Cesire_CREAMAT. Llistat_adreces_Matematiques. Fichas para contar. Animales numéricos 5 modelos diferentes. Matemàtiques. Trabajamos los números con texturas. Nuestra amiga y colaboradora, María Luisa, nos envía una sencilla actividad para que los peques aprendan los números de manera vivencial, a la vez que realizan un trabajo sobre el sentido del tacto.
La actividad consiste en recortar los números que queramos trabajar en papel de lija y, una vez recortados, trazaremos líneas discontinuas que marcarán el camino que deben seguir los peques con sus dedos para trazar el número. Cuando los tengamos listos, los colocaremos sobre una superficie plana. Por otro lado, prepararemos una bandeja (reciclada, son ideales las de envases de alimentos que ya no utilizamos) a la que pondremos una capa de sal o de azúcar.
Juego de la oca de las vocales para educación infantil. El juego de la Oca para Educación Infantil es un material que para repasar las vocales.
El juego de la oca para Educación Infantil es un material que sirve para aprender jugando. Se juega como el juego de la Oca tradicional. Pueden jugar varios niños o el niño con un adulto. Los jugadores van tirando el dado y al caer en una casilla tienen que identificar el nombre de la vocal. En el caso de que no acierte, pasará de turno. Por turnos tiramos el dado y adelantamos el número de casillas que nos indicasi caemos en una casilla de oca, se dice, de oca a oca y tiro porque me toca, así que saltamos a la siguiente casilla de oca y volvemos a tirar el dado.si caemos en una casilla de retroceso, tendremos que saltar tres casillas hacia atrás.para llegar a la meta hay que sacar con el dado el número exacto, si nos pasamos la meta servirá de rebote y contaremos las casillas hacia atrás.Incluimos lámina de instrucciones.
El jardín de los números. Un bonito juego para aprender a contar en el rincón de matemáticas. Eli nos envía otra estupenda idea para organizar una actividad que nos permita trabajar con los más pequeños, de manera divertida y muy vistosa, varios conceptos matemáticos, como son los números en cuanto a cantidad e identificación de su trazo, así como los colores, y además con ella realizamos un trabajo de psicomotricidad fina, al tener que utilizar las pinzas para enganchar las etiquetas.
En esta ocasión ha preparado un ramo de “flores” con los que los peques aprenderán a contar y a reconocer los números y los colores. Para hacerlo solo necesitamos cartulina de colores diversos (es mejor si son colores llamativos), pinzas de colores, una huevera de cartón y un rollo de papel higiénico En primer lugar, prepararemos la base de la “planta” donde luego irán colocadas las flores, para lo que doblaremos una tira de cartulina verde y le haremos unos cortes .
Desarrollo lógico-matemático. Hacía tiempo que quería realizar esta entrada porque en el cole trabajo este material todos los años y los resultados son estupendos, y por fin... aquí está.
Razonar nos parece algo sencillo cuando ya se sabe hacerlo, pero para los peques es un aprendizaje que les va a costar un tiempo y un esfuerzo que no se puede cuantificar. Para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en los chavales disponemos de un material extraordinario que gracias a un gran matemático húngaro fallecido hace un par de años, Zoltan Dienes, llegó a nuestras escuelas hace muchos años: LOS BLOQUES LÓGICOS DE DIENES. Pero ¿qué es el pensamiento lógico-matemático? Os dejo una presentación para comprenderlo mejor. Pincha en la imagen. Cuaderno para trabajar la grafomotricidad en infantil y primaria. Compartimos con todos vosotros el fantástico trabajo realizado por mi hermano antonio desde su blog Imágenes eduactivas, consistente en un completísimo cuaderno para trabajar la motricidad fina, mediante unas láminas que potencián la atención, la coordinación visomotriz, aprestamiento, etc.
La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades. De esta manera, se les prepara para el posterior aprendizaje de la escritura. En niños con NEE estas actividades potencian además la atención y la psicomotricidad fina fundamental en su desarrollo. Descargalo En PDF Completo Cuadernillo trabajar Grafomotricidad-I enlace original. Fichas de refuerzo: trabajamos los números del uno al nueve. Una simpática actividad para aprender matemáticas La Ranita Come-bolas. Nuestra amiga Eli , nos envía esta estupenda actividad para que los peques aprendan matemáticas con esta ranita que come bolas, y que podemos preparar en casa con material reciclado.
Además nos permitirá trabajar con los peques la psicomotricidad fina, ya que los juegos que podemos hacer con ella, requerirán que ejerciten sus manitas con la pinza y con ello desarrollar este aspecto. Para prepararla solo necesitamos un bote de plástico con una tapa que pueda levantarse por un lado (en el caso de que no lo tengamos, podemos preparar una tapa con cartón o cartulina y levantarla por un lado a modo de boca).
Con goma eva decoraremos el bote para “convertirlo” en una ranita. Solo necesitaremos dos piezas verdes laterales, otras dos pequeñas (a modo de pies) y una amarilla central como si fuera la barriguita. El dominó matemático: una actividad para introducir a los peques en el mundo de la suma. Os traemos esta interesante propuesta que nos enseña nuestra amiga Helena, para que los peques aprendan a descomponer los números y con ello introducirlos en el mundo de las operaciones matemáticas de la suma.
Para realizarla solo necesitamos unas tarjetas con los números que trabajemos y unas pequeñas fichas de dominó en papel plastificado y pegadas a unas pinzas de colores. La actividad consiste en que los peques escojan una tarjeta con un número y busquen aquellas “fichas de dominó” cuya suma de los puntitos de ambos lados nos de el número de la tarjeta, y la vayan enganchando en ella. De esta manera al finalizar la actividad podrán comprobar que los números se consiguen por sumas diversas.
Además se realiza un trabajo de psicomotricidad fina al tener que ejercitar la fuerza de los dedos para poder colocar la pinza en la tarjeta.