprendizaje. (Taxonomía de Bloom) Nearpod: Create, Engage, Assess through Mobile Devices. Nearpod: Create, Engage, Assess through Mobile Devices. Educreations - Teach what you know. Learn what you don't. ShowMe - The Online Learning Community. EduCanon. Nearpod: Create, Engage, Assess through Mobile Devices. Copy of PIID 2013-2018 del SNIT by Jose Ruiz on Prezi.
Finlandia: En el mejor sistema educacional del mundo está prohibido seleccionar a los alumnos – Red Iberoamericana de Docentes de IBERTIC. Es de conocimiento público que Finlandia ostenta el título de ser el país con el mejor sistema educativo público del mundo.
Esto, de acuerdo al Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), de 2009. Este informe, donde Chile ocupó el lugar 44 de 65 países, evalúa hasta qué punto los alumnos han adquirido conocimientos y habilidades necesarias para la participación en la sociedad, según indica el sitio oficial de PISA. ¿Cómo estudiar mejor? Así puede ayudarte la tecnología. En una época llena de exámenes, trabajos, estrés y cansancio, la tecnología puede ser una herramienta imprescindible para aquellos que deben estudiar.
Estas aplicaciones y servicios son una ayuda importante para terminar el curso con éxito. Comienza junio y con él llegan los temidos exámenes. En estas semanas llenas de estrés, los alumnos han de redoblar sus esfuerzos y aprovechar al máximo su tiempo para superar todas las pruebas que tienen por delante. Estudiar no es una tarea sencilla, pero los avances tecnológicos pueden ser una importante ayuda en esta época.
Aunque hay quien considera que la tecnología, las aplicaciones y los dispositivos móviles son una fuente de distracción muy atractiva, lo cierto es que la innovación puede ser fundamental para estudiar mejor. Videoconferencia "Usos constructivos e instructivos de las TIC en el aula" por Jordi Adell. Observatorio de la Educación Iberoamericana. El profe Aguirre. TIC y Educación en el siglo XXI. Agenda Educación. Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. ¿Qué aumenta la Realidad Aumentada en Educación? Ponente: Pablo Bongiovanni Palabras clave: Realidad Aumentada, Educación, Transmedia, Storytelling, Crossmedia, Psicomotricidad.
Abstract: Una parte significativa de las tecnologías emergentes actuales puede encuadrarse en el concepto de Realidad Aumentada. Estas tecnologías, si logramos pensarlas en procesos de enseñanza y aprendizaje, pueden ayudarnos a comprender el cambio desde una óptica enriquecida. Los ensayos, pruebas, hipótesis y conclusiones provisorias en estos temas, demuestran su alto potencial educativo a raíz de la modificación del espacio de aprendizaje. Si la industria tecnológica trabaja en el perfeccionamiento de la obsolescencia programada, los educadores tenemos que encontrar nuevas formas de pensar en y con tecnologías en Educación.
Realidad Aumentada y proyecciones en Educación: Aumentaty en la Escuela. REALIDAD AUMENTADA EN LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA UNA TECNOLOGÍA EMERGENTE. William Joel Marín Rodriguez Morayma Moreno Romero.
Cinco-W - Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y de la Comunicación - UCA Pontificia Universidad Católica Argentina. El aula del futuro, en La Nación Revista. El aula del futuro es el título que lleva la nota de La Nación Revista del domingo 23 de febrero de 2014, producida por Martina Rua. Aprovecho este post para agradecer la deferencia de Martina (@marturua) al mencionarme en esa nota, y reproduzco a continuación el texto. El aula del futuro El uso de la tecnología digital en la enseñanza corre los bordes del espacio y el tiempo, y transforma a los estudiantes en verdaderos exploradores de sus gustos y capacidades. Experiencias disruptivas y principales desafíos. Www.nmc.org/pdf/2014-nmc-horizon-report-he-EN.pdf.
