Медиаурок - Главная страница. Дискуссия "Технические новинки в школе: плюсы и минусы" - Сообщество учителей Intel Education Galaxy. Интернет уроки: описание и способы проведения - ИКТ в образовании - ИКТ в образовании - Каталог статей - IT: Персональный сайт Бушуевой Екатерины. С того момента, когда Интернет стал одним из компонентов современного образовательного пространства, использование дистанционного обучения стало во многом влиять на современное образование и культуру.
В связи с этим в ближайшее время предстоит изменение не только форм и содержания школьного образования, но и его целей, смысла, перспектив развития. Кроме того, существует масса причин, по которым человек не может обучаться в образовательных учреждениях. Это может быть и плохое состояние здоровья, и значительная удаленность от образовательных центров, занятость и т.д. Чтобы избежать негативного развития событий, не допустить появления «долгов» по учебе, отставания, многие родители и опекуны используют такой метод, как дистанционное обучение в школе.
Смешаное обучение. Интервью с С.Жуковым (Intel): информатизация в школе от А до Я. Сергей Жуков, директор программы World Ahead корпорации Intel в России и других странах СНГ, подробно рассказал Education-events.ru об образовательной экосистеме Intel и поддержке учительского сообщества, проектах в регионах России и за рубежом, перспективах BYOD в школе и ближайших планах.
Об Экосистеме Intel Корпорация Intel – компонентный вендор. Нашими партнерами в области поставки компьютеров являются мультинациональные бренды (Lenovo, HP, Acer, Asus, Sony…). В каждой стране у нас также есть партнеры, которые занимаются локальной сборкой (Аквариус, DEPO Computers, Kraftway, ICL-КПО ВС…) и системные интеграторы, реализующие проекты в регионах России. Если рассматривать образование, как одну из вертикалей, то мы достраиваем специализированные сервисы и услуги для этой сферы, основываясь на деятельности и возможностях наших партнеров.
Intel с начала 2000г. во всем мире развивает программы повышения квалификации учителей по использованию ИКТ. Нужно учитывать, что процесс инерционный. Использование мобильных технологий (технологии BYOD) в образовательном процессе. Электронные образовательные ресурсы. Общая информация.
Шпаргалка по современным тенденциям в образовательных технологиях - Образование сегодня. Количество информации растёт как снежный ком.
4 Stages: The Integration Of Technology In Learning. The 4 Stages Of The Integration Of Technology In Learning by Terry Heick For professional development around this idea or others you read about on TeachThought, contact us.
Technology can be used in the learning process in a variety of ways. Some are supplementary, serving the original design of the classroom and usually automate some previously by-human task or process–grading multiple choice assessments, searching for a source of information, or sharing messages and other data across large groups. But fully integrated and embedded in the learning process, technology can be transformative–and disruptive. Scaffolding the learning of anything unfamiliar–somehow–is a way of supporting the learner and setting them up for long-term independent success. Should elementary school be stage 1, middle school stage 2, and so on? Should all learners begin a school year at stage 1 and move as far as they can towards stage 4? Can a planned learning experience be evaluated using this framework in mind? Саммит Google в Пскове - Часть 1. 18-19 апреля в Пскове состоялся первый на территории стран СНГ и Балтии саммит Google.
Предлагаем нашим читателям небольшой отчет о том, как это происходило. Для нас было важно не просто поговорить в ходе саммита Google о сетевых сервисах, но и встроить это мероприятие в отечественную систему повышения квалификации. Поэтому, взяв идею Google саммита, мы постарались адаптировать ее формат под наши условия. Саммит Google в Пскове. Часть 2. Образование вне классной комнаты: курс для будущих педагогов. Использование роликов TED в учебном процессе №2. Как из "ничего" создать учебный объект: рождение АртефактПедагогики. В рамках IV Международной конференции "Информационные технологии в образовании" мне посчастливилось принять участие в заседании Педагогического клуба сетевого взаимодействия.
Давно читаю блог клуба, восхищаюсь коллективной работой коллег самых разных предметов, и была очень рада этой возможности совместной работы с единомышленниками. В основе заседания клуба лежала групповая работа с "артефактами" — источниками информации, не являющимися непосредственным учебным материалом, зачастую, педагогически неадаптированными. Таким источником мог быть любой предмет, событие, факт, изображение, видео и пр., который чем-то заинтересовал, привлек внимание, вызвал потребность использовать его в обучении. Приглашенные на клуб иногородние (и иностранные!) Участники подобрали несколько таких артефактов, которые, по их мнению, могут стать основой учебного задания по конкретному предмету.
Парагогика: синергия самостоятельной и организованной учебной деятельности - Коннективизм и равногогика. Джозеф Корнели (Joseph Corneli) и Чарльз Джеффри Данофф (Charles Jeffrey Danoff)
В нашем доме поселился замечательный сосед…интерактивый стол Promethean ActivTable.
О целесообразности использования средств ИКТ ... На конференции "Учитель в Сети" к моему выступлению по теме "Веб-сервисы в работе учителя", был задан вопрос, на который я из-за нехватки времени не смогла подробно ответить.
А вопрос этот не дает мне покоя! Три уровня интерактивности мультимедийной разработки. На страницах Дидактора не раз подчеркивалось, что успешным будет то занятие, где существует постоянная обратная связь с учащимися.
Возможность гибкого и оперативного перестроения моделей учебных эпизодов обеспечивается, прежде всего, интерактивными приемами и техниками. Между тем, как и многие другие часто используемые понятия, запускаемые в научный оборот, понятие «интерактивность» стало весьма размытым.
Геймификация. Работаем над повышением профессиональной квалификации педагогических кадров начальной школы г.Барановичи. Main.