Educación. El Futuro de la Educacion en Iberoamerica en el Marco de las Metas Educativas 2021. "Usos constructivos e instructivos de las TIC en el aula" por Jordi Adell. El Sistema Educativo Finlandés - Subtitulado al Español. Www.revistaeducacion.educacion.es/re356/re356_02.pdf. Www.nmc.org/pdf/2014-nmc-horizon-report-he-EN.pdf. La realidad de los adultos mayores ante las Tecnologías de la Información y la Comunicación. La realidad de los adultos mayores ante las Tecnologías de la Información y la Comunicación The reality of the elderly to the Information Technology and Communication Julio Barroso Osuna Sonia Aguilar Gavira Universidad de Sevilla, Facultad Ciencias de la Educación, Didáctica y Organización Educativa, España Artículo recibido: 26/06/13; evaluado: 13/12/13 - 23/12/13; aceptado: 30/01/14 Resumen Desde hace algunas décadas las Tecnologías de la Información y la Comunicación han venido produciendo enormes cambios en todas las dimensiones de nuestra sociedad: educación, trabajo, ocio, formación, sanidad, etc., por lo que su aplicación ha ido cobrando gran relevancia y donde aquel que no se adapte y vaya paralelamente con dichos cambios difícilmente logrará integrarse plenamente en esta sociedad tecnológica.
Palabras clave adulto mayor, Alfabetización Digital, Inclusión Social, brecha digital, nuevas tecnologías de la información y la comunicación Abstract. Cambio: 19 ensayos clave acerca de cómo Internet está cambiando nuestras vidas. C@mbio: 19 ensayos clave acerca de cómo Internet está cambiando nuestras vidas es ya la sexta entrega de la serie anual de BBVA dedicada a explorar y difundir conocimiento sobre las cuestiones clave de nuestra época. Este año hemos elegido como tema Internet, el agente individual de cambio más poderoso en la historia reciente. Como dijo el escritor Arthur C. Clarke: “cualquier tecnología suficientemente avanzada es indistinguible de la magia”.
REALIDAD AUMENTADA EN LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA UNA TECNOLOGÍA EMERGENTE. ¿Qué aumenta la Realidad Aumentada en Educación? Realidad Aumentada y proyecciones en Educación: Aumentaty en la Escuela. Videoconferencia "Usos constructivos e instructivos de las TIC en el aula" por Jordi Adell. APA+Style+Guide+to+Electronic+References 2010. Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación. Screen Recording and Screencasting Software - Overview - Telestream ScreenFlow.
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Observatorio de la Educación Iberoamericana. ¿Qué es el Observatorio de la Educación Iberoamericana? TDR Principal. Biblioteca Digital de la OEI. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Números Anteriores. Redalyc. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Dialnet. COMIE - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
APA+Style+Guide+to+Electronic+References 2010. Conceptos. Castells: El impacto de internet en la sociedad: una perspectiva global. Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológica. Cómo funciona el e-learning en el ámbito escolar. MiUV. Gestión Virtual: Entrar al sitio. Gv2.soltix.mx/file.php/28/Modulo_IV/L5_Informe_TALIS.pdf. Los siete saberes según Edgar Morin. Iniciar sesión. Eminus. 1.1.3.1 Etapas del método hipotético-deductivo — OCW Universidad de Cantabria. Una nueva línea de investigación en Tecnología Educativa: "Learning Analytics"
Las 5 tendencias del aprendizaje en línea. Los paradigmas de enseñanza están cambiando y cada día hay mayor interés por incorporar los modelos de educación virtual a los procesos de aprendizaje. MAPEO de Políticas TIC en Educación en Iberoamérica. » Las nuevas tecnologías aplicadas a los métodos de enseñanza: Una propuesta estratégica para la adaptación del profesorado. Contenido de la comunicación La presente comunicación constituye un acercamiento a la investigación de las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza desde el punto de vista estratégico.
Recursos para mi investigación. Experiencias de innovación educativa y competencias del s. XXI. Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013. No 45 (2012)